詩詞大全1.寫贊美群體的詩詞
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
（陸游《十一月四日風雨大作》） 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》） 天下興亡，匹夫有責。
（顧炎武） 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》） 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
（韓愈《左遷之藍關示侄孫湘》） 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
（范仲淹《岳陽樓記》） 位卑未敢忘憂國。（陸游） 以身殉國，何事不為？（陸游） 了卻君王天下事，贏得生前身后名。
（辛棄疾《破陣子》） 寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷） 國破尚如此，我何惜此頭。
（吉鴻昌） 錦繡河山好收拾，萬民盡做主人翁。（**） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
（文天祥《過零丁洋》） 短歌行》曹操 山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。 《詠蟬》唐。
虞世南 居高聲自遠，非是借秋風。 《史記。
李將軍列傳》 桃李不言，下自成蹊。 《論語。
里仁》 德不孤，必有鄰。 《陋室銘》劉禹錫 山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《求通親親友》曹植 天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載。
《淮南子。修務訓》 公正無私，一言而萬民齊。
宋詞 《卜算子》 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。 欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬和春住。
北方有佳人，絕世而獨立。 一顧傾人城，再顧傾人國。
寧不知傾城與傾國？ 佳人難再得 窈窕淑女，君子好逑 膚如凝脂，面如白玉 云繯半整，有沉魚落雁之容；星眼含愁，有閉月羞花之貌。碩人其頎，衣錦褧衣。
齊侯之子，衛侯之妻。東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。
手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 碩人敖敖，說于農郊。
四牡有驕，朱幩鑣鑣。翟茀以朝。
大夫夙退，無使君勞。 河水洋洋，北流活活。
施罛濊濊，鳣鮪發發。葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。
《碩人》（選自《詩經》）： 、《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫， 意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。 2、《別老母》【清】黃仲則 搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。
慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。 3、《十五》【宋】王安石 將母邗溝上，留家白邗陰。
月明聞杜宇，南北總關心。 4、《歲末到家》【清】蔣士銓 愛子心無盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。 見面憐清瘦，呼兒問苦辛。
低徊愧人子，不敢嘆風塵。 5、《母別子》【唐】白居易 母別子，子別母，白日無光哭聲苦。
關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。 敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。 迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。 以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。 應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。 但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
6、《慈母愛》【元】楊維楨 慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。 龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。 7、《墨萱圖》【元】王冕 燦燦萱草花，羅生北堂下。
南風吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音問日以阻。
舉頭望云林，愧聽慧鳥語。 8、《誰氏子》【唐】韓愈 非癡非狂誰氏子，去入王屋稱道士。
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。 翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。
或云欲學吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。 又云時俗輕尋常，力行險怪取貴仕。
神仙雖然有傳說，知者盡知其妄矣。 圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。
嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始。 罰一勸百政之經，不從而誅未晚耳。
誰其友親能哀憐，寫吾此詩持送似。 9、《短歌行》【唐】王建 人初生，日初出。
上山遲，下山疾。 百年三萬六千朝，夜里分將強半日。
有歌有舞須早為，昨日健于今日時。 人家見生男女好，不知男女催人老。
短歌行，無樂聲。 10、《代北州老翁答》【唐】張謂 負薪老翁往北州，北望鄉關生客愁。
自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。 如今小兒新長成，明年聞道又征兵。
定知此別必零落，不及相隨同死生。 盡將田宅借鄰伍，且復伶俜去鄉土。
在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。 近傳天子尊武蔬，強兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長策，何必流離中國人。 11、《除夜作》【唐】高適 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。
故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。 12、《步虛》【唐】司空圖 阿母親教學步虛，三元長遣下蓬壺。
云韶韻俗停瑤瑟，鸞鶴飛低拂寶爐。
2.有哪些夸贊集體榮譽的古詩詞
中洲一水綠萬方，
國事多艱立自強。
平定踏遍路坎坷，
安邦償盡世滄桑。
廿四史書匡社稷，
周公禮儀正倫常。
年輪經濟永不朽，
慶典喜悅自無傷。
一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵。
眾人拾柴火焰高。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
團結友愛親又親
一顆星，冷清清，
兩顆星，亮晶晶，
三顆星、四顆星、五顆星，
匯成星河放光明。
一個人，孤零零，
兩個人，笑盈盈，
三個人、四個人、五個人，
團結友愛親又親。
人心齊，泰山移。
獨腳難行，孤掌難鳴。
水漲船高，柴多火旺。
三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。
一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
無 衣
【詩經·國風·秦風】
豈曰無衣？與子同袍。
王于興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。
王于興師，修我矛戟，與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。
王于興師，修我甲兵，與子偕行！
3.關于歌頌班集體的古詩詞
沒找到，但這有些對白詞，在這里湊一些吧：
我們為“家”增光彩
出旗、整隊
男：蔚藍的天空是大雁的家
女：青青的松林是蘑菇的家
男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家
女：廣闊的牧場是牛羊的家
合：寬敞明亮的教室是我們共同的家
男：這個家雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅
女：這個家由你、由我、由他共同組成
男：靠你、靠我、靠他共同裝扮
合：這個家就是我們的學校，我們的班集體
音樂劇：《五甲班人》根據《東北人》改編，反映班集體，相互幫助、團結友愛。
女：這就是我們五甲班的同學。在別人有困難的時候，能伸出援助之手，在別人需要幫助的時候，能挺身而出。
男：為了幫助家庭比較困難的同學，我們班設立了捐款箱；為了幫助學習有困難的同學，我們開展了“一帶一”活動。
女：每個五甲班的同學都有一顆愛心，每個五甲班的同學也都被愛心包圍著。
男：你看，我們的小朗誦家都忍不住，想用自己的朗誦來歌頌我們的班集體。
下面請欣賞詩歌朗誦《歌唱我們的班級體》朗誦者****
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男：一首激昂的小詩，表達著我們對班集體無限的愛。
女：我們的愛是火熱的，也是深情的。
男：班集體建設靠我們每一位同學，讓我們捧出愛心，激發智慧。
女：讓我們的愛在第一時間來到你的身邊。
合：下面請欣賞歌曲（3、）《第一時間》，演唱者***
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女：唱得真是太好了。一個班級體需要大家的愛心、耐心，還有包容心。
男：啊，包容心？
女：難道你還有疑慮？
男：哼哼（抓抓頭，傻笑）
女：好，下面我們來看一個小品表演者***等
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女：這下你相信了吧！
男：相信，相信了。
女：我們五甲班同學不但有愛心，而且非常的聰明。
男：那是當然了，而且有些同學還有兩個腦袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相聲你就明白了
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女：說的真不錯，都可以上2009的春節聯歡晚會了。我們五甲班的同學真是了不起。
男：不過我認為，一個班級體最好有自己的特色，這樣，才能成為一個優秀的我們的班級體。
女：那是當然的。我們五甲班就是一個有著自己特色的班級體，同學們，你們說是吧？
全班：是
合：下面請看我們班的特色表演。
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***，***上，自我介紹（6、）快板
男：我們五甲班不僅快板說的溜。
女：越劇也唱得非常棒。不信來聽聽***等的（7、）越劇
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男：唱得真動聽，不愧是浙江人。
：女：我們五甲班不僅會浙江的越劇，就連中國的傳統功夫——武術也精通呢！
男：下面請欣賞武術表演，表演者******等
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男：我們班的同學英姿颯爽，
女：這些武將們在運動會上為我們班獲得了許多榮譽，真該謝謝他們。
在過去的將近五年的時間里，我們班在各方面取得了許多的榮譽，這是我們大家共同努力的結果。
男：在接下來的時間里，我們還需再接再厲，把我們五甲班建設得更加美好。
配樂朗誦
合：
女：讓我們帶著微笑面對明天。
男：讓我們在歌聲中結束這次中隊活動。
全班《歌聲與微笑》
中隊輔導員講話
4.贊美集體 古詩詞
和 諧 大 家 庭
啊 朋友 親愛的朋友
你和我 生長在社會的同一個家庭
雖說是姓氏有別 性別不同
但人之初 性本善的祖訓
使我們懂得了人世間的真誠
啊 朋友 親愛的朋友
都說是家家有本難念的經
我們在喜怒哀樂中解讀著人生
縱然有暴風驟雨的無情潑灑
只要我們有愛心的攙扶
就能走過風雨 見到彩虹
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 錦繡前程
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 我們共享和諧人生
啊 朋友 親愛的朋友
你和我 生長在社會的同一個家庭
雖說是工作有別 事業不同
但愛之心 情之誠的格言
使我們感受著社會間的真情
啊 朋友 親愛的朋友
都說是家家有本難念的經
我們在悲歡離合中延續著民風
縱然有紛亂矛盾的苦苦纏繞
只要我們有和諧的心態
就能創造幸福 共享人生
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 錦繡前程
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 我們共享和諧人生
有一種企業叫方向
有一種公司叫精神
有一種單位叫力量
偉樓公司的員工
用高昂的心曲
在五月激情的旋律中奏響
迎著風雨 笑看滄海
偉樓公司的激流
在經濟危機中涌進
辛勤的汗水在陽光中閃爍
歲月凝聚著我們的力量
迎著朝陽 放飛理想
偉樓公司的臂膀
在茫茫企業中飛翔
未來是一條彩虹之路
我們在美麗的花園里耕耘
偉樓公司旗幟
在前進的道路上飄揚
旗幟為我們指引了的方向
我們一起用心在努力
把偉樓公司建設的更加輝煌
多年來艱辛努力穩步發展，
多年來不懈追求夢幻成真。
多年來我們風雨同舟
多年來我們患難與共。
偉樓公司一步一步走到了今天
那是用心血培養的甘果！
我們不斷創新，
我們與時俱進，
哪怕是金融危機也沒阻擋住偉樓前進的步伐
我們慶幸，我們有一個開明的領導，
那獨特的眼光，指引著我們奮斗的方向
我們欣喜，我們有一個仁厚的老板。
放眼望去，那美麗的花園是我們工作的場所。
公司文化讓我們勇往直前，奮斗不息。
公司精神讓我們開拓創新，追求發展。
這造就了偉樓人的性格
偉樓人踏實、認真，
偉樓人執著、實在，
偉樓人不求最好，但求更好。
在現在社會冷酷無情的競爭中，
看看我們偉樓員工團結的氛圍
我們有實力迎接更大的挑戰
我們有信心創造更大的價值
我們要用勞動澆灌著偉樓更加輝煌的明天。
改為你們自己公司的名字。
5.有哪些夸贊集體榮譽的古詩詞
中洲一水綠萬方，國事多艱立自強。
平定踏遍路坎坷，安邦償盡世滄桑。廿四史書匡社稷，周公禮儀正倫常。
年輪經濟永不朽，慶典喜悅自無傷。一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵。
眾人拾柴火焰高。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
團結友愛親又親一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈，三個人、四個人、五個人，團結友愛親又親。
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。
水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
無衣【詩經·國風·秦風】豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。
王于興師，修我矛戟，與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。
6.贊美班級的詩句有哪些
1、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
2、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！
3、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。
4、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
5、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
贊美老師的詩句
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。
4、仰止彌高，鉆之彌堅。
5、桃禮不言，下自成蹊。
7.寫贊美群體的詩詞
1.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.—— 雷鋒 2.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌.—— 王杰3.個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全.—— 聞一多4.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海.—— 雷鋒5.活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤.—— 謝覺哉 6.人是要有幫助的.荷花雖好，也要綠葉扶持.一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫.—— ** 一燕不能成春.—— 克雷洛夫 7.人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實.—— 別林斯基 8.天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才.—— 魯迅 9.在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人.—— 哥白尼 10.如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上.—— 牛頓 11.我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物.—— 歌德 12.一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者.—— 羅曼·羅蘭 13.我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量.—— 馬克思 14.只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由.—— 馬克思、恩格斯 15.科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中.—— 盧瑟福 16.我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血.—— 魯迅 17.落紅不是無情物，化作春泥更護花.—— 龔自珍 18.要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格.—— ** 19.人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭.—— 華羅庚 20.我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什么.—— 賀拉斯21.我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂于有機會以我們的任何一種發明為別人服務；而這種事我們應該自愿的和慷慨地去作.—— 富蘭克林 22.當一個人受到公眾信任時，他就應該把自己看作為公眾的財產.—— 杰弗遜 23.刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍.—— 泰戈爾24.自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉.—— 魯迅 25.自由是做法律所許可的一切事情的權利.—— 孟德斯鳩 26.人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴.—— 黑格爾 27.不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少.—— 克雷洛夫 28.我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入淤泥中.—— 馬克思 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證.—— 列寧 29.凡是不給別人自由的人，他們自己就不應該得到自由，而且在公正的上帝統治下，他們也是不能夠長遠地保持住自由的.—— 林肯 30.工人階級的團結就是工人勝利的首要前提.—— 馬克思31.上下同欲者勝.—— 孫武 32.天時不如地利，地利不如人和.—— 孟軻 33.為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上.—— 恩格斯 34.只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證.—— 列寧35.誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀.—— 奧斯特洛夫斯基36.每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里.—— 巴金37.一致是強有力的，而紛爭易于被征服.—— 伊索 38.個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人.—— 高爾基39.要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你.那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始.—— 奧斯特洛夫斯基 40.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀.集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩.—— 奧斯特洛夫斯基 41.共同的事業；共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量.—— 奧斯特洛夫斯基。
8.贊美團隊的詩句
1. 千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。
2. 同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。同其心，一其力 ，勇者不得獨進，怯者不得獨退.夫五指之更彈，不若卷手之一挃；萬人之更進，不如百人之俱至也.用力諧，人盡其才，悉用其力.強而不相敗，眾而不相害，一心以使之也.止如丘山，發如風雨，如此則戰無不勝.形容團隊精神的古詩句有什么？1.“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航”出自《淮南子 . 兵略訓》 2.“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用” 出自《淮南子？兵略訓》 3.“山高路遠溝深，大軍縱橫馳奔。
誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。” ** 4.二人同心，其力斷金。
——《易經》 5.萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》 “千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”同其心，一其力 ，勇者不得獨進，怯者不得獨退。
夫五指之更彈，不若卷手之一挃；萬人之更進，不如百人之俱至也。用力諧，人盡其才，悉用其力。
強而不相敗，眾而不相害，一心以使之也。止如丘山，發如風雨，如此則戰無不勝。
“眾喣飄山 ，萬眾一心 ，眾人拾柴火焰高”【 團隊精神的故事】：三只老鼠結伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，卻喝不到油，老鼠很焦急。突然，一只老鼠想出一個很棒的辦法，它提出三只老鼠一只咬著另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。
大家經過討論取得了一致的共識，并決定輪流喝油。有福同享啊，誰也不能獨自享用。
于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底下想：“油只有這么一點點，大家輪流喝多不過癮啊，今天算俺運氣好，第一個下來喝油，不如自己先喝個痛快。”加在中間的第二只老鼠也在想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠把油喝光了，俺豈不是要喝西北風嗎？我干嗎這么辛苦的吊在中間讓那小子獨自享受呢？我看還是把它松開，干脆自己跳下去喝個痛快！”最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他們兩個吃飽喝足了，哪還有我的份呀，不行，必須立即做出決斷，于是最上面的老鼠就放開了中間這只老鼠的尾巴。
它們爭先恐后的跳到缸底，渾身濕透，一副狼狽的樣子，加上腳滑缸深，它們就再也沒有跳出來。
形容團隊精神的古詩詞同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”（出自《淮南子？兵略訓》）.同其心，一其力 ，勇者不得獨進，怯者不得獨退.夫五指之更彈，不若卷手之一挃；萬人之更進，不如百人之俱至也.用力諧，人盡其才，悉用其力.強而不相敗，眾而不相害，一心以使之也.止如丘山，發如風雨，如此則戰無不勝.很高興為你解答有用請采納。形容團隊精神的詩句 同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”（出自《淮南子？兵略訓》）.同其心，一其力 ，勇者不得獨進，怯者不得獨退.夫五指之更彈，不若卷手之一挃；萬人之更進，不如百人之俱至也.用力諧，人盡其才，悉用其力.強而不相敗，眾而不相害，一心以使之也.止如丘山，發如風雨，如此則戰無不勝。
.形容回歸團隊的古詩《送從弟謁員外叔父回歸義興》唐代：權德輿異鄉兄弟少，見爾自依然。來酌林中酒，去耕湖上田。
何朝逢暑雨，幾夜泊魚煙。馀力當勤學，成名貴少年。
《寄宋申錫評事時從李少師移軍回歸》唐代：鮑溶君逐元侯靜虜歸，虎旗龍節駐春暉。欲求岱岳燔柴禮， 已錫魯人縫掖衣。
長劍一時天外倚，五云多繞日邊飛。心期共賀太平世，去去故鄉親食薇。
《閏月七日織女》唐代：王灣耿耿曙河微，神仙此夜稀。今年七月閏，應得兩回歸。
《點絳唇》宋代：呂勝己一葉扁舟，浮家來向江邊住。這回歸去。
作個漁樵侶。不掛征帆，也莫搖雙櫓。
天涯路。云山煙渚。
總是留人處。《商山路驛桐樹，昔與微之前后題名處》唐代：白居易與君前后多遷謫，五度經過此路隅。
笑問中庭老桐樹，這回歸去免來無。《哭張融》唐代：耿湋早歲能文客，中年與世違。
有家孀婦少，無子吊人稀。繐帳塵空暗，銘旌雨不飛。
依然舊鄉路，寂寞幾回歸。
形容團隊合作的詩句同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”（出自《淮南子？兵略訓》）。同其心，一其力 ，勇者不得獨進，怯者不得獨退。
夫五指之更彈，不若卷手之一挃；萬人之更進，不如百人之俱至也。用力諧，人盡其才，悉用其力。
強而不相敗，眾而不相害，一心以使之也。止如丘山，發如風雨，如此則戰無不勝。
關于團隊精神的詩句關于團隊精神的勵志名言 1、相信自己，相信伙伴。
2、夢想聚團隊，團隊鑄夢想。3、永不言退，我們是最好的團隊。
4、同心才能走得更遠，同德才能走得更近 5、吃得苦中苦，受得氣中氣，方為人上人。6、強化競爭意識，營造團隊精神 7、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！ 8、最偉大的精神是團隊精神 9、大踏步，大發展；人有多大勁，地有多大產。
10、積極激勵我，多勞多收獲，汗水育成果。11、心態要祥和，銷售傳福音，服務獻愛心。
12、管理就是共享一份團隊的融洽的感情 13、付出一定會有回報。14、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠。
9.關于歌頌班集體的古詩詞
沒找到，但這有些對白詞，在這里湊一些吧： 我們為“家”增光彩 出旗、整隊 男：蔚藍的天空是大雁的家 女：青青的松林是蘑菇的家 男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家 女：廣闊的牧場是牛羊的家 合：寬敞明亮的教室是我們共同的家 男：這個家雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅 女：這個家由你、由我、由他共同組成 男：靠你、靠我、靠他共同裝扮 合：這個家就是我們的學校，我們的班集體 音樂劇：《五甲班人》根據《東北人》改編，反映班集體，相互幫助、團結友愛。
女：這就是我們五甲班的同學。在別人有困難的時候，能伸出援助之手，在別人需要幫助的時候，能挺身而出。
男：為了幫助家庭比較困難的同學，我們班設立了捐款箱；為了幫助學習有困難的同學，我們開展了“一帶一”活動。 女：每個五甲班的同學都有一顆愛心，每個五甲班的同學也都被愛心包圍著。
男：你看，我們的小朗誦家都忍不住，想用自己的朗誦來歌頌我們的班集體。 下面請欣賞詩歌朗誦《歌唱我們的班級體》朗誦者**** —————————————————————————————— 男：一首激昂的小詩，表達著我們對班集體無限的愛。
女：我們的愛是火熱的，也是深情的。 男：班集體建設靠我們每一位同學，讓我們捧出愛心，激發智慧。
女：讓我們的愛在第一時間來到你的身邊。 合：下面請欣賞歌曲（3、）《第一時間》，演唱者*** ——————————————————————————————— 女：唱得真是太好了。
一個班級體需要大家的愛心、耐心，還有包容心。 男：啊，包容心？ 女：難道你還有疑慮？ 男：哼哼（抓抓頭，傻笑） 女：好，下面我們來看一個小品表演者***等 ——————————————————————————————— 女：這下你相信了吧！ 男：相信，相信了。
女：我們五甲班同學不但有愛心，而且非常的聰明。 男：那是當然了，而且有些同學還有兩個腦袋了。
哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相聲你就明白了 —————————————————————————————— 女：說的真不錯，都可以上2009的春節聯歡晚會了。我們五甲班的同學真是了不起。
男：不過我認為，一個班級體最好有自己的特色，這樣，才能成為一個優秀的我們的班級體。 女：那是當然的。
我們五甲班就是一個有著自己特色的班級體，同學們，你們說是吧？ 全班：是 合：下面請看我們班的特色表演。 ——————————————————————————————— ***，***上，自我介紹（6、）快板 男：我們五甲班不僅快板說的溜。
女：越劇也唱得非常棒。不信來聽聽***等的（7、）越劇 ——————————————————————————————— 男：唱得真動聽，不愧是浙江人。
：女：我們五甲班不僅會浙江的越劇，就連中國的傳統功夫——武術也精通呢！ 男：下面請欣賞武術表演，表演者******等 ——————————————————————————————— 男：我們班的同學英姿颯爽， 女：這些武將們在運動會上為我們班獲得了許多榮譽，真該謝謝他們。 在過去的將近五年的時間里，我們班在各方面取得了許多的榮譽，這是我們大家共同努力的結果。
男：在接下來的時間里，我們還需再接再厲，把我們五甲班建設得更加美好。 配樂朗誦 合： 女：讓我們帶著微笑面對明天。
男：讓我們在歌聲中結束這次中隊活動。 全班《歌聲與微笑》 中隊輔導員講話。
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