詩詞大全1.求 中小學生必背的古詩詞以及賞析
江南 敕勒歌 詠鵝 風 詠柳 涼州詞 登鸛雀樓 春曉 涼州詞 出塞 芙蓉樓送辛漸 鹿柴 送元二使安西 九月九日憶山東兄弟 靜夜思 古朗月行（節選） 望廬山瀑布 贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 早發白帝城 望天門山 別董大 絕句 春夜喜雨 絕句 江畔獨步尋花 游子吟 江雪 尋隱者不遇 楓橋夜泊 漁歌子 塞下曲 望洞庭 浪淘沙 賦得古原草送別 池上 憶江南 憫農（一） 憫農（二） 山行 清明 江南春 樂游原 蜂 小兒垂釣 江上漁者 元日 泊船瓜洲 書湖陰先生壁 六月二十七日望湖樓醉書 飲湖上初晴后雨 惠崇《春江曉景》 題西林壁 夏日絕句 示兒 秋夜將曉出籬門迎涼有感 四時田園雜興（之一） 四時田園雜興（之二） 小池 曉出凈慈寺送林子方 春日 題臨安邸 游園不值 鄉村四月 村居 墨梅 石灰吟 竹石 所見 己亥雜詩 這些全是中小學生必背的古詩詞。
2.小學生必背古詩70首 丨 加【解析】【背景】【注釋】
長相思 李白 長相思，在長安。
絡緯秋啼金井闌， 微霜凄凄簟色寒。 孤燈不明思欲絕， 卷帷望月空長嘆。
美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有淥水之波瀾。
天長路遠魂飛苦， 夢魂不到關山難。 長相思，摧心肝。
李白七言歌行往往逞足筆力，寫得豪邁奔放，但他也有一些詩篇能在豪放飄逸的同時兼有含蓄的思致。象這首《長相思》，大約是他離開長安后于沉思中回憶過往情緒之作，就顯然屬于這樣的作品。
“長相思”本漢代詩中語（如《古詩》：“客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別”），六朝詩人多以名篇（如陳后主、徐陵、江總等均有作），并以“長相思”發端，屬樂府《雜曲歌辭》。
現存歌辭多寫思婦之怨。李白此詩即擬其格而別有寄寓。
詩大致可分兩段。一段從篇首至“美人如花隔云端”，寫詩中人“在長安”的相思苦情。
詩中描繪的是一個孤棲幽獨者的形象。他（或她）居處非不華貴——這從“金井闌”可以窺見，但內心卻感到寂寞和空虛。
作者是通過環境氣氛層層渲染的手法，來表現這一人物的感情的。先寫所聞——階下紡織娘凄切地鳴叫。
蟲鳴則歲時將晚，孤棲者的落寞之感可知。其次寫肌膚所感，正是“霜送曉寒侵被”時候，他更不能成眠了。
“微霜凄凄”當是通過逼人寒氣感覺到的。而“簟色寒”更暗示出其人已不眠而起。
眼前是“羅帳燈昏”，益增愁思。一個“孤”字不僅寫燈，也是人物心理寫照，從而引起一番思念。
“思欲絕”（猶言想煞人）可見其情之苦。于是進而寫卷帷所見，那是一輪可望而不可即的明月呵，詩人心中想起什么呢，他發出了無可奈何的一聲長嘆。
這就逼出詩中關鍵的一語：“美人如花隔云端。”“長相思”的題意到此方才具體表明。
這個為詩中人想念的如花美人似乎很近，近在眼前；卻到底很遠，遠隔云端。與月兒一樣，可望而不可即。
由此可知他何以要“空長嘆”了。值得注意的是，這句是詩中唯一的單句（獨立句），給讀者的印象也就特別突出，可見這一形象正是詩人要強調的。
以下直到篇末便是第二段，緊承“美人如花隔云端”句，寫一場夢游式的追求。這頗類屈原《離騷》中那“求女”的一幕。
在詩人浪漫的幻想中，詩中人夢魂飛揚，要去尋找他所思念的人兒。然而“天長地遠”，上有幽遠難極的高天，下有波瀾動蕩的淥水，還有重重關山，盡管追求不已，還是“兩處茫茫皆不見”。
這里，詩人的想象誠然奇妙飛動，而詩句的音情也配合極好。“青冥”與“高天”本是一回事，寫“波瀾”似亦不必兼用“淥水”，寫成“上有青冥之高天，下有淥水之波瀾”頗有犯復之嫌。
然而，如徑作“上有高天，下有波瀾”（歌行中可雜用短句），卻大為減色，怎么讀也不夠味。而原來帶“之”字、有重復的詩句卻顯得音調曼長好聽，且能形成詠嘆的語感，正《詩大序》所謂“嗟嘆之不足，故永歌之”（“永歌”即拉長聲調歌唱），能傳達無限感慨。
這種句式，為李白特別樂用，它如“蜀道之難難于上青天”、“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”、“君不見黃河之水天上來”等等，句中“之難”、“之日”、“之水”從文意看不必有，而從音情上看斷不可無，而音情于詩是至關緊要的。再看下兩句，從語意看，詞序似應作：天長路遠關山難（度），夢魂不到（所以）魂飛苦。
寫作“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”，不僅是為趁韻，且運用連珠格形式，通過綿延不斷之聲音以狀關山迢遞之愁情，可謂辭清意婉，十分動人。由于這個追求是沒有結果的，于是詩以沉重的一嘆作結：“長相思，摧心肝！”“長相思”三字回應篇首，而“摧心肝”則是“思欲絕”在情緒上進一步的發展。
結句短促有力，給人以執著之感，詩情雖則悲慟，但絕無萎靡之態。 此詩形式勻稱，“美人如花隔云端”這個獨立句把全詩分為篇幅均衡的兩部分。
前面由兩個三言句發端，四個七言句拓展；后面由四個七言句敘寫，兩個三言句作結。全詩從“長相思”展開抒情，又于“長相思”一語收攏。
在形式上頗具對稱整飭之美，韻律感極強，大有助于抒情。詩中反復抒寫的似乎只是男女相思，把這種相思苦情表現得淋漓盡致；但是，“美人如花隔云端”就不象實際生活的寫照，而顯有托興意味。
何況我國古典詩歌又具有以“美人”喻所追求的理想人物的傳統，如《楚辭》“恐美人之遲暮”。而“長安”這個特定地點更暗示這里是一種政治的托寓，表明此詩的意旨在抒寫詩人追求政治理想不能實現的苦悶。
就此而言，此詩詩意又深含于形象之中，隱然不露，具備一種蘊藉的風度。所以王夫之贊此詩道：“題中偏不欲顯，象外偏令有余，一以為風度，一以為淋漓，烏乎，觀止矣。”
（《唐詩評選》） 古詩詞賞析----李白：長相思·其一 《長相思·其一》 作者：李白 長相思，在長安。 絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。 美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。
天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。 長相思，摧心肝。
【注解】： 1、絡緯：又名莎雞，俗稱紡織娘。 2、金井闌：精美的井闌。
3、簟色寒：指竹席的涼意。 【韻譯】： 長相思呵長相思，我們相。
3.新課標·小學生必背古詩詞75首原文、譯文、注釋及賞析（詳細版）
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新課標·小學生必背古詩詞75首原文、譯文、注釋及賞析（詳細版）
第一首：《江南》漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。【譯文】
江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，是在南邊，還是在北邊。【注釋】
1、漢樂府：原是漢初采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。
2、可：在這里有“適宜”、“正好”的意思。3、田田：荷葉茂盛的樣子。【賞析】民歌以簡潔明快的語言，回旋反復的音調，優美雋永的意境，清新明快的格調，勾勒了一幅明麗美妙的畫面。一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮人的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多么秀麗的江南風光！多么寧靜而又生動的場景！
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讀完此詩，仿佛一股夏日的清新迎面撲來，想著就令人覺得清爽。還不止于此，我們感受著詩人那種安寧恬靜的情懷的同時，自己的心情也隨著變得輕松起來。
詩中沒有一字是寫人的，但是我們又仿佛如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到了一股勃勃生機的青春與活力，領略到了采蓮人內心的歡樂。這就是這首民歌不朽的魅力所在。第二首：《長歌行》漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞（xī）。陽春布德澤，萬物生
4.小學生必背古詩70首 丨 加【解析】【背景】【注釋】
長相思 李白 長相思，在長安。
絡緯秋啼金井闌， 微霜凄凄簟色寒。 孤燈不明思欲絕， 卷帷望月空長嘆。
美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有淥水之波瀾。
天長路遠魂飛苦， 夢魂不到關山難。 長相思，摧心肝。
李白七言歌行往往逞足筆力，寫得豪邁奔放，但他也有一些詩篇能在豪放飄逸的同時兼有含蓄的思致。象這首《長相思》，大約是他離開長安后于沉思中回憶過往情緒之作，就顯然屬于這樣的作品。
“長相思”本漢代詩中語（如《古詩》：“客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別”），六朝詩人多以名篇（如陳后主、徐陵、江總等均有作），并以“長相思”發端，屬樂府《雜曲歌辭》。
現存歌辭多寫思婦之怨。李白此詩即擬其格而別有寄寓。
詩大致可分兩段。一段從篇首至“美人如花隔云端”，寫詩中人“在長安”的相思苦情。
詩中描繪的是一個孤棲幽獨者的形象。他（或她）居處非不華貴——這從“金井闌”可以窺見，但內心卻感到寂寞和空虛。
作者是通過環境氣氛層層渲染的手法，來表現這一人物的感情的。先寫所聞——階下紡織娘凄切地鳴叫。
蟲鳴則歲時將晚，孤棲者的落寞之感可知。其次寫肌膚所感，正是“霜送曉寒侵被”時候，他更不能成眠了。
“微霜凄凄”當是通過逼人寒氣感覺到的。而“簟色寒”更暗示出其人已不眠而起。
眼前是“羅帳燈昏”，益增愁思。一個“孤”字不僅寫燈，也是人物心理寫照，從而引起一番思念。
“思欲絕”（猶言想煞人）可見其情之苦。于是進而寫卷帷所見，那是一輪可望而不可即的明月呵，詩人心中想起什么呢，他發出了無可奈何的一聲長嘆。
這就逼出詩中關鍵的一語：“美人如花隔云端。”“長相思”的題意到此方才具體表明。
這個為詩中人想念的如花美人似乎很近，近在眼前；卻到底很遠，遠隔云端。與月兒一樣，可望而不可即。
由此可知他何以要“空長嘆”了。值得注意的是，這句是詩中唯一的單句（獨立句），給讀者的印象也就特別突出，可見這一形象正是詩人要強調的。
以下直到篇末便是第二段，緊承“美人如花隔云端”句，寫一場夢游式的追求。這頗類屈原《離騷》中那“求女”的一幕。
在詩人浪漫的幻想中，詩中人夢魂飛揚，要去尋找他所思念的人兒。然而“天長地遠”，上有幽遠難極的高天，下有波瀾動蕩的淥水，還有重重關山，盡管追求不已，還是“兩處茫茫皆不見”。
這里，詩人的想象誠然奇妙飛動，而詩句的音情也配合極好。“青冥”與“高天”本是一回事，寫“波瀾”似亦不必兼用“淥水”，寫成“上有青冥之高天，下有淥水之波瀾”頗有犯復之嫌。
然而，如徑作“上有高天，下有波瀾”（歌行中可雜用短句），卻大為減色，怎么讀也不夠味。而原來帶“之”字、有重復的詩句卻顯得音調曼長好聽，且能形成詠嘆的語感，正《詩大序》所謂“嗟嘆之不足，故永歌之”（“永歌”即拉長聲調歌唱），能傳達無限感慨。
這種句式，為李白特別樂用，它如“蜀道之難難于上青天”、“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”、“君不見黃河之水天上來”等等，句中“之難”、“之日”、“之水”從文意看不必有，而從音情上看斷不可無，而音情于詩是至關緊要的。再看下兩句，從語意看，詞序似應作：天長路遠關山難（度），夢魂不到（所以）魂飛苦。
寫作“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”，不僅是為趁韻，且運用連珠格形式，通過綿延不斷之聲音以狀關山迢遞之愁情，可謂辭清意婉，十分動人。由于這個追求是沒有結果的，于是詩以沉重的一嘆作結：“長相思，摧心肝！”“長相思”三字回應篇首，而“摧心肝”則是“思欲絕”在情緒上進一步的發展。
結句短促有力，給人以執著之感，詩情雖則悲慟，但絕無萎靡之態。 此詩形式勻稱，“美人如花隔云端”這個獨立句把全詩分為篇幅均衡的兩部分。
前面由兩個三言句發端，四個七言句拓展；后面由四個七言句敘寫，兩個三言句作結。全詩從“長相思”展開抒情，又于“長相思”一語收攏。
在形式上頗具對稱整飭之美，韻律感極強，大有助于抒情。詩中反復抒寫的似乎只是男女相思，把這種相思苦情表現得淋漓盡致；但是，“美人如花隔云端”就不象實際生活的寫照，而顯有托興意味。
何況我國古典詩歌又具有以“美人”喻所追求的理想人物的傳統，如《楚辭》“恐美人之遲暮”。而“長安”這個特定地點更暗示這里是一種政治的托寓，表明此詩的意旨在抒寫詩人追求政治理想不能實現的苦悶。
就此而言，此詩詩意又深含于形象之中，隱然不露，具備一種蘊藉的風度。所以王夫之贊此詩道：“題中偏不欲顯，象外偏令有余，一以為風度，一以為淋漓，烏乎，觀止矣。”
（《唐詩評選》） 古詩詞賞析----李白：長相思·其一 《長相思·其一》 作者：李白 長相思，在長安。 絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。 美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。
天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。 長相思，摧心肝。
【注解】： 1、絡緯：又名莎雞，俗稱紡織娘。 2、金井闌：精美的井闌。
3、簟色寒：指竹席的涼意。 【韻譯】： 長相思呵長相思，我們。
5.初中生必背古詩50首詳解
一帖發不了那么多字，就一帖接一帖發 1。
《孔子語錄》 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來。不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子貢問曰：“孔子何以謂之‘文’也？”子曰：敏而好學，不恥下問，是以‘文’也。”
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我師。擇其善者而從之，豈不善者而改之。”
作者 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑人。他是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，儒家學派的創始人，對中華 民族思想文化的形成有深遠的影響。
孔子曾在魯國做官，后來帶領學生周游列國，一生主要 從事著述和講學，留下了許多富有啟發性、閃爍著智慧光芒的至理名言。空子的思想言行主要記載在《論語》一書里。
這本書是中國古代語錄 體散文的典范作品。 解讀 這六則語錄主要體現了孔子對學習態度和方法的見解，言簡意賅，至今仍有很強的現實意義。
這些論述含意深刻，富有哲理性，兩千多年來 一直是鞭策人們學習進取的格言警句。 分層賞析 《論語》中關于學習的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得今人借鑒。
這些思想概括起來主要有以下幾點： 其一，關于學習的態度。孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍 也》）即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。
孔子贊揚的顏淵就有這種發憤好學的樂觀精神，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人 不堪其憂，回也不改其樂。”（《雍也》）其次，要“默而識之，學而不厭”。
（《述而》）即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的 知識，努力學習而不滿足。第三，專心致志，知難而進。
孔子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”（《里仁》）讀書的人要立 志于追求道義、真理，要專心致志，不要為 世俗所累。
同時，他還認為追求學問是一個艱難的過程，要敢于知難而進，“力不足者，中道而廢 ，今女畫。”（《雍也》）針對冉求在學習問題上認為自己能力不夠的思想，孔子認為所謂能力不夠的人，是走在中途就停止下來，你現在以 能力不夠劃地自限，實際上是沒有堅持到底的緣故。
在這里孔子勉勵冉求要知難而進，只有這樣才能得道。事實上孔子自己就是“發憤忘食， 樂以忘憂，不知老之將至”的人（《述而》）。
第四，要虛心求教，不恥下問。孔子曰：“三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者 而改之。”（《述而》）這說明學無常師，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短。
同時，孔子提倡和贊揚“敏而好學，不 恥下問”的學習精神，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《里仁》）體現了孔子嚴謹的治學態度。
其二，關于學習的方法。孔子在和弟子的交談中多處提及學習方法問題，最著名的莫過于“學而時習之，不亦說乎。”
（《學而》）“溫故而 知新，可以為師矣。”（《為政》）與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。
他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》 ）只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。
要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。另外，孔子還非常重 視精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反對一知半解，淺嘗輒止。
其三，關于學習的內容。孔子主張學習要博，要廣，不能偏頗、單一。
他提出要用四種東西作為自己的學習綱要，這就是“文，行，忠，信” （《述而》）。即文化知識，品德修養，忠誠篤厚，堅守信約。
這四項內容對于自己和別人都具有重要意義。孔子在重視博學的同時，也強調 學習要抓根本的東西，孔子曰：“賜也，女以予為多學而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也，予一以貫之。”
這里孔子在回答子 貢的問題時，說明自己的“多學”是相對的，在多學的基礎上，我是用一個道理來貫穿自己的學說的，這個道理就是學習的根本，學習重在抓 住根本。這里孔子間接地說明了博與精的關系，值得借鑒。
其四，關于學習的目的。孔子認為，學習必須有明確的目的，但重點在于“學以致用”。
子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方 ，不能專對；雖多，亦奚以為？”（《子路》）也就是說，熟讀《詩經》三百篇，交給他政治任務，卻辦不成；派他出使到外國，又不能獨立 作主應對；這樣，雖然書讀得很多，又有什么用處呢？又說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”（《述而》） 也就是說，品德不去修養，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的。
由此 可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐，在于“舉一反三”地靈活運用知識。關于這一思想，在孔子的學生子夏的思想 中也表現出來。
子夏曰：“仕而優則學，學而優則仕。”（《子路》）也就是說當官時有余力就應該學習，學習后有余力就可以做官。
這一思 想實質上也體現了學與用的關系，。
6.小學生必背古詩八十首
一、錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。——唐·杜甫《贈花卿》
譯文：錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。這樣的樂曲只應該天上有，人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？
二、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——唐·杜牧《江南春》
譯文：遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙蒙的煙雨之中。
三、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——唐·杜牧《山行》
譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。
四、春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。——唐·韓翃《寒食》
譯文：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。
五、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。——唐·賀知章《回鄉偶書二首·其一》
譯文：年少時離鄉老年才歸家，我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。家鄉的兒童們看見我，沒有一個認識我。他們笑著詢問我：這客人是從哪里來的呀？
7.初中必背古詩及賞析
關雎
蒹葭
君子于役
曹劌論戰
《論語》十則
魚我所欲也
生于憂患，死于安樂
得道多助，失道寡助關雎
蒹葭
君子于役
曹劌論戰
《論語》十則
魚我所欲也
生于憂患，死于安樂
得道多助，失道寡助 陌上桑
觀滄海
龜雖壽
出師表
桃花源記
五柳先生 飲酒
歸園田居
木蘭詩
三峽
與朱元思書
送杜少府之任蜀州
次北固山下
望洞庭湖贈張丞相
黃鶴樓
題破山寺后禪院
渡荊門送別宣州謝脁樓餞別校書叔云
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
行路難
使至塞上
望岳
春望
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
送董邵南游河北序
左遷至藍關示侄孫湘
陋室銘
酬樂天揚州初逢席上見贈
觀刈麥
錢塘湖春行
始得西山宴游記
雁門太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
無題
8.求,小學生必背古詩80首的內容以及配圖解釋
天末懷李白唐杜甫涼風起天末，君子意如何？鴻雁幾時到，江湖秋水多。
文章憎命達，魑魅喜人過。應共冤魂語，投詩贈汨羅。
注解：1、天末：猶天邊；2、君子：指李白。3、文章句：意謂有文才的人總是薄命遭忌。
4、魑魅句：意謂山精水鬼在等著你經過，以便出而吞食，猶“水深波浪闊，無使蛟龍得”。一憎一喜，遂令詩人無置身地。
5、應共句：因屈原被讒含冤，投江而死，與李白之受枉竄身，有共通處，往夜郎又須經過汨羅，故也應有可以共語處。6、汨羅：汨羅江，屈原自沉處，在今湖南湘陰縣。
白話譯文：涼風習習來自天邊的夜郎，老朋友啊你心情可還舒暢。鴻雁何時能捎來你的音信？江湖水深總有不平的風浪！有文才的人往往薄命遭忌，鬼怪正喜人經過可作食糧。
你與屈原有共冤共語之處，請別忘了投詩祭奠汨羅江！簡評：李白于至德二載（757），因永王 之罪受牽連，流放夜郎，行至巫山遇赦得還。杜甫于乾元二年（759）作此詩，眷懷李白，設想他當路經汨羅，因而以屈原喻之。
其實，此時李已遇赦，泛舟洞庭了。因涼風而念故友，望秋雁而懷思。
文人相重，末路相親，躍然紙上。李白三首贈別七言絕句賞析《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白是我們知道的最瀟灑的古代文人，這三篇七言絕句，分別為留別詩《贈汪倫》，寄遠詩《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》和送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
雖然題材不盡相同，但是卻表達了李白對朋友的一片赤子心腸。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。王維送元二使安西，除了惆悵還有些傷感，唐代安西都護府，在如今的新疆。
在當時可是個相當荒涼的地方。“勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。”
喝完這一杯酒，出了陽關就沒有老朋友了。詩里表達了作者戚戚然的離別之情。
高適的《 贈別沈四逸人》寫到 何意閫閾間，沛然江海深高適《別董大》（其一）賞析千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？【賞析】董大，即唐玄宗時著名的琴師董庭蘭。
高適《別董大》詩的第二首說：“六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。”
從詩的內容來看，這兩篇作品當是寫高適與董大久別重逢，經過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。而且，兩個人都處在困頓不達的境遇之中，貧賤相交自有深沉的感慨.詩的第二首可作如是理解。
第一首卻胸襟開闊，寫別離而一掃纏綿憂怨的老調，雄壯豪邁，堪與王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的情境相媲美。“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。
開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。
夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。伴隨著紛紛掃揚的雪花。
一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。這兩句所展現的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光。
“千里”，有的本子作“十里”，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。
說“黃云”，亦極典型。那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。
如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調，以及詩人的氣質心胸。
日暮天寒，本來就容易引發人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執手依戀之態，我們是可以想見的。所以，首二句盡管境界闊遠渺茫，其實不無凄苦寒涼；但是，高適畢竟具有恢弘的氣度，超然的稟賦，他開沒有沉溺在離別的感傷之中不能自拔。
他能以理馭情，另具一副心胸，寫出慷慨激昂的壯偉之音。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”這兩句，是對董大的勸慰。
說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。據說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。
惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。
高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠比崔玨那幾句闊遠得多，也深厚得多。崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術珍品。
王昌齡是一位邊塞詩人，但是他的送別詩也寫得特別多，特別好，留傳下來的詩篇總共不過180多首，其中送別詩就占了50來首，可見比重是比較大的。送竇七清江月色傍林秋，波上熒熒望一舟。
鄂渚輕帆須早發，江邊明月為君留。送柴侍御沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉？芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入吳，平明。
9.求小學生必背古詩80首,最好有注解
（最多可選2個答案） 對回答者的感言： （選填項，40字以內） 小學生必背古詩80首 1 長歌行（節選） 漢樂府 41 寒食 韓 翃 2 七步詩 曹 植 42 滁州西澗 韋應物 3 敕勒歌 北朝民歌 43 塞下曲 盧 綸 4 詠鵝 駱賓王 44 游子吟 孟 郊 5 回鄉偶書 賀知章 45 竹枝詞 劉禹錫 6 詠柳 賀知章 46 烏衣巷 劉禹錫 7 涼州詞 王之渙 47 望洞庭 劉禹錫 8 登鸛雀樓 王之渙 48 浪淘沙 劉禹錫 9 春曉 孟浩然 49 賦得古原草送別 白居易 10 宿建德江 孟浩然 50 憶江南 白居易 11 涼州詞 王 翰 51 憫農 李 紳 12 出塞 王昌齡 52 憫農 李 紳 13 從軍行 王昌齡 53 山行 杜 牧 14 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 54 清明 杜 牧 15 鹿柴 王 維 55 江南春 杜 牧 16 竹里館 王 維 56 秋夕 杜 牧 17 送元二使安西 王 維 57 樂游原 李商隱 18 九月九日憶山東兄弟 王 維 58 商山早行 溫庭筠 19 別董大 高 適 59 元日 王安石 20 靜夜思 李 白 60 泊船瓜舟 王安石 21 古朗月行（節選） 李 白 61 梅花 王安石 22 望廬山瀑布 李 白 62 六月二十七日望湖樓醉書 蘇 軾 23 贈汪倫 李 白 63 飲湖上初晴后雨 蘇 軾 24 獨坐敬亭山 李 白 64 惠崇《春江曉景》 蘇 軾 25 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 65 題西林壁 蘇 軾 26 早發白帝城 李 白 66 夏日絕句 李清照 27 秋浦歌（白發三千丈） 李 白 67 示兒 陸 游 28 望天門山 李 白 68 秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸 游 29 聞官軍收河南河北 杜 甫 69 小池 楊萬里 30 絕句（兩個黃鸝鳴翠柳） 杜 甫 70 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 31 贈花卿 杜 甫 71 四時田園雜興 范成大 32 江南逢李龜年 杜 甫 72 春日 朱 熹 33 春夜喜雨 杜 甫 73 菩薩蠻-書江西造口壁 辛棄疾 34 絕句（遲日江山麗） 杜 甫 74 題臨安邸 林 升 35 江畔獨步尋花 杜 甫 75 游園不值 葉紹翁 36 逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 76 墨梅 王 冕 37 江雪 柳宗元 77 石灰吟 于 謙 38 尋隱者不遇 賈 島 78 朝天子·詠喇叭 王 磐 39 楓橋夜泊 張 繼 79 竹石 鄭 燮 40 漁歌子 張志和 80 已亥雜詩 龔自珍 自己看參考答案 參考資料：/shishengzhuye/banjizhuye/43_2003/swsx/index2.htm。
10.小學生必背古詩75首+80首
1.《江南》漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2.《長歌行》漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見（xiàn）牛羊。
4.《詠鵝》駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
5.《風》李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
6.《詠柳》賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
7.《回鄉偶書》賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
8.《涼州詞》王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
9.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
10.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？11.《涼州詞》王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？12.《出塞》王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
13.《芙蓉樓送辛漸》王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
14.《鹿柴》王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
15.《送元二使安西》王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
16.《 九月九日憶山東兄弟》王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
17.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
18.《古朗月行》李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
19.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
20.《贈汪倫》李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
21.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
22.《早發白帝城》李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
23.《望天門山》李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
24.《別董大》高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？25.《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。26.《春夜喜雨》杜甫好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。27.《絕句》杜甫遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。28.《江畔獨步尋花》杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。29.《楓橋夜泊》張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。30.《滁州西澗》韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。31.《游子吟》孟郊慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？32《早春呈水部張十八員外》韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。33.《漁歌子》張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。34.《塞下曲》盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。35.《望洞庭》劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。36.《浪淘沙》劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。37.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。38.《池上》白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。39.《憶江南》白居易江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？40.《小兒垂釣》胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。41.《憫農》（一）李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。42.《憫農》（二）李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。43.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。44.《尋隱者不遇》賈島松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。45.《山行》杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。46.《清明》杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。47.《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。48.《蜂》羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？49.《江上漁者》范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。
50.《元日》王安。
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