詩詞大全1.古詩詞中的表現手法有哪些
古詩文中常見的表現手法主要有： 一、烘托。
烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術創作，指從側面著意描寫，作為陪襯，使所要表現的事物鮮明突出。
也就是說不談本體，只談與此相關的其他事物，達到突出本體的目的。如白居易的《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”這句詩沒有正面描寫琵琶聲和琵琶女的演奏技藝，而是通過描寫東船西舫的人以及江心秋月的反應，從側面烘托了琵琶女演奏技巧的高超，琵琶聲的美妙和引人入勝。
又如杜甫的《秋興八首（其一）》中的“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。”
也用了烘托手法，不管是首聯的蕭瑟凄涼景象，還是頷聯的天上地下江間關塞，到處驚風駭浪，動蕩不安，蕭條陰晦，都是為了烘托出詩人翻騰起伏的憂思和胸中的郁郁不平之情。再如《陌上桑》中寫羅敷的美麗時，作者巧妙地用了詩句“行者見羅敷，下擔捋髭須。
少年見羅敷，脫帽著稍頭”來從側面烘托，讓人們對羅敷的美有了更深刻的認識。 二、渲染。
中國畫技法中的渲染是指國畫中，在需要強調的地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫面顯出物象的陰陽向背，以加強藝術效果，這是一種加濃形象的手法。詩歌中則是指對環境，景物作多方面的正面描寫形容，以突出形象。
渲染剛好和烘托相反，烘托是從側面著意描寫，渲染則是從正面著意描寫。如杜甫的《登高》中詩句“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，一連用了“風急”，“猿嘯”，“落木”等意象對秋景進行渲染，寫出景物的蕭條，凄涼，表達了詩人內心的孤獨，悲涼感傷之情。
再如韋應物的《賦得暮雨送李曹》：“楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。”
借“微雨”“暮鐘”“帆來重”“鳥去還”“浦樹含滋”等景物對送別的情景作正面描寫，把昏暗、迷蒙、壓抑之景寫出來，渲染一種離別時的傷感氣氛。 三、對比、反襯。
對比就是把不同的兩個事物或一個事物的兩個不同方面進行對照，使好的顯得更好，壞的顯得更壞。用對比的方法揭示了矛盾，對比鮮明，反差強烈，具有震撼人的力量，如梅堯臣的《陶者》：“陶盡門前土，屋上無片瓦。
寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。”詩歌通過陶者與富家貴族的強烈對比，深刻地揭露了社會的不公，表達了作者對勞動人民的深切同情。
類似的手法有杜甫名句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”等。再如李白的《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”前三句描寫昔日的繁華和最后一句描寫今日的冷落，凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。
反襯是襯托的一種，是主體與襯體相反，襯體從反面作背景，襯托主體的一種手法。常見的有以動襯靜，以樂景襯哀情等。
前者如王維名句“月出驚山鳥，時鳴春澗中”用“月出”“鳥鳴”來反襯山中的寧靜。后者如歐陽修的詞《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。
離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。”以散發芳香的春草與和暖的春風這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒，類似的手法如《詩經》中的名句“若我往矣，楊柳依依”，用春光明媚，楊柳依依的樂景反襯出征時內心的悲苦。
四、虛實結合。“實”是指客觀存在的事物，實像，實事，實境；“虛”是指眼前未見的，或是回憶，或是想象之景。
詩歌中的“虛實結合”是指虛與實之間的互相聯系，互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富了詩中的意象，開拓了詩中的意境，為讀者提供了廣闊的審美空間。虛景與實景的關系，有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心，有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心。
高適的《賽上聽吹笛》：“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。”
一、二句寫實：胡天北地，冰雪消融，胡地已是牧馬的時節了。傍晚時分，戰士們趕著馬群回來，明月灑下一片清輝。
而三、四句虛寫，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之間灑滿關山。這梅花是家鄉的梅，是想象之景，詩歌虛實結合，抒寫了戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花，想到梅花之落，寫出了他們濃濃的思鄉之情。
再如柳永的《雨霖鈴》，從眼前之景寫到別后情形，也用了虛實結合的手法。 五、抑揚結合。
“抑揚結合”是指把要貶抑否定的方面和要肯定褒揚的方面同時說出來，只突出其中的一個方面以達到抑此揚彼的目的。有先抑后揚和先揚后抑之分。
不管是哪種表現形式，都是為了突出后者，強調后者。王昌齡的《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”詩歌采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不曾愁”，后面才說她“悔”。
通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現出少婦因觸景而生出的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”這一主題。趙希璐的《次蕭冰崖梅花韻》：“冰姿瓊骨凈無瑕，竹外溪邊處士家。
若使牡丹開得。
2.古詩的描寫方法
古詩的描寫方法： 1、正面，也叫直接描寫：白描、渲染、細節描寫、動靜結合。
2、側面，也叫間接描寫：烘托、襯托、虛實結合。 描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺 。
描寫是文學創作的基本手法之一。描就是描繪，寫就是摹寫。
描寫就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻畫。 人物描寫： 1.外貌描寫（肖像描寫），對容貌、姿態、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
2.行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 3.語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。
4.心理描寫，是通過剖析人物的心里活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。 環境描寫： 1.自然環境描寫，是對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。
它有烘托人物心情、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用 2.社會環境描寫，一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。
3.詩歌的描寫手法有哪些
親愛的樓主，很高興為你解答，以下為我的答案
1、烘托、襯托
襯托只是烘托的一種具體形式，利用事物間相似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法。襯托是兩方面的事物都得交待，二者相互映襯。
2、對比
把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。對比主要強調事物間的差異性，所列舉的事物都是并列關系，無主次之分。
3、渲染
指對環境、景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象。
4、虛實結合
此外還有白描、細節、以小見大、以少總多、正側結合、點面結合、虛實結合、明暗結合、聲色結合、遠近結合、觀察角度變化等描寫手法。
具體請見
/blog/static//
望采納，O（∩_∩）O~
4.詩詞里的表現手法有哪些
一、用典??
（一）用事：借古抒懷，借歷史故事表達作者的思想感情，立場態度等。
（二）引用或化用前人詩句，加深詩詞意境，使人聯想而尋意于言外。
二、想象
人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。?
三、聯想?
由一事物聯系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。
四、襯托或烘托?
指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。???
五、渲染?
環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。??
六、象征?
用特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。也就是借助于特定具體的事物，寄寓某種精神品質或抽象整理。?
擴展資料：
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
小說體的表現技巧：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念等。
參考資料：表現手法-百度百科
5.詩歌的描寫手法有哪些
表達技巧是一個非常寬泛的概念。
從詩歌鑒賞的角度說，詩歌的表達技巧包括三方面的內容：表達方式（記敘、描寫、議論、抒情）、修辭手法（比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設問、反問、起興、互文）、表現手法（用典、聯想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對照、抑揚、照應、動靜、正側、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）這是詩詞考核鑒賞的重點，再次強調答題要領：內容（寫什么）、方法（怎么寫，也就是表達技巧）、效果（怎么樣）。（注意：這三者的順序可以按需要倒換，但答題時不可缺漏。）
詩歌的表達方式、表現手法集要（一）表達方式：記敘、描寫、議論、抒情1. 記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。例如：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。”
（陸游《書憤》用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。）2. 描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。
例如：杜甫《漫成一首》“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。”
詩歌從水中月景寫起，生動地描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發出撥剌的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。3. 議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。
例如元稹《菊花》：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。
4. 抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情，具體的抒情手法有：①借景或借物抒情。
作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式就叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨、微草等等，都是詩人常常借以抒情的對象。
如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，作者借“原上草”的頑強抗爭，盡情發出對自然規律不可抗拒的感嘆。
②寓情于景（或物），情景交融。這種方式將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對比自然景物或場景的描摹刻畫來抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。
比如杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫景之中包含著對春雨的“喜悅”之情；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，則借景表達了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。
另如宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”、張先的“云破月來花弄影”等等，都是情景交融的典范。以上兩種抒情方式均屬間接抒情。
③直接抒情。也稱直抒胸臆，是一種不要任何“附著物”，而由作者直接對有關人物、事件等表明愛憎態度的一種抒情方式。
比如《茅屋為秋風所破歌》的結尾：“嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，就直截了當地抒發了詩人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。再如陳子昂的《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”全詩以慷慨悲涼的調子，直接通過登幽州臺表達了詩人功業難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。
④托物言志。托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。
托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。比如李商隱《蟬》：“本以高難飽，徒勞恨費聲。
五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。
煩君最相警，我亦舉家清。”這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。
前四句聞蟬而興，重在詠蟬；寫蟬餐風飲露，居高清雅，然而聲嘶力竭地鳴叫，卻難求一飽。后四句直抒己意，他鄉薄宦，梗枝漂流，故園荒蕪，何不歸去。
因而聞蟬以自警，同病相憐。⑤托物寓理。
一般是哲理詩，如朱熹的《觀書有感》（其一）：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
⑥用典抒情達意。即在詩歌中援引史實，使用典故。
古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現力和感染力。比如辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中成功地運用了五個典故：孫權、劉裕、劉義隆、佛貍、謙頗。
這些典故都是京口這地方的歷史掌故，詩人借助這些歷史事實含蓄自然而又充分地表達了自己的思想感情。⑦敘事抒情。
如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、白居易的《琵琶行》等。⑧借古諷今。
如戎昱《詠史》：“漢家青史上，計拙是和親。社稷依明主，安危托婦人。
豈能將玉貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰為輔佐臣。”
這是一首借古諷今的政治諷刺詩。唐代自安史亂后，朝政混亂，國力削弱，藩鎮割據，邊患十分嚴重，而朝廷一味求和，使邊境各族人民倍受禍害。
因此詩人對朝廷執行屈辱的和親政策，以為國恥，痛心疾首。這首諷喻詩，寫得激憤痛切，直截了當，一針見血。
（二）表現手法：用典、聯想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對。
6.語文古詩文的描寫手法,表現手法和修辭手法都有哪些
描寫手法：
正面描寫 人物描寫
側面描寫 景物（環境）描寫
白描（正面）
細描/工筆（正面）
渲染（正面）
烘托（側面）（正襯——以動襯動，以靜襯動，以樂襯樂，以哀襯哀；反襯——以動襯靜，以哀襯樂，以樂襯哀）
動靜結合（正面）
虛實相生（正面）
觀察角度變化（正面）
我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有“賦、比、興”
主要的修辭手法有：\"對偶\"\"比喻\"\"擬人\"\"借代\"\"夸張\"\"排比\"\"反復\"\"象征\"寄寓 寄托等，
7.詩歌的描寫手法有哪些
親愛的樓主，很高興為你解答，以下為我的答案1、烘托、襯托襯托只是烘托的一種具體形式，利用事物間相似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法。
襯托是兩方面的事物都得交待，二者相互映襯。2、對比把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。
對比主要強調事物間的差異性，所列舉的事物都是并列關系，無主次之分。3、渲染指對環境、景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象。
4、虛實結合此外還有白描、細節、以小見大、以少總多、正側結合、點面結合、虛實結合、明暗結合、聲色結合、遠近結合、觀察角度變化等描寫手法。具體請見/blog/static//望采納，O（∩_∩）O~。
8.古詩描寫的藝術手法有哪些,各有什么作用
一、音律手法 1、雙聲：兩個聲母相同的單純詞.如，“澎湃” 2、疊韻，兩個韻母相同的單純詞.如，“窈窕” 3、疊聲，兩個讀音相同的單純詞.如，“尋尋覓覓” 注：單純詞，即兩個字單獨沒有意思，合在一起構成一個意思的詞. 二、修辭手法 1、起興：先言他物以引起所詠之辭.如“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”. 2、烘托：⑴以人襯人（側面烘托）：如《陌上桑》中借“行者”、“少年”等的反應來烘托秦羅敷驚人的美貌.⑵以物襯物（以動襯靜）：如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”.⑶以景襯人：如《琵琶行》中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨、悲傷等心情. 3、用典：⑴援引史實：如“持節云中，何日遣馮唐？”.⑵化用前人詩句：如“渡頭余落日，墟里上孤煙”. 4、雙關：⑴諧音雙關：如“低頭弄蓮子，蓮子清如水”.⑵一語雙關：如“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開”. 5、通感：運用新穎別致的比喻，調動各種感官去感知陌生的事物，將精神化為物質，將抽象的感情化為具體的形象.如，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”. 6、象征：如，“紅豆生南國”. 7、對比：如，“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”. 8、設問：如，“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”. 9、夸張：如，“白發三千長，緣愁似個長”. 10、擬人：如，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”. 11、反復：如，“山盟雖在，錦書難托.莫，莫，莫”. 12、互文：如，“秦時明月漢時關”. 三、表現手法 1、留白：⑴省略對整個故事過程的交代，集中全力描繪最富有聯想性、集中了各種矛盾的具體情節.如，《十五從軍征》省略了主人公從軍的過程，集中敘述了他歸鄉后家中的荒涼景象.⑵摘取幾個畫面，合在一起共同表現一個豐富的內涵.如，李清照《如夢令?昨夜雨疏雨驟》⑶兩個主人公的遭遇相互映襯、相互補充，即“以彼之詳，補此之略”.如，《琵琶行》琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，省略貶謫以前的事，詳敘如今的境況. 2、白描：使用簡練的筆墨勾勒景物的大致輪廓.如，溫庭筠《商山早行》、馬致遠《天凈沙?秋思》. 3、設懸：在議論、抒情時，遲遲不說破，反復渲染，設置懸念，最后才揭開謎底.如，柳永《蝶戀花》. 4、落筆對方：在表現懷遠、思歸之情時，作者不直接抒發對親人的思念之情，而是從對方著筆.⑴把寫自己與寫對方結合起來，相互映襯.如，柳永《八聲甘州》.⑵通篇純從想象對方展開藝術構思.如，杜甫《月夜》. 5、移情別戀：詩人本欲表達自己對某人或某事、某物的一種情感，但在具體表達時卻故意將自己的感情移注于另外的人、事、物上.如，劉皂《渡桑干》. 6、反彈琵琶：詩人本欲表現某一種情感，但在表達時卻故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理，故意從反面落筆.如，韋莊《菩薩蠻》. 7、無理而妙：在看似違背常理的描寫中，深刻地表現各種復雜的感情.如，“當君懷歸日，是妾斷腸時”. 8、眾星拱月：以壓低眾人（其他人）來突出一個人.如，“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”. 9、以少總多：用精練的文筆概括景物所共有必有的特征，觸發讀者的聯想.如，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”. 10、以樂寫哀：以和諧優美的景物來表現人物的憂思愁緒.如，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”. 11、抑揚結合：⑴欲揚先抑，如韓愈《春雪》.⑵欲抑先揚，如李商隱《賈生》. 12、虛實結合：以虛寫實、以實寫虛和虛實相間.如，李商隱《夜雨寄北》、李煜《浪濤沙?窗外雨潺潺》. 13、托物言志：既不停留在物上，又要切合詠物.如，漢樂府《怨歌行》. 14、情景交融：寓情于景、寓景于情和情景相生.如，杜甫《旅夜抒懷》. 《將進酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回.君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪.”首句就憑空起勢，不事鋪陳，寫得大氣磅礴，狀黃河之水于天際滾滾而來，如海雨天風，勢不可擋，既是夸張亦為寫實.詩人遠眺黃河，思接天際，才迸發出“天上來”的妙想；接著詩人又順流東顧，目送黃河，想到黃河入海不回，由此而生出孔子般“逝者如斯”的感慨，但是比之孔子的感慨更強烈，更直接，更形象；“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，將人的一生濃縮在朝暮之間，從而表現人生苦短、壯志難酬的主題.詩人連續使用呼告〔“君不見”〕的修辭手法，更添說理氣勢，感情色彩十分濃郁.同時寫黃河之水用了擴大夸張，寫人生旅程用了縮小夸張，使人更覺光陰之寶貴，歲月易流逝，功業更難就，自然引出下句.。
9.古詩文中有哪些寫作手法
1.修辭方法：比喻 擬人 借代 夸張 對比 用典 對偶 互文 雙關 頂針 設問 反問 反語 通感 反復 排比 烘托
2.抒情方式：（1）直抒胸臆（2）間接抒情：即使抒情 借景抒情（情景交融 融情于景） 托物言志（借物抒懷） 用典抒情（借古抒懷）
3.描寫手法：（1）正面描寫和側面描寫（2）白描（3）渲染（4）描寫角度（5）動靜結合（6）虛實結合
4.結構形式：鋪墊 卒章顯志 統領全文 承上啟下
5.章法技巧：賦比興 襯托
你問的應該是這個吧^^~
還滿意吧
我打的好累的說
轉載請注明出處詩詞大全 » 古詩詞hu描寫手法有哪些(古詩詞中的表現手法有哪些)