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  • 古詩詞正側面描寫人的例子(從課外古詩文中舉出成功運用正面描寫和側面描寫相結合的手法來寫人)

    1.從課外古詩文中舉出成功運用正面描寫和側面描寫相結合的手法來寫人

    清平調詞三首 李白 云想衣裳花想容, 春風拂檻露華濃。

    若非群玉山頭見, 會向瑤臺月下逢。 一枝紅艷露凝香, 云雨巫山枉斷腸。

    借問漢宮誰得似? 可憐飛燕倚新妝。 名花傾國兩相歡, 長得君王帶笑看。

    解釋春風無限恨, 沉香亭北倚闌干。 第一首和第二首是側面描寫,第三首正面描寫 具體請見以下分析: 這三首詩是李白在長安供奉翰林時所作。

    一日,玄宗和楊妃在宮中觀牡丹花,因命李白寫新樂章,李白奉詔而作。在三首詩中,把木芍藥(牡丹)和楊妃交互在一起寫,花即是人,人即是花,把人面花光渾融一片,同蒙唐玄宗的恩澤。

    從篇章結構上說,第一首從空間來寫,把讀者引入蟾宮閬苑;第二首從時間來寫,把讀者引入楚襄王的陽臺,漢成帝的宮廷;第三首歸到目前的現實,點明唐宮中的沉香亭北。詩筆不僅揮灑自如,而且相互鉤帶。

    “其一”中的春風,和“其三”中的春風,前后遙相呼應。 第一首,一起七字:“云想衣裳花想容,”把楊妃的衣服,寫成真如霓裳羽衣一般,簇擁著她那豐滿的玉容。

    “想”字有正反兩面的理解,可以說是見云而想到衣裳,見花而想到容貌,也可以說把衣裳想象為云,把容貌想象為花,這樣交互參差,七字之中就給人以花團錦簇之感。接下去“春風拂檻露華濃”,進一步以“露華濃”來點染花容,美麗的牡丹花在晶瑩的露水中顯得更加艷冶,這就使上句更為酣滿,同時也以風露暗喻君王的恩澤,使花容人面倍見精神。

    下面,詩人的想象忽又升騰到天堂西王母所居的群玉山、瑤臺。“若非”、“會向”,詩人故作選擇,意實肯定:這樣超絕人寰的花容,恐怕只有在上天仙境才能見到!玉山、瑤臺、月色,一色素淡的字眼,映襯花容人面,使人自然聯想到白玉般的人兒,又象一朵溫馨的白牡丹花。

    與此同時,詩人又不露痕跡,把楊妃比作天女下凡,真是精妙至極。 第二首,起句“一枝紅艷露凝香”,不但寫色,而且寫香;不但寫天然的美,而且寫含露的美,比上首的“露華濃”更進一層。

    “云雨巫山枉斷腸”用楚襄王的故事,把上句的花,加以人化,指出楚王為神女而斷腸,其實夢中的神女,那里及得到當前的花容人面!再算下來,漢成帝的皇后趙飛燕,可算得絕代美人了,可是趙飛燕還得倚仗新妝,那里及得眼前花容月貌般的楊妃,不須脂粉,便是天然絕色。這一首以壓低神女和飛燕,來抬高楊妃,借古喻今,亦是尊題之法。

    相傳趙飛燕體態輕盈,能站在宮人手托的水晶盤中歌舞,而楊妃則比較豐肥,固有“環肥燕瘦”之語(楊貴妃名玉環)。后人據此就編造事實,說楊妃極喜此三詩,時常吟哦,高力士因李白曾命之脫靴,認為大辱,就向楊妃進讒,說李白以飛燕之瘦,譏楊妃之肥,以飛燕之私通赤鳳,譏楊妃之宮闈不檢。

    李白詩中果有此意,首先就瞞不過博學能文的玄宗,而且楊妃也不是毫無文化修養的人。據原詩來看,很明顯是抑古尊今,好事之徒,強加曲解,其實是不可通的。

    第三首從仙境古人返回到現實。起首二句“名花傾國兩相歡,長得君王帶笑看”,“傾國”美人,當然指楊妃,詩到此處才正面點出,并用“兩相歡”把牡丹和“傾國”合為一提,“帶笑看”三字再來一統,使牡丹、楊妃、玄宗三位一體,融合在一起了。

    由于第二句的“笑”,逗起了第三句的“解釋春風無限恨”,春風兩字即君王之代詞,這一句,把牡丹美人動人的姿色寫得情趣盎然,君王既帶笑,當然無恨,恨都為之消釋了。末句點明玄宗楊妃賞花地點——“沉香亭北”。

    花在闌外,人倚闌干,多么優雅風流。 這三首詩,語語濃艷,字字流葩,而最突出的是將花與人渾融在一起寫,如“云想衣裳花想容”,又似在寫花光,又似在寫人面。

    “一枝紅艷露凝香”,也都是人、物交溶,言在此而意在彼。讀這三首詩,如覺春風滿紙,花光滿眼,人面迷離,不待什么刻畫,而自然使人覺得這是牡丹,這是美人玉色,而不是別的。

    無怪這三首詩當時就深為唐玄宗所贊賞。

    2.課外古詩詞正側面描寫人物相結合的句子

    陌上桑 原文: 《漢樂府集》 日出東南隅,照我秦氏樓。

    秦氏有好女,自名為羅敷。 羅敷善蠶桑,采桑城南隅。

    青絲為籠系,桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻,耳中明月珠。

    緗綺為下裙,紫綺為上襦。 行者見羅敷,下擔捋髭須。

    少年見羅敷,脫帽著帩頭。 耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。

    來歸相怨怒,但坐觀羅敷。 使君從南來,五馬立踟躕。

    使君遣吏往,問是誰家姝? “秦氏有好女,自名為羅敷。”“羅敷年幾何?”“二十尚不足, 十五頗有余”。

    使君謝羅敷:“寧可共載不?” 羅敷前致辭:“使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有夫。” “東方千余騎,夫婿居上頭。

    何用識夫婿? 白馬從驪駒;青絲系馬尾,黃金絡馬頭;腰中鹿盧劍,可值千萬余。 十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十專城居。

    為人潔白皙,鬑鬑頗有須。盈盈公府步,冉冉府中趨。

    坐中數千人,皆言夫婿殊。”。

    3.運用正面和側面描寫的人物描寫(用古文表達)200字

    正面描寫:他,站在那盛開的櫻花樹下,點點的花星掩沒了他的左臂,卻沒掩住他那定格于瞬間驚人的美麗,是在剎那間凝人。

    瑩潤的膚色上,有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛,時而被他水綠色的襯衣遮隱,一種潮濕的花霧環繞在四周,活像個幽靈! 是美玉麼?白皙的皮膚襯著他淺淺的唇色,是純熟的品紅?是幽幽的曦紅?還摻雜了少許的腥紅。 唇角的微笑還是那么溫柔,卻不乏天使般的矜持 側面描寫:只見一名身著白衣的妙齡女子娉娉婷婷的走了進來,她有著一對非常奇特的眸子,眼瞳非常大,卻總是讓人覺得迷迷蒙蒙的,仔細一看又好像一汪深潭般不可捉摸。

    除此之外,她的五官無一不像是在展現造物者的才能:婉約纖長的黛眉,秀美挺直的瑤鼻,還有一張粉紅嬌嫩的朱唇,配合著那雙幽深凄迷的眉目,真叫是我見猶憐。2吃過晚飯,我們一家人正在院子里納涼。

    突然,“周大爺!”“周大伯!”門外傳來了好多人的叫聲。“怎么?晚上還有人來采藥?”我正在納悶,只見幾個人手里提著水果、蔬菜上門道謝來了。

    “周大爺,多虧您的草藥啊,小柱子現在沒事了!”“周大伯,您可真神啊,我的腳傷全好了!”……爺爺笑著迎了上去,說:“唉,你們怎么又送來了?給你們的草藥都是我自己種的。我的藥只要對大家有用處,我就比什么都高興。

    快拿回去!”眾人知道拗不過爺爺,只好提著大包小包往回走。望著漸漸散去的人群,我忽然覺得爺爺是那么瀟灑,那么高大。

    4.正面描寫和側面描寫的例子

    正面描寫:就是指直接描側面描寫寫人物的外貌、心理和行動和語言。

    又稱“直接描寫”。文章的描寫手法之一,與“側面描寫”相對。

    它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫,虛實描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫 ,點面結合描寫五種描寫方法;對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫。(也叫實寫) 側面描寫:側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。

    通常情況下,文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法,即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地借助一些側面描寫,常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。

    它是正面描寫的一種補充。側面描寫曲折含蓄,能喚起讀者的想像,豐富人物的形象,達到以此顯彼的效果。

    例子: 正面描寫: 這男人體格健壯。 這男人身材很高。

    這男人好幾天沒洗澡了,身上有股臭味。 側面描寫: 因為他的體型,小偷從不敢打他的主意。

    普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。 周圍的人經過他身邊時紛紛掩鼻而走。

    5.側面描寫和正面描寫的古詩句,都有哪些

    正面描寫:

    1、墻角數枝梅,凌寒獨自開。——王安石《詠梅》

    譯文:那墻角的幾枝梅花,冒著嚴寒獨自盛開。

    2、移舟水濺差差綠,倚檻風擺柄柄香。——鄭谷《蓮葉》

    譯文:船兒前行,河水濺起,參差的綠荷在蕩漾,倚在船邊的欄桿旁,風一陣陣的吹來,搖動著一柄柄荷葉,送來縷縷清香。

    3、垂緌飲清露,流響出疏桐。——虞世南《蟬》

    譯文:蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水,聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。

    4、亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。——曾鞏《詠柳》

    譯文:雜亂的柳枝條還沒有變黃,在東風的吹動下狂扭亂舞。

    5、素蘤多蒙別艷欺,此花真合在瑤池。——陸龜蒙《白蓮》

    譯文:素雅之花常常要被艷花欺,白蓮花總應生長在瑤池里。

    側面描寫:

    1、重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開。——蘇軾《花影》

    譯文:亭臺上的花影一層又一層,幾次叫童兒去打掃,可是花影怎么掃走呢?

    2、千磨萬擊還堅勁,咬定青山不放松。——鄭燮《竹石》

    譯文:經歷成千上萬次的折磨和打擊,它依然那么堅強,不管是酷暑的東南風,還是嚴冬的西北風,它都能經受得住,還會依然堅韌挺拔。

    3、爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉。——于謙《詠煤炭》

    譯文:融融燃起之炬火,猶如浩浩之春風。熊熊洪爐之烈焰,照破灰沉之夜空。

    4、濛柳添絲密,含吹織空羅。——李世民《詠雨》

    譯文:柳絲一片迷濛,連綿的大雨如簾,風吹雨絲在空中織起了一片片羅幕。

    6.側面描寫和正面描寫的古詩句

    一道殘陽鋪水中, 半江瑟瑟半江紅. 可憐九月初三夜, 露似珍珠月似弓. 待到秋來九月八, 我花開盡白花煞; 沖天香陣透長安, 滿城盡帶黃金甲。

    自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄。

    秋雨——高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無覓處,滿階梧葉日明中。

    秋聲——未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。 秋葉——夜深風竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。

    秋色——雨侵壞甕新苔綠,秋入橫林數葉紅。 秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回蕩。

    秋菊——寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。 秋思——故人萬里無消息,便擬江頭問斷鴻。

    秋愁——莫道身閑總是,孤燈夜夜寫清愁。 秋興——西風吹葉滿湖邊,初換秋衣獨慨然。

    秋懷——出門未免流年嘆,又見湖邊木葉飛。 秋夢——清夢初回秋夜闌,床前耿耿一燈殘。

    秋憶——砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋。 秋悟——人人解說悲秋事,不似詩人徹底知。

    秋味——蟋蟀獨知秋令早,芭蕉下得雨聲多。 描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句 裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下 裊裊:形容微風吹拂。

    洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。波:微波泛動。

    木葉:枯黃的樹葉。 戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮若在遠行,登山臨水兮送將歸 蕭瑟:寂寞蕭條的樣子。

    燎栗:凄涼。若在遠行:好象人在遠行之中。

    戰國楚·宋玉《九辯》 秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸 漢·劉徹《秋風辭》 秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜 三國魏·曹丕《燕歌行》 櫚庭多落葉,慨然知已秋 櫚庭:櫚巷庭院。 晉·陶淵明《酬劉柴桑》 迢迢新秋夕,亭亭月將圓 迢迢:形容夜長。

    亭亭:遠貌。 晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》 芙蓉露下落,楊柳月中疏 芙蓉:荷花。

    南朝齊·蕭愨《秋思》 寒城一以眺,平楚正蒼然 寒城:寒意已侵城關。眺:遠望。

    平楚:平野。蒼然:草木茂盛的樣子。

    兩句寫初秋之景。 南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》 亭皋木葉下,隴首秋云飛 亭皋:水邊平地。

    木葉:樹葉。隴首:山名,在今陜西、甘肅之間。

    南朝梁·柳渾《搗衣詩》 草低金城霧,木下玉門風 草低:衰草枯萎。木下:樹葉落下。

    金城:古郡名,在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門:玉門關,在今甘肅敦煌西。

    兩句寫西北寒秋之景。 南朝梁·范云《別詩》 樹樹秋聲,山山寒色 秋聲:秋天西風作,草木零落,多肅殺之聲。

    北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》 時維九月,序屬三秋 維:語助詞,無義。序:時節。

    唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色 騖:鳥名,野鴨。齊飛:落霞從天而下,孤騖由下而上,高下齊飛。

    一色:秋水碧而連天,長空藍而映水,形成一色。 唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 樹樹皆秋色,山山唯落暉 唐·王績《野望》 掛林風景異,秋似洛陽春 唐·宋之問《始安秋日》 寒山轉蒼翠,秋水日潺湲 潺湲:流水聲。

    唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》 荊溪白石出,天寒紅葉稀 這兩句寫深秋景色:溪水下降,白石露出,紅葉飄零,所余不多。 唐·王維《闕題二首·山中》 秋聲萬戶竹,寒色五陵松 唐·李頎《望秦川》 金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜 唐·王昌齡《長信秋詞五首》:“金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。

    熏籠玉枕無顏色,臥聽南宮清漏長。” 寒潭映白月,秋雨上青苔 唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》 木落雁南渡,北風江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有懷》 秋色無遠近,出門盡寒山 唐·李白《贈廬司戶》 雨色秋來寒,風嚴清江爽。

    7.正側面描寫人物片段

    烈士們的遺體,保留著各種各樣的姿勢。有抱住敵人腰的,有抱住敵人頭的,有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的,和敵人倒在一起,燒在一起。有一個戰士,他手里還緊握著一個手榴彈,彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國鬼子,腦漿迸裂,涂了一地。另一個戰士,嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候,由于他們兩手扣著,把敵人抱得那樣緊,分都分不開,以致把有些人的手指都掰斷了……

    (魏巍《誰是最可愛的人》)

    ――烈士們的遺體仿佛是構筑成的一組雕塑群,一方面讀者可以想見戰斗是何等的慘烈,戰士們是何等的英勇頑強!另一方面在無聲無息中渲染出一種悲壯的氣氛,以此來烘托烈士精神的崇高,使戰士的精神有震撼人心的效果,最終使讀者由衷的感到志愿軍戰士是最可愛的人。

    側面描寫是著意寫對象的周圍事物,或以物襯物,或以環境、景物烘托人物,或借助他人的反應來表現此人,或用其他人物的對比,使所刻畫的對象更為鮮明,更為突出。側面描寫對描寫對象周圍的事物須慎加選擇,要選擇確能起烘托作用或產生對比效果的事物,忌一般化、無顯明特點的事物

    、《春》:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。(前兩句寫花多、花色、花味。最后一句是側面描寫,蜂之所以鬧,蝶之所以舞,不言而喻是艷麗的花吸引了它們。)

    2、《小英雄雨來》:蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說:“雨來是個好孩子,死得真可惜!”“有志不在年高。”蘆花村的孩子們,雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人聽到槍聲都嗚嗚地哭了。(這些話寫村里人誤以為雨來被鬼子打死了,人們對他議論和評價。這側面描寫謳歌了小英雄雨來英勇對敵斗爭的高貴品質。

    古詩詞正側面描寫人的例子

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