詩詞大全1.勵志古詩及其賞析
春江花月夜正文：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
2.勵志古詩及賞析
唐代李白bai的《行路難·其一》，是du期待未來的勵志古詩。
【出處zhi】《行路難·其dao一》——唐代：李白行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【譯文】人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！【賞析】李白那種積極用世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，要乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。
擴展資料1、《行路難·其一》創作背景公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。
李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》2、《行路難·其一》作者介紹李白（701年-762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。
3.勵志 對未來的期待的古詩 及賞析
唐代李白的《行路難·其一》，是期待未來的勵志古詩。
【出處】《行路難·其一》——唐代：李白
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
【譯文】人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！
【賞析】李白那種積極用世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，要乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。
擴展資料
1、《行路難·其一》創作背景
公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》
2、《行路難·其一》作者介紹
李白（701年-762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。
李白詩中常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運用，從而造成神奇異彩、瑰麗動人的意境，這就是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的原因所在。
4.勵志詩歌鑒賞
勵志古詩詞
1、《浪淘沙》劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
2、《竹石》鄭板橋
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
3、《贈蕭瑀》李世民
疾風知勁草，板蕩識誠臣。
勇夫安識義，智者必懷仁。
4、《西游記》吳承恩
人心生一念，天地悉皆知，
善惡若無報，乾坤必有私。
5、《贈梁任父同年》黃遵憲
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？
杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心
6、《勸學》顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
7、《長歌行》漢樂府
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
8、《雪梅》盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
9、《夏日絕句》李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄，
至今思項羽，不肯過江東。
10、《獄中題壁》譚嗣同
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
11、《金縷衣》無名氏
勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
12、《勸學》朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
13、《春宵》蘇軾
春宵一刻值千金，花有清香月有陰。
歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉。
14、《柳氏二外甥求筆跡》蘇軾
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。
君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
15、《遣興》袁枚
愛好由來落筆難，一詩千改心始安。
阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。
16、《論詩十絕》戴復古
草就篇章只等閑，作詩容易改詩難。
玉經雕琢方成器，句要豐腴字妥安。
17、《戲為六絕》杜甫
未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
5.勵志古詩及其賞析
春江花月夜正文：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
6.勵志詩10首（古代的）（不要太長）
勵志詩10首如下：1、《浪淘沙九首·其八》【唐】劉禹錫 莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。賞析：不要說流言蜚語如同惡流一樣使人無法脫身，不要說被貶謫的人好像泥沙一樣永遠下沉。
淘金要千遍萬遍的過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。2、《竹石》【清】鄭板橋 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。賞析：巖竹不斷地向下扎根，扎入更深的巖石中，這樣才能用力地向上生長。
任你四面八方風來，我自巋然不動，正己修心，素位而行。3、《冬夜讀書示子聿》【宋】陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析：古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
4、《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
賞析：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。將理想變成現實，不要做一個懂得很多道理卻還是過不好的人。
5、《勸學》【唐】顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
賞析：與少壯不努力老大徒傷悲有異曲同工之妙。一個人滿頭黑發的時候，本應刻苦努力有所作為。
如果這個時候無所事事，虛度光陰，一無所成，那么，隨著時光的流逝，等到白了頭才后悔，就已經太晚了。6、《金縷衣》【唐】杜秋娘 勸君莫惜金縷衣。
勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
賞析：想做的事情就要去做，想愛的人就要去愛，可是我們經常會忘記，以為時間還早，還有時間。時不我待啊，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
7、《勸學詩》【宋】朱熹 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
賞析：人生到老，學問難成，因而必須愛惜光陰。這兩句語重心長的話，勸導我們，應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
7、《登鸛雀樓》【唐】王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
賞析：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。
8、《絕句》【宋】李清照 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
賞析：項羽原是跟隨叔父項梁在吳地（今江蘇省蘇州市）起義的。自刎前表示沒顏面再見江東父老。
這兩句說：到今天我們特別懷念項羽，因為他死得悲壯，不肯回江東，屈辱偷生。9、《從軍行》【唐】王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！賞析：這是一首氣魄宏偉的邊塞詩。青海湖上烏云密布，皚皚雪山頓時變暗，戰士在塞外孤城上還想望著遙遠的玉門關。
在黃沙漫漫的戰場上，他們雖然身經百戰，鎧甲磨穿，但不打敗敵人是決不回鄉的。10、《雪梅》【宋】 盧梅坡 梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。賞析：梅花和雪花互相爭春，誰也不肯服輸，這使詩人很作難，只好擱下筆來，費心加以評判。
梅花雖白，但與雪相比，還差三分；雪雖清，較之于梅，則沒有梅花的幽香。擴展資料：詩，又稱詩歌，是一種用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。
詩乃文學之祖，藝術之根。詩是一種闡述心靈的文學體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧，并按照一定的音節、聲調和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。
詩的本質的特征是抒情美。無論是小說、散文、戲劇，最優美之處，無不閃現出詩的光環來。
因而詩是文學中的文學。在藝術領域中，詩無所不在。
詩美是藝術美的普遍因素的最高體現。詩歌的美也不時出現在非文學藝術的領域中，在科學著作的精美片段中散發出智慧光彩，甚而在人的生活狀態、工作狀態中也都有詩的蹤影。
參考資料：搜狗百科-詩。
7.詩詞勵志賞析作文
品一首詩，賞一闋詞，給予我們的往往是一種難以忘懷的體會，一種妙不可言的樂趣，一種意味深長的哲理……中華勵志網 >
（一） 山重水復無疑路，柳暗花明有一村
當我喪氣回家時，當我毫無信心時，我總是不斷地自責、懊惱，甚至是絕望。那時，孟浩然的詩——“山重水復無疑路，柳暗花明有一村”出現在腦海中。這句話像燦爛的陽光，溫暖人心；似一陣和煦的春風，拂拭臉龐；如一曲歡快的笛聲，縈繞耳旁……
是它，讓我從絕望中醒悟過來，重新振作，奮發圖強，信心百倍。如果沒有了它——“山重水復無疑路，柳暗花明有一村”，也就沒有現在信心十足，已走出困境的我。這一切，也是詩詞給我的快樂……
（二）板凳要坐十年冷，文章不寫一句空
每當別人問起我的理想時，我總胡思亂想。嗯，是要當救死扶傷的“白衣天使”，讓病人起死回生呢？是要當無私奉獻的“人類靈魂的工程師”，教育學生？還是當鐵面無私的“公正的使者”，為人申冤？……讀起，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”這句話時，讓我明白一個意味深長的哲理……
是啊，做人不能浮想聯翩，夸夸其談，必須實實在在，一步一個腳印地學習、工作，才能有所成就……這一切，也是詩詞給我的快樂……
（二） 海內存知己，天涯若比鄰
當我讀起王之渙的；“海內存知己，天涯若比鄰”時，我常常不由自主地想起多多與我之間的小故事，那份珍貴的友誼我至今難忘。
記兒時，我倆結伴到公園玩，到了傍晚，夕陽落山了，才興猶未盡地回家，當爸媽怒氣沖沖地將我們“隔離審查”之時，我和多多相互“包庇”，都是一副“寧死不屈”狀，守口如瓶……回想起這份珍貴、而又有趣的友誼，我時不時捧腹大笑……
可是她，她卻因父母離異，而隨母親去了山東。從此，她在我的視線里消失了。每當我想起這首詩，我就會想起她，想起她那張燦爛的笑臉，慢慢回味快樂，體會到了友誼的珍貴……這一切，也是詩詞給我的快樂……
……
無論是唐詩還是宋詞，它們將成為我生命中不可缺少的一部分！它們就是我生命中的快樂！
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