詩詞大全1.選修語文古代詩歌鑒賞目錄
選修語文古代詩歌鑒賞《中國古代詩歌散文欣賞》目錄
1、第一單元 以意逆志，知人論世
長恨歌/白居易
湘夫人/屈原
擬行路難（其四）/鮑照
蜀相/杜甫
書憤/陸游
詠懷八十二首（其一）/阮籍
雜詩十二首（其二）/陶淵明
越中覽古/李白
一剪梅/李清照
今別離（其一）/黃遵憲
2、第二單元置身詩境，緣景明情
春江花月夜/張若虛
夜歸鹿門歌/孟浩然
夢游天姥吟留別/李白
登岳陽樓/杜甫
菩薩蠻/（其二）/韋莊
積雨輞川莊作/王維
旅夜書懷/杜甫
新城道中（其一）/蘇軾
揚州慢/姜夔
長相思/納蘭性德
3、第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻
將進酒/李白
閣夜/杜甫
李憑箜篌引/李賀
虞美人/李煜
蘇幕遮/周邦彥
國殤/屈原
燕歌行/高適
登柳州城樓寄漳汀封連四州/柳宗元
菩薩蠻/溫庭筠
般涉調.哨遍 高祖還鄉/睢景臣
4、第四單元 創造形象 詩文有別
過小孤山大孤山/陸游
庖丁解牛/《莊子》
項羽之死/司馬遷
阿房宮賦/杜牧
方山子傳/蘇軾
大鐵椎傳/魏禧
5、第五單元 散而不亂，氣脈中貫
六國論/蘇洵
伶官傳序/歐陽修
祭十二郎文/韓愈
文與可畫筼筜谷偃竹記/蘇軾
獄中雜記/方苞
陶庵夢憶序/張岱
6、第六單元 文無定格，貴在鮮活
種樹郭槖駝傳/柳宗元
子路、曾晳、冉有、公西華侍坐/《論語》
春夜宴從弟桃花園序/李白
項脊軒志/歸有光
游沙湖/蘇軾
苦齋記/劉基
擴展資料：
這本教材的編寫，就是為了適應進一步學習古代詩文的需要。它著重從鑒賞這一角度引導閱讀古詩文。讓學生們有計劃地閱讀一定數量的名篇，通過自己的鑒賞探究，感受其思想、藝術魅力，發展想象力和審美力，提高對古詩文語言的感受力，體會中華文化的博大精深，深化熱愛祖國的感情，增進運用祖國語言文字的能力。
詩和文后面分別有《中國古代詩歌發展概述》《中國古代散文發展概述》。這樣，將詩、文相對集中編排，有助于認識詩歌和散文各自的文體特征，掌握詩詞格律的基礎知識。同時，通過文學史知識介紹，能將已學過的作家作品貫串起來，獲得對古代詩歌和散文發展概況的大致了解。
參考資料來源：搜狗百科-中國古代詩歌散文欣賞
2.十首高中課外古詩詞及鑒賞
1、江上 宋代：王安石 江水漾西風，江花脫晚紅。
離情被橫笛，吹過亂山東。鑒賞：這首詩非常注意抓住江上特有的景物，從視覺和聽覺兩個角度，扣住“秋天”這特定的節令特點，描繪江上的秋色，給人留下極深的印象。
江水浩淼無邊，江畔紅花朵朵，而到了秋季，西風勁吹，水面則起波浪，蕩漾連綿，江花也漸次凋謝，脫下了紅妝，那岸邊或水上的小舟傳來橫笛聲，也就使景色帶上了濃濃的秋意，勾起作者的思緒。江水江花、西風橫笛，這些特有時令的特定景物，就構成了一幅色彩濃烈的“江上秋意圖”，具有鮮明的特色。
2、蠶婦 宋代：張俞 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。
鑒賞：這是一首言簡意賅的諷喻詩，詩人借養蠶婦女的所見所感，把養蠶人衣不蔽體，不養蠶人卻穿著滿身綢緞加以對比，深刻地揭露了封建社會勞動人民的勞動成果遭到剝削掠奪的不合理現象。詩中反映了勞動人民生活的悲苦，表達了詩人對養蠶農婦的同情，對不勞而獲的剝削階級的憤恨，以及對整個封建社會的控訴和鞭撻。
3、東欄梨花 宋代：蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
鑒賞：《東欄梨花》是一首感傷的詩，詩人因為梨花盛開而感嘆時光的流逝。這首詩抒發了詩人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁，也抒發了詩人淡看人生、從失意中得到解脫的思想，寄予了作者自己清正坦蕩的風骨。
4、金陵晚望 唐代：高蟾 曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
鑒賞：秋天的傍晚，詩人登上金陵（今南京）城頭遠望，只見浮云落日映照著這座古城，一種滄桑之感涌上心頭。這里所說的“一片傷心”，即是指這種情緒而言。
浮云落日是有形之物，丹青能畫；而“一片傷心”，乃抽象感情，所以縱有丹青妙手，也難以描繪。黃叔燦《唐詩箋注》說：“‘畫不成’三字，是‘傷心’二字這神。”
正因為畫不成，故見“傷心”之深；也正因為傷心如此，所以誰也難以傳神地畫出這種心聲。結尾兩句，感慨深沉。
高蟾預感到唐王朝危機四伏，無可挽回地走向崩潰的末日。他為此感到苦惱，而又無能為力。
5、春愁 清代：丘逢甲 春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。
鑒賞：這是一首即景抒情詩。詩的大意說：春回大地，面對著春天的景色，引起我無限春愁，這春愁無涯無際，難以排遣，勉強觀望山景，仍然難以消除胸中的悲愁。
想起驚心動魄的往事，不禁使人潸然淚下。四百萬同胞都為此傷心萬分，同聲大哭，因為去年的今天被迫割讓了臺灣。
6、絕句 元代：王庭筠 竹影和詩瘦，梅花入夢香。可憐今夜月，不肯下西廂。
鑒賞：前兩句一從視覺、一從嗅覺的角度來描寫詩人居處的清幽境界。“竹”和“詩”，一為自然之物，一為社會之物，二者本無從比較，但詩人用一個“瘦”字把二者緊密地聯系在一起，竹具有清瘦的形象，詩具有清瘦的風格。
“瘦”字用得生新，為全詩定下了清瘦的意境氛圍。而“入夢香”則將現實與夢境聯系起來，梅花夜間在月光的朗照下也噴出清香，已不同凡響，而這香氣還伴著詩人進入夢鄉，則香氣之濃郁、之悠長可以想見。
將竹與梅這樣的自然物象與詩與夢這樣的人為之物煉在一句之中，這就構成了情在景中、景在情中，情景混融莫分的高妙意境。前兩句字面上完全沒有“月”，但透過竹影和梅香，我們可以感受到“月”自在其中。
在后兩句中，詩人便將“月”和盤托出。可憐者，可愛也。
當詩人信步庭院時，月光與竹影、梅香是那樣的和諧；而回到西廂房時，這月光卻不能“下西廂”，這多么地令人遺憾！詩中透露出一股月與人不能互通情愫的遺憾或幽怨的情緒。詩人遺憾或幽怨的是什么？也許是有情人天各一方，不能互通情懷；也許是君臣阻隔，上下無法溝通；也許什么都不是，只是詩人置身此時此景之中的一種朦朦朧朧的感受而已。
7、春行即興 唐代：李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
鑒賞： 李漁《窺詞管見》有云：“詞雖不出情景二字，然二字亦分主客，情為主，景是客。說景即是說情，非借物遣懷，即將人喻物。
有全篇不露秋毫情意，而實句句是情、字字關情者。”詩和詞在表現手法上是一致的。
這首詩雖然還不能說就做到了“全篇不露秋毫情意”，但句句寫景，句句含情，卻是比較突出的。尤其值得提出的是，詩中雖然寫的是綠草、芳樹、山泉、鳥語，都是一些宜人之景，卻構成一幅暮春景象，渲染一種孤寂、凄涼、愁苦、嘆惋的感情，這些景色都是為襯托詩人凄涼的心境服務的，它充分顯示了詩人對時代的深沉嘆惋。
8、送陳秀才還沙上省墓 明代：高啟 滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？鑒賞：這是詩人是在送陳秀才回沙上掃墓有感而發所作的詩。
清明時分，春雨飛飛，詩人和陳秀才一行人風塵仆仆的趕回沙上祭祖，滿身的泥土塵埃和雨露，那是非常的零亂，詩人感慨以這樣行色匆匆的方式回鄉祭祖，那是讓人感受到似乎有那么一些悲哀。9、夕陽樓 唐代：李商隱 花明。
3.高二語文選修中國古代詩歌鑒賞所有篇目
長恨歌 漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。
楊家有女初長成，養在深閨人未識。 天生麗質難自棄，一朝選在君王側。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。 春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。
侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。 云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。
春宵苦短日高起，從此君王不早朝。 承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。
后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。 金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。 遂令天下父母心，不重生男重生女。
驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。 緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。
漁陽鼙（pí）鼓動地來，驚破《霓裳羽衣曲》。 九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。
翠華搖搖行復止，西出都門百余里。 六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。
花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。 君王掩面救不得，回看血淚相和流。
黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣。 峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。
天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。 馬嵬（wéi）坡下泥土中，不見玉顏空死處。
君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。 歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？ 春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。 西宮南內（一本作“苑”）多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。 夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。 鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？ 悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。
臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。 為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。
排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。 上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。
忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。 樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。
中有一人字太真，雪膚花貌參差是。 金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。
聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。 攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。
云鬢半偏新睡覺（jué），花冠不整下堂來。 風吹仙袂飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。 含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。
昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。 回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。
惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。 釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。
但教心似金鈿堅，天上人間會相見。 臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。
七月七日長生殿，夜半無人私語時。 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。
天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。 湘夫人 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。 登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。
鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上？ 沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言 荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。 麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔？ 朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。
聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。 筑室兮水中，葺之兮荷蓋。
蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。 桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。
罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。 白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳。
芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。 合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。
九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。 捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦。
搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。 時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。
擬行路難一奉君金巵之美酒，瑇瑁玉匣之雕琴。七彩芙蓉之羽帳，九華蒲萄之錦衾。
紅顏零落歲將暮，寒光宛轉時欲沉。愿君裁悲且減思，聽我抵節行路吟。
不見柏梁、銅雀上，寧聞古時清吹音。二洛陽名工鑄為金博山，千斵復萬鏤。
上刻秦女攜手仙，承君清夜之歡娛。列置帳里明燭前，外發龍鱗之丹彩。
內含麝芬之紫煙，如今君心一朝異。對此長嘆終百年。
三璇閨玉墀上椒閣，文窗繡戶垂羅幕。中有一人字金蘭，被服纖羅采芳藿。
春燕差池風散梅，開幃對景弄禽雀。含歌攬涕恒抱愁，人生幾時得為樂。
寧作野中之雙鳧，不愿云間之別鶴。四瀉水置平地，各自東西南北流。
人生亦有命，安能行嘆復坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。
五君不見河邊草，冬時枯死春滿道。君不見城上日，今暝沒盡去，明朝復更出。
今我何時當得然，一去永滅入黃泉。人生苦多歡樂少，意氣敷腴在盛年。
且愿得志數相就，床頭恒有沽酒錢。功名竹帛非我事，存亡貴賤付皇天。
六對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時，安能蝶躞垂羽翼？棄置罷官去，還家自休息。
朝出與親辭，暮還在親側。弄兒床前戲，看婦機中織。
自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！七愁思忽而至，跨馬出北門。舉頭四顧望，但見松柏荊棘郁樽樽。
中有一鳥名杜鵑，言是古時蜀帝魂。聲音哀苦鳴不息，羽毛憔悴似人髠。
飛走樹間啄蟲蟻，豈憶往日天子尊。念此死生變化非常理，中心惻愴不能言。
八中庭五株桃，一株先作花。陽春妖冶二三月，從風簸蕩落西家。
西家思婦見悲惋，零淚沾衣撫心嘆。初送我君出戶時，何言淹留節回換。
床席生塵明鏡垢，纖腰瘦削發蓬亂。人生不得恒稱悲，惆悵徙倚至夜半。
九銼蘗染黃絲，黃絲歷亂不可治。昔我與君始相值，爾時自謂可君意。
結帶與我言，死生好惡不相置。今日。
4.求50首高中古詩詞的賞析
1.九歌·東君【戰國·楚】屈原 暾①將出兮東方，照吾檻兮扶桑②；撫余馬兮安③驅，夜皎皎④兮既明。
駕龍辀兮乘雷⑤，載云旗兮委蛇⑥；長太息兮將上⑦，心低徊兮顧懷⑧；羌聲色兮娛人，觀者憺⑨兮忘歸。 緪⑩瑟兮交鼓，簫鐘兮瑤簴⑾。
鳴篪⑿兮吹竽，思靈保兮賢姱⒀。翾飛兮翠曾⒁，展詩兮會舞⒂。
應律兮合節⒃，靈之來兮蔽日。 青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼⒄。
操余弧兮反淪降⒅，援北斗兮酌桂漿⒆。撰余轡兮高馳翔⒇，杳冥冥兮以東行（21）。
【注釋】 ①暾（tūn）：初升的太陽。②扶桑：傳說中的神樹，生于日出之處，因此也指日出處。
③安：安詳。
④皎皎：指天色明亮。⑤辀（zhōu）：本是車轅橫木，泛指車。
龍辀：以龍為車。雷：指以雷為車輪，所以說是乘雷。
⑥委蛇：即逶迤，曲折斜行。⑦上：升起。
⑧低徊：遲疑不進。顧懷：眷戀。
⑨憺（dàn）：安穩，泰然。⑩緪（gēng）：急，緊。
⑾簫：擊。簫鐘：用力撞鐘。
瑤：震動。簴（jù）：懸掛鐘磬的木架。
瑤簴：指鐘響而簴也起共鳴。⑿篪chí），古代的管樂器。
⒀靈保：指祭祀時扮神巫。姱（kuā）：美好。
⒁翾（xuān）：小飛輕揚的樣子。翠：翠鳥。
曾（zēng）：高舉。⒂詩：指配合舞蹈的曲詞。
展詩：展開詩章來唱。會舞：指眾巫合舞。
⒃應律：指應和樂律。合節：合于節拍。
⒄矢：箭。天狼：即天狼星，相傳是主侵掠之兆的惡星，其分野正當秦國地面。
因此舊說以為這里的天狼是比喻虎狼般的秦國，而希望神能為人類除害。⒅弧：古代指木弓，這里指弧矢星，共有九星，形似弓箭，位于天狼星的東南。
反：指返身西向。淪降：沉落。
⒆援：引。桂漿：桂花釀的灑。
⒇撰：持，拿。（21）杳：幽深。
冥冥：黑暗。行：音háng。
【文學知識】 楚辭體：公元前四世紀在我國南方楚國出現的一種文體。因其書楚語、作楚聲、紀楚地、名楚物而得名。
它打破了《詩經》以四言為主的句式，句子長短錯落不齊，特別是普遍運用“兮”字調整音節，讀起來抑揚頓挫，富有音樂性。最主要的作家是屈原，代表作是《離騷》，所以“楚辭體”又稱“騷體”。
【參考譯文】 溫煦明亮的光輝將出東方，照著我的欄桿和神木扶桑。輕輕扶著我的馬安詳行走，從皎皎月夜直到天色明亮。
駕著龍車借著那雷聲轟響，載著如旗的云彩舒卷飄揚。長長嘆息著我將飛升上天，我的內心又充滿眷念彷徨。
聲與色之美足以使我快樂，觀看者安于此景回還皆忘。 調緊瑟弦交互把那大鼓敲，敲起樂鐘使鐘磬木架動搖。
鳴奏起橫篪又吹起那豎竽，更想起那美好的巫者靈保。起舞就像小翠鳥輕盈飛舉，陳詩而唱隨著歌聲齊舞蹈。
合著音律配著節拍真和諧，眾神靈也遮天蔽日全駕到。 把青云當上衣白霓作下裳，舉起長箭射那貪殘的天狼。
我抓起天弓阻止災禍下降，拿過北斗斟滿了桂花酒漿。輕輕拉著韁繩在高空翱翔，在幽暗的黑夜又奔向東方。
【閱讀訓練】 1.本篇是楚人祭祀太陽的頌歌。第二章中描寫日神行天的壯麗場面的句子是：_______，譯成白話是：__________。
2.東君正在空中駕著龍車行走，忽然“長太息兮將上，心低徊兮顧懷”，其原因是：___。 3.第二章結句用“______”一詞過渡到第三章描寫_______的場面。
4.第四章寫東君到了夜晚所做的事情： （1）“舉長矢兮射天狼；操余弧兮反淪降”，寫他_______；（2）“援北斗兮酌桂漿”寫他________。 5.此詩所塑造的日神形象的特點是：________________。
【參考答案】 1. 駕龍辀兮乘雷，載云旗兮委蛇 駕著龍車借著那雷聲轟響，載著如旗的云彩舒卷飄揚。 2.日神白天給人類帶來熱和光，晚上要回到棲息地（扶桑），他對白天工作非常眷戀。
3.觀者 迎祭日神 4.舉起長箭射天狼星，以防災禍降臨人間 射掉天狼后的愉悅心情 5.勤勞不息，大公無私。2.飲酒二十首（其四）①【晉】陶淵明棲棲②失群鳥，日暮猶獨飛。
徘徊無定止③，夜夜聲轉悲。厲響④思清遠，去來何依依。
因值孤生松，斂翮⑤遙來歸。勁風⑥無榮木，此蔭獨不衰。
托身已得所，千載不相違⑦。 【注釋】 ①這首詩通篇比喻，以失群之孤鳥自喻，前六句寫迷途徘徊，后六句寫歸來托身；又以“孤生松”喻歸隱之所，表現出詩人堅定的歸隱之志和高潔的人格情操。
②棲棲：心神不安的樣子。③定止：固定的棲息處。
止：居留。④厲響：謂鳴聲激越。
依依：依戀不舍的樣子。⑤值：遇。
斂翮（hé）：收起翅膀，即停飛。⑥勁風：指強勁的寒風。
⑦已：既。違：違棄，分離。
【文學知識】 ①陶淵明（356~427）：東晉大詩人。名潛，字元亮，又字淵明，自號五柳先生，私謚靖節先生。
因當時社會動亂、政治腐敗，不愿“為五斗米，折腰向鄉里小人”，解印綬去職，歸隱故里。所作《歸去來兮辭》、《五柳先生傳》、《桃花源記》等為傳世名篇。
②古體詩：舊體詩的一大類別。包括周、秦、漢魏六朝時代的詩歌及后世的模擬之作。
又稱“古詩”、“古風”，與定型于唐代的“近體詩”相對。古體詩又可以分為四言、五言（五古）、七言（七古）、雜言（長短句）等。
【參考譯文】 心神不安失群鳥，日暮仍還獨自飛。徘徊猶豫無定所，夜夜哀鳴聲傷悲。
長鳴思慕清遠境，飛去飛來情戀依。
5.高中生必背古詩詞及賞析
1 靜女
2 無衣
3 氓
4 離騷（節選）
5 湘夫人
6 長歌行
7 孔雀東南飛（并序）
8 迢迢牽牛星
9 短歌行
10 白馬篇
11 歸園田居（少無適俗韻）
12 山居秋暝
13 越中覽古
14 蜀道難
15 夢游天姥吟留別
16 將進酒
17 兵車行
18 蜀相
19 客至
20 旅夜書懷
21 詠懷古跡（其三）
22 閣夜
23 登高
24 登岳陽樓
25 漁翁
26 劉禹錫詩兩首
石頭城
秋詞
27 琵琶行（并序）
28 聞樂天左降江州司馬
29 李憑箜篌引
30 過華清宮（其一）
31 錦瑟
32 蘇幕遮（燎沉香）
33 菩薩蠻（小山重疊金明滅）
34 虞美人（春花秋月何時了）
35 浪淘沙（簾外雨潺潺）
36 雨霖鈴（寒蟬凄切）
37 桂枝香·金陵懷古
38 蘇軾詞兩首
念奴嬌·赤壁懷古
定風波（莫聽穿林打葉聲）
39 江城子（十年生死兩茫茫）
40 鵲橋仙（纖云弄巧）
……
6.高中語文選修的必背古詩文有哪些,越全越好
【必修一】《詩經·氓》、《離騷（節選）》、曹操《短歌行》、陶潛《歸園田居（其一）》【必修二】**《沁園春·長沙》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、莊子《逍遙游》、王羲之《蘭亭集序》（2010年修訂版）【必修三】王維《山居秋暝》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何時了）、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、辛棄疾《永遇樂》（千古江山）、柳永《雨霖鈴》（對長亭晚）、李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）【必修四】孟子《寡人之于國也》、荀子《勸學》、韓愈《師說》《過秦論》三段【必修五】王安石《游褒禪山記》、李密《陳情表》【選修一（《唐詩宋詞元散曲選讀》）】王維《積雨輞川莊作》、李白《夢游天姥吟留別》、杜甫《登岳陽樓》、張若虛《春江花月夜》、柳永《望海潮》（東南形勝）、蘇軾《定風波》（莫聽穿林打葉聲）【選修二（《唐宋散文選讀》）】王勃《滕王閣序》、李白《春夜宴諸從弟桃李園序》、蘇洵《六國論》【增補】《論語》十則、陶潛《歸去來兮辭》。
7.高中唐詩隨便10首 解析
一、《春江花月夜》作者：唐代張若虛1、原文春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
2、翻譯春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠在閃爍。月色如霜，所以霜飛無從覺察。
洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。江水、天空成一色，沒有一點微小灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。
江邊上什么人最初看見月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？人生一代代地無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。不知江上的月亮等待著什么人，只見長江不斷地一直運輸著流水。
游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？可憐樓上不停移動的月光，應該照耀著離人的梳妝臺。
月光照進思婦的門簾，卷不走，照在她的搗衣砧上，拂不掉。這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。
鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無邊的月光；月照江面，魚龍在水中跳躍，激起陣陣波紋。昨天夜里夢見花落閑潭，可惜的是春天過了一半自己還不能回家。
江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠。
不知有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。3、解析此詩沿用陳隋樂府舊題，運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖。
抒寫了游子思婦真摯動人的離情別緒以及富有哲理意味的人生感慨，表現了一種迥絕的宇宙意識，創造了一個深沉、寥廓、寧靜的境界。全詩共三十六句，每四句一換韻，通篇融詩情、畫意、哲理為一體，意境空明，想象奇特，語言自然雋永，韻律宛轉悠揚，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，具有極高的審美價值，素有“孤篇蓋全唐”之譽。
二、《燕歌行》作者：唐代高適1、原文漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。
山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。
鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。
邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。
相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍。
2、翻譯唐朝邊境舉煙火狼煙東北起塵土，唐朝將軍辭家去欲破殘忍之邊賊。戰士們本來在戰場上就所向無敵，皇帝又特別給予他們豐厚的賞賜。
鑼聲響徹重鼓棰聲威齊出山海關，旌旗迎風又逶迤獵獵碣石之山間。校尉緊急傳羽書飛奔浩瀚之沙海，匈奴單于舉獵火光照已到我狼山。
山河荒蕪多蕭條滿目凄涼到邊土，胡人騎兵仗威力兵器聲里夾風雨。戰士拼斗軍陣前半數死去半生還，美人卻在營帳中還是歌來還是舞！時值深秋大沙漠塞外百草盡凋枯，孤城一片映落日戰卒越斗越稀少。
身受皇家深恩義常思報國輕寇敵，邊塞之地盡力量尚未破除匈奴圍。身穿鐵甲守邊遠疆場辛勤已長久，珠淚紛落掛雙目丈夫遠去獨啼哭。
少婦孤單住城南淚下凄傷欲斷腸，遠征軍人駐薊北依空仰望頻回頭。邊境飄渺多遙遠怎可輕易來奔赴，絕遠之地盡蒼茫更是人煙何所有。
殺氣春夏秋三季騰起陣前似烏云，一夜寒風聲聲里如泣更聲驚耳鼓。互看白刃亂飛舞夾雜著鮮血紛飛，從來死節為報國難道還求著功勛？你沒看見拼殺在沙場戰斗多慘苦，現在還在思念有勇有謀的李將軍。
3、解析此詩主要是揭露主將驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰事失利。全篇大體可分四段：首段八句寫出師。
其中前四句說戰塵起于東北，將軍奉命征討，天子特賜光彩，已見得寵而驕，為后文輕敵伏筆；后四句接寫出征陣容。旌旗如云，鼓角齊鳴，一路上浩浩蕩蕩，大模大樣開赴戰地，為失利時狼狽情景作反襯。
第二段八句寫戰斗經過。其中前四句寫戰初敵人來勢兇猛，唐軍傷亡慘重，后四句說至晚已兵少力竭，不得解圍。
第三段八句寫征人，思婦兩地相望，重會無期。末段四句，兩句寫戰士在生還無望的處境下，已決心以身殉國；兩句詩人感慨，。
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