詩詞大全1.要一篇關于《詩經》的賞析
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”，漢代儒生始稱《詩經》。現存的《詩經》是漢朝毛亨所傳下來的，所以又叫“毛詩”，編為“風”、“雅”、“頌”三部分。
據說《詩經》中的詩，當時都是能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質，可分成風、雅、頌類。“風”包括周南、召南、邶風、庸阝風、衛風、王風、鄭風、齊風、魏風、唐風、秦風、陳風、檜風、曹風、豳風組成，稱為十五國風，大部分是黃河流域的民歌，小部分是貴族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是貴族的作品，只有小雅的一部分來自民間。“頌”包括周頌、魯頌和商頌，共40篇。頌是宮廷用于祭祀的歌詞。一般來說，來自民間的歌謠，生動活潑，而宮廷貴族的詩作，相形見拙，詩味不多。
《詩經》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點。它形式多樣：史詩、諷刺詩、敘事詩、戀歌、戰歌、頌歌、節令歌以及勞動歌謠樣樣都有。它內容豐富，對周代社會生活的各個方面，如勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等各個方面都有所反映。可以說，《詩經》是周代社會的一面鏡子。而 《詩經》的語言是研究公元前11世紀到公元前6世紀漢語概貌的最重要的資料。
《詩經》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》，編成于公元前6世紀的春秋時期，共305篇，所以也叫《詩三百》。孔子將《詩三百》做為道德教育的教材，自漢以后儒家學派把它當成經典，奉為“六經”之一，才稱為《詩經》。《詩經》廣泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌現實主義傳統的源頭。
按體制《詩經》分“風”“雅”“頌”三大類。
(1)“風”有十五國風，大都是民間歌謠，是當時人民的口頭創作，反映了社會的風貌和人民的喜怒哀樂，是《詩經》中的精華。
(2)“雅”分大雅與小雅，是宮廷樂曲歌詞。
(3)“頌”分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。
《詩經》的表現手法有：賦、比、興。
(1)賦者，鋪也，鋪采螭文，體物寫志也。——鋪陳
(2)比者，以彼物比此物也。——比喻
(3)興者，先言他物以引起所詠之詞也。——聯想
風、雅、頌和賦、比、興合稱為“詩經六義” 、詩、書、禮、樂、易、春秋合稱“六藝”
《詩經》中的《國風》和《離騷》并稱“風騷”，代表我國現實主義和浪漫主義兩大文學傳統。“風騷”后代指文學才華。 春秋賦詩言志，戰國著述引詩。
孔子：“詩三百，一言以蔽之，曰：詩無邪。” 孔子：“詩三百，一言以蔽之，曰：詩無邪。”
孔子：“詩可以興（聯想政教），可以觀（觀察得失），可以怨（諷刺政治），邇（近）之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。” 贊同0| 評論
2.一文章《夢回詩經》載于《求學高分作文》
夢回詩經
2010-04-15 10:59:38| 分類： 默認分類 | 標簽： |字號大中小 訂閱
風、雅、頌，溯流而上，彌漫著宇宙里香火的氣息，夢回詩經，那里有水草豐美的土地，那里有草長鶯飛的四月，那里有金戈鐵馬的殺戮，那里有氣勢山宏的宮殿。當你用心靈去撞擊，當你用靈魂去感悟，你會醉心于那個地方，夢一樣的地方。
當你打開塵封的記憶。“良水”“豐草”“勘露”“玄鳥”……那些美麗的字符如同鐘聲響徹身心，當你夢回詩經，那些絢爛的文字將你包圍的時候，你會醉心于那樣的年代，沒有喧鬧的雜音，只有鳥兒的啼叫，沒有工于心計的對白，只有喃喃話語。
詩經里充滿著讓人無法割舍的眷戀。“汝傷吾心，吾心依依”一個戰士與一個國家淌血的傷口在《小雅》中暈開，化為永不完結的痛，等待戍邊戰士回家的女人吟誦的小調比得住任何一篇壯士渴歸的詩歌。夢回詩經，那里有因戰亂而不得不分開的情人，任情殤在十月蕭瑟的季節中回蕩。
詩經里充滿著再也找不到得執著渴望。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這句吟誦了千年的詩句，在記憶中變成一種符號，那種相思卻不能相見，那種相愛卻被一江水隔絕的痛楚，在當下物欲橫流，表白比一次性商品還廉價的時代，誰還會去追尋那樣的愛，可望而不可即得愛。思念離我們很遠。夢回詩經，那里有無數的河流，他們承載著一代代執著的思念。
詩經里充滿著樸素卻讓人感動的愛，夕陽余暉下，你與你的愛人在堆滿柴垛的馬上，揮鞭至家，你們通紅的笑臉，絮叨的話語，呢喃的應答，在那樣蕭瑟的秋風里，溫馨的讓人羨慕。現在的世界，人們除了在虛擬的網絡，電影院，KTV里尋找心靈的慰藉，還有什么選擇。不要說物質的生活多么美好，當我們靜下來沉淀一下，當我們空虛的無所適從，我們依然是想回到那個年代，水草豐美的土地，蘆葦蕩漾的岸邊，揚鞭揮舞的夕陽。
詩經是草野中生長的植物，是春天遺失的白袍，當你夢回詩經，如同品嘗品嘗一道不食人間煙火的齋菜，如同聆聽一曲悠久綿長的樂曲。夢回詩經，醉心于那個地方，與我一同溯流而上，去感受宇宙香火的芬芳。
3.作文題目幽幽古風（讀詩經）
一發不可收拾.只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到.他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的.可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來.而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力.于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了.
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑.
4.為啥高考作文總是“文體不限詩歌除外”
在與詩人互動的環節，臺下有很多學生舉手提問，有一位同學向臺上的各位嘉賓提出問題，在當下的高考體制下，高考作文寫作要求說明“文體不限，詩歌除外”，“既然文體不限，那么為什么不可以寫詩歌？”
特級教師、作家王棟生解答說，不以分數來判定詩歌寫得好與壞其實是對詩歌的一種保護。高考作文字數一般要求在800字左右，每行20個字需要40行左右，從詩歌的形式上來看，詩歌篇幅以行來看，不以字來看。現代詩風格多樣，在一些詩歌當中，一句話就會分成兩三行。還有一些五言、七言的古詩詞篇幅短，字數遠達不到高考寫作要求。
王棟生說，在歷屆高考當中，也有學生在高考寫作“文體不限，詩歌除外”的要求下還是寫了詩歌，閱卷組的老師在對其詩歌閱讀商討后還是給他打了分數，如果考生在高考中詩興大發，高考作文寫詩歌有風險，但也不是毫無希望的。
5.為什么高考作文不允許詩歌形式
我覺得高考寫作文用詩歌的形式對大多數學生來說，有一定的困難. 詩歌具有永久的審美生命，是文學的最高形式； 詩歌語言是最本色的文學語言. 具體要求有四 ：一是多義性，既有表層義，又有深層義 二是跳躍性，超過任何文體語言 三是可感性，要有色彩感、立體感和具體感（化抽象為具象） 四是音樂性，既有內在音樂性即情緒的律動，又有外在音樂性即聲音的回環（押韻、節奏和聲調）。對原始感情起一種節制作用 以詩歌為體裁，想要拿高分不容易！！ 而且現在的學生也沒有這么高的水平啊！
希望采納
6.高考作文不能寫詩歌
題目中標明詩歌除外不能寫，沒有標明可以寫，但是不建議寫詩歌。
前幾年這兩篇詩歌寫得很出彩，所以閱卷老師給了滿分。江蘇高考是否禁止寫詩歌，需要看每年高考作文時命題規定。
高考作文可以寫詩歌是有前提的，在題目中表明詩歌除外是不能寫詩歌的，如果沒有作說明則是可以寫詩歌的。詩歌是把雙刃劍，考生需注意。
高考作文寫詩歌有幾個劣勢。第一詩歌難度太大，寫出彩難度高。
第二詩歌篇幅很容易不夠，閱卷時候很容易被閱卷老師第一印象判定為字數不足，扣分。第三寫詩歌需要仔細揣摩用詞，需要大量時間。
詩歌：用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。 擴展資料： 高考作文（College Admission Essay）即普通高等學校招生全國統一考試（全國高考）語文卷最后一題或幾題（包括小作文）。
一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少于800字。一般滿分為60分。
且需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；并且有嚴格的評分標準（如，基礎等級和發展等級）和評分細則。 參考資料：百度百科：高考作文。
