語文必修三古詩詞常考

1.人教版高中語文必修三常考詩句,那種考試常考的句子

1、連峰去天不盈尺， 。

劍閣崢嶸而崔嵬， 。 2、，則知明而行無過矣。

3、，塞上風云接地陰。4、《師說》中定義教師職責的句子：______________________ ___。

（《師說》）5、然后以六合為家，崤函為宮； ；身死人手，為天下 笑者，何也？ 。6、滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

？ 。7、，此時無聲勝有聲。

8、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_______________ ____，________________ __。

9、或百步而后止，或五十步而后止。 ，則何如？10、曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

， 。名句名段：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛； 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

（1）王如知此，則無望民之多于鄰國也。___________，谷不可勝食也。

________________，魚鱉不可勝食也。_________________，材木不可勝用也。

（2）五畝之宅，____________，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣；百畝之田，____________，數口之家可以無饑矣。

____________________，申之以孝悌之義，________________________。（3）填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而后止，或五十步而后止。

_________________，則何如？（4）寡人之于國也，_____________。河內兇，則移其民于河東，__________________。

河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。

鄰國之民不加少，___________________，何也？” （1）故木受繩則直，___________ ， 君子博學而日參省乎己，__________ 。（2） ， ；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕， 。

（3）登高而招， ，而見者遠；順風而呼， ，而聞者彰。假輿馬者， ，而致千里；假舟楫者， ，而絕江河。

，善假于物也。 （4）荀子《勸學》說：“ ； 。”

劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”這些至理名言表達出學生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。

（1） 胡人不敢南下而牧馬， 然后踐華為城， ，據億丈之城， ，以為固。（2） ， ，天下云集響應，贏糧而景從。

（3）試使山東之國與陳涉 ， ， 。（4） ，身死人手，為天下笑者，何也？ 1、李白，盛唐詩人，字（ ），號（ ）。

現存詩歌九百多首，人稱（ ）。他的詩歌想像豐富奇特，風格雄健奔放，色彩瑰麗，語言清新自然，是繼屈原之后的偉大的（ ）詩人。

杜甫曾稱贊他“筆落驚風雨，（詩成泣鬼神）。”2、《蜀道難》是樂府舊題，大約作于742年。

詩歌著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川形勢，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。末段寄寓了對蜀中軍閥可能割據叛亂的隱憂，意在警戒當局者在形式險要之處應當好好地用人防守。

詩歌句式以七言為主，雜以其他長短句。3、杜甫，字（ ），后世稱為（ ）。

他生活中唐朝由盛而衰的時代，因仕途失意，遭遇坎坷，歷經戰亂，因而能體念和同情人民的疾苦。其詩抒寫個人情懷，往往緊密結合時事，思想深刻，意境開闊，后世稱（ ），代表了我國古代現實主義詩歌的高峰。

其詩形成了特有的（ ）的風格，他被后人稱為（ ）。4、《秋興八首》（其一）：這是一首七言律詩。

詩歌通過對巫山巫峽蕭瑟的秋景的描寫，引發對國家盛衰和個人身世的感嘆，抒發了作者憂國思鄉之情和孤獨寂寞之感。《詠懷古跡》（其三）：《詠懷古跡》是杜甫以夔州或夔州附近有遺跡的五位古人（宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮、庾信）的身世遭遇為材料，發掘古人的情愫，抒發自己的感慨。

本詩借昭君當年想念故土、夜月魂歸的形象，寄托自己想念故鄉的心情，詩人借詠昭君村、懷念王昭君來書寫自己的情懷。《登高》：詩人在垂暮之年，在深秋時節，獨自登高遠望，縱目山河，俯仰宇宙，可謂壯懷激烈，慷慨悲歌。

詩中有對漂泊生涯的感嘆，有對老弱多病的嗟傷，但也有對自然的熱愛，對生命的執著。讓人感受到詩人憂國憂民、感時嘆逝的博**懷。

此詩被后人推崇為“古今七言律第一”。5、白居易，（ ）時期的詩人，字樂天，自號（ ）。

他是新樂府運動的倡導者。新樂府，就是一種用新題寫時事的樂府式的詩。

新樂府專門“刺美見事”，“歌詩合為事而作”，所以作者的《新樂府》50首全都列入“諷喻詩”，這些詩歌廣泛深刻地反映民生疾苦，揭露統治者的種種罪行，反對窮兵黷武，為婦女鳴不平，具有強烈的人民性和現實主義精神。代表作有《秦中吟》、《新樂府》。

6、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首（ ）詩。詩歌借敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。

在寫作上，雖為敘事詩，但具有相當濃厚的抒情成分。特別是琵琶女彈奏琵琶的一段，由于作者精通音樂，運用細致生動的藝術語言，描寫音樂的音響和旋律以及演奏琵琶的指法，并通過“急雨”、“絲語”、“流泉”、“大珠小珠落玉。

2.語文人教版必修三必背古文,古詩詞內容

高中語文必修三必修四必備古詩文： 必修三的必備古詩文有：秋興八首（其一）——杜甫、詠懷古跡（其三）——杜甫、登高——杜甫、琵琶行——白居易{去年我在學這篇課文的時候，老師僅讓背第2段}、錦瑟——李商隱、馬嵬（其二）——李商隱{這首詩在《高中必備古詩文》里有、但我的老師沒有讓我們背，還請再確認}、寡人之于國也——孟子、勸學——荀子、過秦論——賈誼{我們在學時盡讓記住最后一句、為最經典的一句}、師說——韓愈. 必修四的必備古詩文有：雨霖鈴——柳永、念奴嬌赤壁懷古——蘇軾、定風波——蘇軾、水龍吟登建康賞心亭——辛棄疾、醉花陰——李清照、聲聲慢——李清照. 蜀道難作者： 李白 噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然.爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙.西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連.上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆.問君西游何時還，畏途躔巖不可攀.但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間.又聞子規啼夜月，愁空山，蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁.飛湍瀑流爭喧虺，砰崖轉石萬壑雷.其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開.所守或匪親，化為狼與豺.朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻.錦城雖云樂，不如早還家.蜀道之難，難于上青天！側身西望長咨嗟.秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森. 江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰. 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心. 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧. 詠懷古跡（其三）群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村. 一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏. 畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂. 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論.登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回. 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來. 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺. 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯. 《琵琶行》（不背序）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟. 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦. 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月. 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發. 尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲. 移船相近邀相見，添酒回燈重開宴. 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面. 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情. 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志. 低眉信手續續彈，說盡心中無限事. 輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語. 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤. 間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難. 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇. 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲. 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴. 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛. 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白. 沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容. 自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住.[蝦蟆（há má）陵] 十三學得琵琶成，名屬教坊第一部. 曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒. 五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數. 鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污. 今年歡笑復明年，秋月春風等閑度. 弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故. 門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦. 商人重利輕別離，前月浮梁買茶去. 去來江口守空船，繞船月明江水寒. 夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干. 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧. 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城. 潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲. 住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生. 其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴. 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾. 豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽. 今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明. 莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》. 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急. 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣. 座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕.（李商隱詩兩首雖然沒讓背，但是出題會考啊，悲劇= =。

3.高中語文必修三必背詩詞

《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

《定風波》（蘇軾）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

《水龍吟·登建康賞心亭》（辛棄疾）楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

《醉花陰》（李清照）薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

《聲聲慢》（李清照）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

《廉頗藺相如列傳》（司馬遷）既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。

4.高中語文人教版必修3古詩詞

1.《五人墓碑記》5,6段 嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發憤一擊，不敢復有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。

由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？故余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

翻譯：唉！當魏忠賢作亂的時候，做官的人能夠不改變自己志節的，中國之大，能有幾個人呢？但這五個人生于民間，從來沒受過詩書的教誨，卻能被大義所激勵，踏上死地也不回頭，又是什么緣故呢？況且當時假托的皇帝的詔書紛紛傳出，追捕同黨的人遍于天下，終于因為我們蘇州人民的發憤抗擊，使我黨不敢再株連治罪；魏忠賢也遲疑不決，畏懼正義，篡奪帝位的陰謀難于立刻發動，直到當今的皇上即位，（魏忠賢畏罪）吊死在路上，不能不說是這五個人的功勞呀。 由此看來，那么如今這些高官顯貴們，一旦犯罪受罰，有的脫身逃走，不能被遠近各地所容納；也有的剪發毀容、閉門不出，或假裝瘋狂不知逃到何處的，他們那可恥的人格，卑賤的行為，比起這五個人的死來，輕重的差別到底怎么樣呢？因此周蓼洲先生的忠義顯露在朝廷，贈給他的謚號美好而光榮，在死后享受到榮耀；而這五個人也能夠修建一座大墳墓，在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士經過這里沒有不跪拜流淚的，這實在是百代難得的際遇啊。

不這樣的話，假使讓這五個人保全性命在家中一直生活到老，盡享天年，人人都能夠像對待奴仆一樣使喚他們，又怎么能讓豪杰們屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜。抒發他們有志之士的悲嘆呢？所以我和我們同社的諸位先生，惋惜這墓前空有一塊石碑，就為它作了這篇碑記，也用以說明死生意義的重大，（即使）一個普通老百姓對于國家也有重要的作用啊。

（有翻譯比較好背） 2.離騷（節選）（這篇我們背了，課本沒要求背，課本只要求背P59三句） 課本要求：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷（節選） 帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名： 名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內美兮，又重之以修能。 扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。 朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。

不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？ 乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！ 3.《諫太宗十思疏》臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而豈望流之遠，根不固而何求木之長；德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念于居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實繁，能克終者蓋寡。

豈其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。

雖董之以嚴刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

奔車朽索，其可忽乎？ 君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有所作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海而下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。總此十思，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

文武爭馳，君臣無事，可以盡豫游之樂，可以養松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？翻譯：臣聽說若要樹木長得高大，先要鞏固它的根本；若要河水流得長遠，先要挖深它的水源；若要國家長治久安，先要積累朝廷對人民的德義。

水源不挖深怎能希望河水流得長遠，根本不穩固怎能要求樹木長得高大，德義不深厚卻想要國家治理，即使愚笨的人，也知道那是不可能的，更何況是聰明的人呢？人君身居帝王重位，統治廣大天下，地位高與天齊，想永保無盡的福祉，如果不知道在安逸時想到危險，用節儉來革除奢侈，德義不能厚積，私欲不能克制，。

5.人教版高中語文必修三詩詞默寫重點

一、《蜀道難》全篇

二、杜甫詩三首：1.《秋興八首》（其一） 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

2.《登高》 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

3.《詠懷古跡》（其三）

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。

三、《琵琶行》

1.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 2.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

3.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

4.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 5.今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。

6.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 7.座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

四、李商隱詩兩首：1.《錦瑟》全篇 2.《馬嵬》（其二）此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。

五、《寡人之于國也》全篇、《勸學》全篇、《過秦論》最后三段、《師說》全篇。

今天剛好把高中語文RJ必修三 整理完， 所有必背篇章及重點段落語句就是這么多了，加油！

6.高一語文常考的古詩文有哪些

必修一：沁園春、雨巷、再別康橋、荊軻刺秦王（背易水訣別一段）、記念劉和珍君（背第2、4節）這些是課本要求背誦的.

而 《燭之武退秦師 》我們的老師要求背全文

必修二：氓、涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居其一、蘇軾赤壁賦（壬戌之秋）、蘭亭集序、游褒禪山記（第3段）

必修三：蜀道難、杜甫詩：秋興八首、詠懷古跡、登高 琵琶行、寡人之于國也、勸學、過秦論（最后三段）、師說

必修四：念奴嬌、定風坡（莫聽穿林打葉聲）、廉頗藺相如列傳（尾五段）

7.人教版高中語文必修三詩詞默寫重點

詩詞就是考難寫對的字，蜀道難的前兩段有好多，上有六龍回日之高標，_______ 。黃鶴之飛尚不得過，_______ 。砯崖_______ 等

琵琶行就幾句：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白

近體詩一般考對偶的兩聯、主旨聯比較多，登高是必須全背的。

寡人之于國也重點在后三段，勸學一般第一段最后一段最易考。過秦論倒數第一第三段。

轉載請注明出處詩詞大全 » 語文必修三古詩詞常考