詩詞大全我是小小解說員解說《沙坡頭》《作文400字四年級
大家好，歡迎大家前來參觀革命烈士紀念館我是這里的解說員—作文天使心。
現在我們來看看這個魚鉤。游客們，請看這個魚鉤，你們或許會問：“這個魚鉤和其它魚鉤沒什么兩樣，為什么把它拿到紀念館里展示呢？”那么我就告訴大家，這個平凡的魚鉤卻有著不平凡的故事。
1935年秋，紅軍過草地時，許多戰士得了腸胃病，掉隊了。炊事班長要照顧三個病號過草地，當年的老班長就是用這個針彎成的魚鉤挽救了三個戰士的生命。
茫茫的草地，人煙稀少，鳥影絕跡，紅軍戰士挨凍受餓，缺衣少食。前面有堵截，后面有國民黨反動派的追兵，在這種艱苦的革命戰爭歲月里，老班長要帶著三位病號過草地談何容易？老班長的身體也不好，但是他卻用驚人的毅力堅持著，他用縫衣針彎成魚鉤到水塘邊給戰士們吃，自己卻硬咽著剩下的魚骨頭與草根、樹皮。
他們快走出草地時，老班長積勞成疾犧牲了，而他卻用自己的生命幫助三位戰士走出了草地……。
做一名做一名小小講解員100字?
有人說，講解員靚麗的外表和服飾給觀眾帶來的是視覺上的享受；還有人說，優美的語言和語音給觀眾帶來的是聽覺上的震撼，這些都是對“美”的部分詮釋。
那么究竟該如何成為一名具有美感的講解員呢，我認為應該從以下幾點做起：一、要充分認識美的含義站在美學審美的角度看，觀眾希望講解員儀態美。吸引人的講解員其著裝一定是整潔、得體、大方的、穩重，服飾的樣式和色彩必須適合講解員自身的體型、膚色、身份、年齡，以及工作環境、服裝與陳列的氣氛相協調，給觀眾一種和諧美，襯托出講解員脫俗的氣質。
對觀眾進行宣教、講解的過程中，講解員的“儀態美”可以感染觀眾，出色的講解員面對觀眾時，能優雅自如地挺胸、抬頭、收腹，雙肩放松，目視前方，顯示出充沛的精力和活力，姿態自然，有經驗的講解員都會體會到，打動觀眾的往往是一個會意的充滿熱情的、誠懇而自信的眼神。講解員運用眼神不僅可以無聲地組織觀眾，吸引觀眾，還可以傳遞思想感情，獲得心靈的共鳴。
二、要重點把握美的根本語言不僅是講解員與觀眾交流的工具，語言美更是講。
蒙娜麗莎小小解說員400字
各位來自祖國各地的朋友：大家好！歡迎來到美國大都會博物館。
我是你們的解說員——胡麗娜。今天，我有幸能與大家一起參觀世界著名畫家達*芬奇的成名畫、世界上最杰出的肖像畫：《蒙娜麗莎》。
《蒙娜麗莎》這次之所以來到我們國家，是國家與法國經過多次交流，她才能暫時離開法國到我們美國，所以希望大家好好珍惜這次機會。《蒙娜麗莎》這幅畫曾經在1911年8月22日被盜過，數千萬人痛不欲生，法國政府把當日定為國難日。
經過2個月的苦苦找尋，終天在1913年12月30日被政府找回，無數人歡呼雀躍，其況不亞于國家重生。因此，可以毫不夸張的說：《蒙娜麗莎》早已成為法國、法國人民靈魂不可缺少的一部分了。
《蒙娜麗莎》那神秘的微笑，使多少人為她傾倒？那微笑含著高興、哀傷、憤怒的情感。本來人們的心情只能用嘴角、眼角來判斷，但達*芬奇卻把這些部分畫的若隱若現，使人捉摸不透。
俗話說得好“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”如今我將這句話改一改，改成“有一千個觀眾，就有一千個蒙娜麗莎。”
那么請大家說出自己的看法，讓大家一起分享吧！對了，這幅畫還有許多精美之處，看看大家能否看出。我的解說完了，請大家把握時間，參觀這幅世界名畫與交流哦。
關于解說山川河流的作文
我是小小講解員炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關于這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。
我不由得想：寫個講解稿都這么復雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。最后，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。
一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。
我是解說員作文100字
不知不覺中，我當學校中的解說員已經有兩年之久了。
在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧！ “重來，再自然一些。
你這里說的還不行，看我怎么說……”輔導員老師又開始碎碎念了。這不，學校又有緊急任務了：領導明天上午就要來了。
于是，我們一些解說員正在緊張的練習解說中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導員老師，標標準準的敬了個隊禮，然后，我自然、流利的把我應該說的都說了出來，可是，輔導員老師卻依然是那個表情，我的心中不禁打了個寒顫，似乎有不妙的事情要發生了。
但是，過了一會兒，輔導員老師說話了：“嗯，這次說的不錯。”我都有一些受寵若驚了，便呆在了那里，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的啊。
于是，我和老師說：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。時間在一分一秒的流逝著，轉眼間，領導馬上就要來了，別的小伙伴們都已經等的不耐煩了，但是我依然在解說著。
過了不一會兒，和我在一個樓層的解說員上來告訴我：“領導已經來了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽，確實，大廳的解說員在解說呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說員給我送來話麥了，她細心的幫我戴好后，便急匆匆的離開了。領導進來了，我首先給領導一個燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我帶領著領導在隊室里走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領導們在聽完我的解說后都鼓起了掌，我便又給領導們深深的鞠了一個躬，就離開了。
也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。 我以后一定會成為一個十分優秀的解說員，因為，我會盡力而為。
我是推銷家鄉特產的小小推捎員 作文400
家鄉的土豆
我的家鄉在平關鎮的一個小山村，那里有成片的土豆。
一棵棵細嫩的土豆芽在明媚的春光下閃著綠油油的光直往上冒。土豆一天天的長大，綠油油的一大片。到了夏天，土豆開出了白色的小花、黃色的小花和紫色的小花，藏在肉乎乎的綠葉里，到了七八月份，土豆豐收了，有的像小碗那么大，也有的像雞蛋那么小，大大小小，各種各樣，讓人愛不釋手。
土豆可好吃了，大人小孩都喜歡。它的吃法可多了，炒著吃的時候，脆脆的、面面的……
我愛我的家鄉，更愛家鄉的土豆。
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