詩詞大全1.《每天一首古詩詞》讀后感
長相思
——想你時，月夜正好
汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。
——白居易《長相思》
我很少會把一首詩比作一樣的東西，因為詩的內容多變，很難用一樣準確的事物來概括，但我還是不得不說，白居易的這首《長相思》就像是水做的，里面有水的輕緩，水的柔情。“汴水流，泗水流”六個字恰好印證了“水”的思想，一直默默東去，帶有閑愁幾許。
不知道是不是因為詩中有水的緣故，白居易的這首《長相思》給我的感覺跟李之儀的《卜算子·我住長江頭》很像。白居易寫相思，詩中有汴水、泗水，兩河東流而去，一同匯入淮河。李之儀寫相思，詩中有浩浩長江，雖不能相見，但共飲一江之水，以此為念。在我看來，他們所寫的相思都是柔情派的，沒有轟轟烈烈的愛情，沒有可歌可泣的故事，平平淡淡跟流水一樣，卻很真摯。
詩中的泗水發源于山東曲阜，沒什么名氣，不過知道汴水的人估計就多了。汴水又叫汴河，是隋煬帝開鑿的大運河的一部分，它被開通的目的主要是方便隋煬帝乘龍舟游江南，但另一方面給當時的交通來往做出了貢獻。晚唐詩人皮日休作詩一首，很客觀地做出了對汴河的評價。
2.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題
小題1：“厭”“閑”兩個字用得好。“厭”有“討厭”之意，一貫全句，“楊柳”觸起離思，自然厭之有理；“清閣”似送別時的長亭，臨清閣惹人傷情。（1分）寫出了詩人極力想逃避這離思之苦的愁苦之情。（1分）一個“閑”字，看似“清閑”，實則無聊，描摹出了詩人那種情不自禁的動作，（1分）這繁忙戰事中的無聊賴反襯出的正是詩人內心的離愁別緒（1分）。
小題2:(4分)詩歌后兩句不去描寫對千里之外的親人的思念，卻騰出筆墨去描寫邊關戰事，（1分）反映了詩人以國事為重的男兒情懷，（1分）表現的正是詩人極力要從思念中解脫出來，（1分）恰是更深一層地表現了對遠方親人的思念之情，從而完滿地表達了“秋思贈遠”的題意。（1分）
小題1:
試題分析：對于詩歌主旨的把握，原詩中的“贈遠”中的“遠”應該指自己的妻子，但從原詩中無法看出指妻子，所以這里的“遠”只要理解成親人、朋友、戀人都可以，關鍵是學生需要知道“秋思”是在思誰，“贈遠”是要贈給誰，抒發一種什么樣的感情。前兩句中的“厭”和“閑”，既可以是寫詩人自己“厭”和“閑”，也可以是自己所思念的人“厭”和“閑”。
小題2:
試題分析：本小題在設計方面難度有點大，實際上是在考查學生本詩最后兩句是怎樣體現“秋思贈遠”的，由于第三句中的“走馬臺”注釋也不具體，這樣只能從最后一個句子來理解，增加了學生的理解難度，造成了答題的困難。答題時，要能夠表達出自己以國事為重的男兒情懷；另外一個方面就是能夠表達出看上去不是在思念，而實際上是更深一層的思念。對“秋思贈遠”題意的理解，要結合詩句的具體分析。
3.【閱讀下面這首唐詩,然后回答問題
解析：（1）本題為煉字題，首先要把“竟”放回原詩句，理解字義和句意，然后再結合著內容分析其表達效果.理解效果的時候，要結合“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰”進行分析；（2）本詩是詠物詩，托云諷世，具有諷刺性.“云”在詩中具有象征意義，根據“云”的特點聯想社會上的人，抓住“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰”便知，“旱苗”指的是百姓，而“云”指的就是不管百姓死活的權勢者，據此分析其手法即可；答案：（1）禾苗干枯，亟待甘露，云彩萬變，最后居然閑作奇峰.“竟”字貼切地寫出了詩人對夏云由祈盼到失望再到怨憤的感情變化. （2）托物言志或象征.詩中“云”的形象，既是可以灑降甘露給人希望的夏云，又是可以“解民倒懸”的權勢者的象征.詩人借對無心解救干枯的旱苗的夏云的不滿，諷刺了權勢者的“不問蒼生”.譯文：你（云）在天空中不時變幻卻不見下雨，有時映在水面，有時藏在山腰，有時一片片，有時重重疊疊.雖然莊稼干旱得快要死了，你仍然悠閑地變幻成奇山怪峰站在天邊.賞析：首句撇開夏云的各種具體形象，用“千形萬象”四字一筆帶過，緊接著下了“竟還空”這幾個感情份量很重的詞語.原來，詩人是懷著久旱盼甘霖的焦急心情注視著風云變幻.對他說來，夏云的千姿百態并沒有實際意義，當然也就想不到要加以描寫.對事物關心的角度不同，描寫的方式也自然有別.這一句對夏云的描寫盡管抽象，卻完全符合詩人此時的感情.它寫出一個過程：云不斷幻化出各種形象，詩人也不斷重復著盼望、失望，最后，云彩隨風飄散，化為烏有，詩人的希望也終于完全落空.“竟還空”三字，既含有事與愿違的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨憤.次句寫“竟還空”后出現的情形.云彩雖變幻以至消失，但切盼甘霖者仍在尋覓它的蹤影.它仿佛故意與人們捉迷藏：到處尋覓不見，驀然低頭，卻發現它的倒影映入水中；猛然抬頭，則又見它原來就隱藏在山后.又好象故意在你面前玩戲法：忽而輕云片片，忽而重重迭迭.這就進一步寫出了云的容與悠閑之狀，怡然自得之情，寫出了它的故作姿態.而經歷過失望、體驗過被作弄的滋味的詩人，面對弄姿自媚的云，究竟懷著一種什么樣的感情，也就可想而知了.“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰.”第三句是全詩的背景，按自然順序，似應放在首句.詩人把它安排在這里，一方面是使這首篇幅很狹的小詩也有懸念，有波瀾；另一方面（也是更重要的）是讓它在感情發展的關節點上出現，以便與第四句形成鮮明尖銳的對照，取得更加強烈的藝術效果.第三句明顯地蘊含著滿腔的焦慮、怨憤，提得很高，出語很重，第四句放下去時卻很輕，表面上幾乎不帶感情.一邊是大片旱苗行將枯死，亟盼甘霖，一邊卻是高高在上，悠閑容與，化作奇峰在自我欣賞.正是在跌宕有致的對比描寫中，詩人給云的形象添上了畫龍點睛的一筆，把憎厭如此夏云的感情推向了高潮.一首不以描摹刻畫為能事、有所托寓的詠物詩，總是能以它的生動形象啟發人們去聯想，去思索.這首詩，看來并不單純是抒寫久旱盼雨、憎厭旱云的感情.詩中“云”的形象，既具有自然界中夏云的特點，又概括了社會生活中某一類人的特征.那千變萬化，似乎給人們以灑降甘霖希望的云，其實根本就無心解救干枯的旱苗.當人們焦急地盼它降雨時，它卻“悠悠閑處作奇峰”呢.不言而喻，這正是舊時代那些看來可以“解民倒懸”，實際上“不問蒼生”的權勢者的尊容.它的概括性是很高的，直到今天，我們還會感到詩里所描繪的人格化了的“云”是似曾相識的.古代詩歌中詠云的名句很多，但用勞動者的眼光、感情來觀察、描繪云的，卻幾乎沒有.來鵠這位不大出名的詩人的這一首《云》，也許算得上最富人民性的詠云之作.。
4.閱讀下面一首古詩詞,完成練習
“郁孤臺下清江水。”
起筆橫絕。由于漢字形、聲、義具體可感之特質，尤其郁（郁）有郁勃、沉郁之意，孤有巍巍獨立之感，郁孤臺三字劈面便凸起一座郁然孤峙之高臺 。
詞人調動此三字打頭陣，顯然有滿腔磅礴之激憤 ，勢不能不用此突兀之筆也。進而寫出臺下之清江水。
《萬安縣志》云：“贛水入萬安境，初落平廣，奔激響溜 。”寫出此一江激流，詞境遂從百余里外之郁孤臺，順勢收至眼前之造口。
造口，詞境之核心也。故又縱筆寫出 ：“中間多少行人淚 。”
行人淚三字，直點造口當年事。詞人身臨隆祐太后被追之地，痛感建炎國脈如縷之危，憤金兵之猖狂，羞國恥之未雪，乃將滿懷之悲憤，化為此悲涼之句。
在詞人之心魂中，此一江流水，竟為行人流不盡之傷心淚。行人淚意蘊深廣，不必專言隆祐。
在建炎年間四海南奔之際，自中原至江淮而江南，不知有多少行人流下無數傷心淚呵。由此想來，便覺隆祐被追至造口，又正是那一存亡危急之秋之象征。
無疑此一江行人淚中，也有詞人之悲淚呵。“西北望長安，可憐無數山 。”
長安指汴京，西北望猶言直北望。詞人因回想隆祐被追而念及神州陸沉，獨立造口仰望汴京亦猶杜老之獨立夔州仰望長安。
抬望眼，遙望長安，境界頓時無限高遠。然而，可惜有無數青。
“郁孤臺下清江水。”起筆橫絕。
由于漢字形、聲、義具體可感之特質，尤其郁（郁）有郁勃、沉郁之意，孤有巍巍獨立之感，郁孤臺三字劈面便凸起一座郁然孤峙之高臺 。詞人調動此三字打頭陣，顯然有滿腔磅礴之激憤 ，勢不能不用此突兀之筆也。
進而寫出臺下之清江水。《萬安縣志》云：“贛水入萬安境，初落平廣，奔激響溜 。”
寫出此一江激流，詞境遂從百余里外之郁孤臺，順勢收至眼前之造口。造口，詞境之核心也。
故又縱筆寫出 ：“中間多少行人淚 。”行人淚三字，直點造口當年事。
詞人身臨隆祐太后被追之地，痛感建炎國脈如縷之危，憤金兵之猖狂，羞國恥之未雪，乃將滿懷之悲憤，化為此悲涼之句。在詞人之心魂中，此一江流水，竟為行人流不盡之傷心淚。
行人淚意蘊深廣，不必專言隆祐。在建炎年間四海南奔之際，自中原至江淮而江南，不知有多少行人流下無數傷心淚呵。
由此想來，便覺隆祐被追至造口，又正是那一存亡危急之秋之象征。無疑此一江行人淚中，也有詞人之悲淚呵。
“西北望長安，可憐無數山 。”長安指汴京，西北望猶言直北望。
詞人因回想隆祐被追而念及神州陸沉，獨立造口仰望汴京亦猶杜老之獨立夔州仰望長安。抬望眼，遙望長安，境界頓時無限高遠。
然而，可惜有無數青山重重遮攔，望不見也，境界遂一變而為具有封閉式之意味，頓挫極有力。歇拍雖暗用李勉登郁孤臺望闕之故事，卻寫出自己之滿懷忠憤。
卓人月《詞統》云：“忠憤之氣，拂拂指端。”極是。
“青山遮不住，畢竟東流去 。”贛江北流，此言東流，詞人寫胸懷，正不必拘泥。
無數青山雖可遮住長安，但終究遮不住一江之水向東流。換頭是寫眼前景，若言有寄托，則似難以指實。
若言無寄托，則遮不住與畢竟二語，又明顯帶有感情色彩。周濟《宋四家詞選》云：“借水怨山。”
可謂具眼。此詞句句不離山水。
試體味遮不住三字，將青山周匝圍堵之感一筆推去，畢竟二字更見深沉有力。返觀上闋，清江水既為行人淚之象喻，則東流去之江水如有所喻，當喻祖國一方。
無數青山，詞人既嘆其遮住長安，更道出其遮不住東流，則其所喻當指敵人。在詞人潛伏意識中，當并指投降派。
東流去三字尤可體味 。《尚書·禹貢》云：“江漢朝宗于海。”
在中國文化傳統中，江河行地與日月經天同為“天行健”之體現，故“君子以自強不息”（《息·系辭》）。杜老《長江二首》云：“朝宗人共挹，盜賊爾誰尊？”“浩浩終不息，乃知東極深。
眾流歸海意，萬國奉君心。”故必言寄托，則換頭托意，當以江水東流喻正義所向也。
然而時局并不樂觀，詞人心情并不輕松。“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”
詞情詞境又作一大頓挫。江晚山深，此一暮色蒼茫又具封閉式意味之境界，無異為詞人沉郁苦悶之孤懷寫照，而暗應合上闋開頭之郁孤臺意象。
正愁余，語本《楚辭·九歌·湘夫人 》：“目眇眇兮愁予。”楚騷哀怨要眇之色調，愈添意境沉郁凄迷之氛圍。
更哪堪聞亂山深處鷓鴣聲聲 ：“行不得也哥哥”。《禽經》張華注 ：“鷓鴣飛必南向，其志懷南，不徂北也。”
白居易《山鷓鴣》：“啼到曉，唯能愁北人，南人慣聞如不聞 。”鷓鴣聲聲，其呼喚詞人莫忘南歸之懷抱耶？抑鉤起其志業未就之忠憤耶？或如山那畔中原父老同胞之哀告耶？實難作一指實。
但結筆寫出一懷愁苦則可斷言。而此一懷愁苦，實朝廷一味妥協，中原久未光復有以致之，亦可斷言。
一結悲涼無已。 梁啟超云 ：“《菩薩蠻 》如此大聲鏜鞳，未曾有也。”
（《藝蘅館詞選》）此詞發抒對建炎年間國事艱危之沉痛追懷，對靖康以來失去國土之深情縈念，故此一習用已久陶寫兒女柔情之小令，竟為南宋愛國精神深沉凝聚之絕唱。詞中運用比興手法，以眼前景道心上事，達到比興傳統意內言外之極高境界。
其眼前景不過是清江水、無數山，心上事則包舉家國之悲今昔之感種種意念，而一并托諸眼。
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出現的異火：凈蓮妖火（第三），青蓮地心火（第十九），骨靈冷火（第十一），焚炎谷谷主擁有一種異火（三百七十一章 秘法的妙處），韓楓擁有一種異火（第五百一十二章 藥皇，韓楓），隕落心炎（異火榜排名第十四的異火現已在迦南學院中內院的天焚煉氣塔中且進化成有智慧，情緒的無形火蟒。） 主要人物 蕭炎：主角，穿越到斗氣大陸，資質卓絕，11歲成為斗者卻又連續三年功力倒退保持在斗之氣三段，竟是有一老不死魂魄在母親的遺物戒指中吸收他的斗氣，在老頭靈魂停止吸收斗氣后終于天賦重展，一年時間突破斗者四星，震驚全城，后又在藥老的教導下，成為大陸最年輕的二品煉藥師，為著他的執著與信念闖蕩大陸，向著大陸巔峰強者邁進。
現擁有青蓮地心火。 蕭薰兒：疑似女主，與主角兩小無猜，有著神秘的背景，實力強橫，與蕭家無血緣關系。
藥老：原名藥塵，吸收蕭炎三年斗氣的靈魂狀態的老不死，曾經實力應該為斗尊[1]，煉藥水平更是卓絕天下，蕭炎的師父。擁有骨靈冷火，實力深不可測，全身上下都能摸出好東西。
納蘭嫣然：與蕭炎指腹為婚，后因蕭炎實力下降，親自登門毀約，使得蕭家顏面大失，被蕭炎一怒之下休去；并發誓三年之后上云嵐宗一洗當日之辱。現已被蕭炎擊敗。
小醫仙：蕭炎歷練中認識的女孩，關系曖昧，修煉《毒經》，體格為“厄難毒體”，食毒修煉，萬毒不侵，全身是毒，碰誰誰死。后與蕭炎告別，前往出云帝國。
蕭玉：和蕭炎關系“曖昧”，曾經被蕭炎誤闖入浴池，摸到大腿。 蕭寧：蕭玉之弟，追求蕭薰兒，對蕭炎有種說不出的嫉恨。
后被蕭炎在成人禮上擊敗。 雅妃：拍賣行首席拍賣師，風韻冠絕全城，背景龐大。
第一個察覺到蕭炎有個神秘老師的人，現在與蕭炎關系不錯。 蕭鼎：蕭炎大哥，漠鐵傭兵團團長，與蕭炎感情深厚。
蕭厲：蕭炎二哥，漠鐵傭兵二團團長，雷屬斗氣，與蕭炎感情深厚。 云芝（云韻）：斗皇強者，是主角曾經的未婚妻的老師，在被封印實力的情況給主角救起，后與蕭炎誤食**，發生了一點和諧的事。
實際年齡不詳，身份是云嵐宗宗主，對主角有好感，并將貼身鎧甲贈與主角，二次救主角于危難之中。 青鱗：石漠城中的小侍女，為人類與蛇人之后，身具“碧蛇三花瞳”可收服蛇形魔獸，被墨家大長老墨承覬覦雙眼而抓獲，蕭炎為了她大鬧墨家并擊殺墨承，后被天蛇府斗皇強者綠蠻和六階魔獸八翼黑蛇皇白牙聯手自蕭炎和海波東手中劫下帶回天蛇府培養。
海波東：冰皇，前一代加瑪帝國十大強者之一，為人性子孤僻自傲，極其擅長冰系斗氣。曾被美杜莎女皇封印，后與蕭炎并被藥老煉藥所救，不知道藥老的存在，因畏懼美杜莎女王雖然未完成約定，但不再是蕭炎的跟班，并讓蕭炎將所約定的藥盡快送到，在云嵐宗與魂殿聯手屠殺蕭家時出手救下幸存者。
云山：云嵐宗前任宗主，云韻師父，閉關多年實力已晉升斗宗，因云棱被殺而出手對付蕭炎，更派人與魂殿勾結屠殺蕭家。 美杜莎女王：加碼帝國邊境沙漠中蛇人部落女王，實力強橫兇名赫赫，數十年前出手封印海波東。
實力本為斗皇巔峰，后取得青蓮地心火欲進化本體以晉升斗宗，期間招來古河為首的隊伍與蕭炎前來搶奪異火在進化為遠古神獸“七彩吞天蟒”后本體被蕭炎收養，靈魂被壓制。蕭炎前往云嵐宗赴三年之約時云山出手時現身將其驚退。
現為取得丹藥而作為蕭炎最后的保命符。 凌影：熏兒家族的人，平時暗中保護蕭炎，上云嵐宗時出面幫助蕭炎，屬性暗，實力疑似斗皇巔峰。
法犸：斗皇實力，與海波東，加刑天基本同年代的老古董，五階巔峰煉藥師，加碼帝國明面上的煉藥師中僅次于古河，加瑪帝國煉藥師協會會長。少年時似乎受過未身隕時的藥老指導。
若琳導師：迦南學院蕭炎和薰兒、以及蕭玉的導師。大斗師。
學院妖女琥嘉：。
6.閱讀下面一首唐詩,回答問題
(1)A (2)全詩運用借景抒懷的表現手法。（1分）描寫在深秋薄暮時節，詩人泛舟于洞庭，見到殘陽西下，水闊山青，聽到樹上猿啼，江流聲聲，不禁引起了對屈原的緬懷，（1分）因“云中君不見”而“竟夕自悲秋”。憑吊屈原，追慕先賢，實則是抒發懷才不遇的感慨，借以表達自已愁苦憂傷的心情。（1分）（點明借景抒情，追慕先賢，懷才不遇全給分）
(1)A 項和本詩都是感傷自身不遇。B出韶光易逝C無奈之情D同病相憐的感慨。
(2) 借景抒情。秋風遙落的薄暮時分，江上晚霧初生，楚山夕陽西下，露氣迷茫，寒意侵人。這種蕭瑟清冷的秋暮景象，深曲微婉地透露了詩人悲涼落寞的情懷，入耳的是洞庭湖邊樹叢中猿猴的哀啼，照眼的是江上飄流的木蘭舟；詩人泛游在湘江之上，對景懷人，屈原的歌聲仿佛在叩擊他的心弦。“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”，一句寫聽覺，一句寫視覺；一句寫物，一句寫己；上句靜中有動，下句動中有靜。詩人傷秋懷遠之情并沒有直接說明，只是點染了一張淡彩的畫；廣澤生明月”的闊大和靜謐，曲曲反襯出詩人遠謫遐方的孤單離索：：“蒼山夾亂流”的迷茫與紛擾，深深映照出詩人內心深處的撩亂彷徨。夜已深沉，詩人尚未歸去，俯仰于天地之間，沉浮于湘波之上，他不禁想起楚地古老的傳說和屈原《九歌》中的“云中君”。
詩人描寫了洞庭湖的風景，憑吊屈原，抒發了自己羨慕屈原的情懷，表達了自己苦悶憂傷的心境。全詩借景抒懷，凝練深摯，情真意切。
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