詩詞大全古詩詞的韻味
1.有關韻味的 古詩詞
〔菊韻〕--李師廣--
秋霜造就菊城花，不盡風流寫晚霞；信手拈來無意句，天生韻味入千家。
青玉案
作者：黃公紹
年年社日停針線，
怎忍見，雙飛燕？
今日江城春已半，
一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔.
春衫著破誰針線
點點行行淚痕滿，
落日解鞍芳草岸，
花無人戴，酒無人勸，醉也無人管 .
碟戀花
作者：【蘇軾】\
花褪殘紅青杏小。
燕子飛時，綠水人家繞。
枝上柳綿吹又少。
天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道。
墻外行人，墻里佳人笑。
笑漸不聞聲漸悄。
多情卻被無情惱。
木蘭花令
擬古決絕詞
納蘭容若（要說韻味，當是容若."愛君閉底有煙霞，腹有詩書氣自華"
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿
納蘭容若 《浣溪沙》
誰念西風獨自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
（一個"人生若只如初見，，一個"當時只道是尋常."都是極有味道的詞.安意如的書很好，用故事的形態講詩詞.建議去看）
越人歌 （無名氏·先秦）
今夕何夕兮，搴舟中流。
今日何日兮，得與王子同舟。
蒙羞被好兮，不訾詬恥。
心幾煩而不絕兮，得知王子。
山有木兮木有枝，
心悅君兮知不知？
（唐·王維《相思》）
紅豆生南國，春來發幾枝？
愿君多采擷，此物最相思。
（要說韻味，相思最有味，紅豆為最.愛情，酸甜苦辣，人生百味，不抵相思.）
河水見清幽
桑樹見消瘦，
南來又南去的燕子帶走相思豆。
人約黃昏后，
是種懶散的自由，
想起紅豆，
放下思愁，
面容會依舊？
誰到鵲橋東，
望眼越重樓？
幾步徘徊是種情愿的等候，
誰在鵲橋東，
望眼看不夠？
四步一停，
三步一走，
兩步一抬頭…
背起行裝，
忘記重量，挽起了衣袖，
相思紅豆依舊，
能否再住一宿…
放下竹簍，
端起水酒，
是醉了的溫柔，
別把紅豆帶走，
怕你遠走，
遲遲不肯回首…
娟秀的云鬢，
舊澀的長裙，
物是人遷，
不過幾年，
誰在此留名。
修葺的屋頂，
是片閉日的白云。
可以忘我，
不能忘情，
夢寐的風景 ！！！！
2.中國古詩詞里的韻味600字
古詩文之美，既表現在它的語言美，音韻美，更表現在它的意境美、志趣美，同時對古詩文的誦讀過程，也是對中國古典文化歷史的學習過程.由于古詩文是經典，這是所有的語文教育者們所承認的，也正由于此，在傳統的教育中，“熟讀苦吟”作為學習重點變成了一種僵化的模式，似乎不這樣，就不能傳承經典，就不能學習文化，而這種模式本身有時也束縛了學生的手腳，淡化了學生的興趣，因此，只有教師在古詩文教學上不斷探索、勇于嘗試創新，才會使學生讀之有味，誦之有情，才會真正的發揮古詩文教學的傳承文化，品味經典的作用.在古詩詞中，詩人往往將自己的情感寄予特定的意象之中.菊、竹、梅、蘭作為中國文人心目中的君子，經常出現在古典詩詞之中.它們往往象征著純潔，孤高，堅貞等人格品質或思想意義.而詠月的詩句也隨處可見，月以其獨特的形象，往往能使人們產生一些特別的情感，如思鄉之情、懷古之情、感嘆人生苦短及抒發廣闊胸懷之情，等等.這些特定的意象寄予了作者特定的情感，也表現出古詩詞中特定的文化，因此引領學生開展專題誦讀既可以培養學生收集、整理資料的能力，培養學生閱讀獎賞的耐心、細心，也可以激發學生對詩詞文化的探究興趣.一堂以“月”為主題的專題誦讀課上，由王菲的歌曲《明月幾時有》的吟唱開頭，到對蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》的flash誦讀欣賞，再到幾組有關寫“月”詩句的畫面展示，學生們已初步感受到“月”這一特定意象所給人們帶來的特殊的氛圍，接下來對帶“月”詩句的搜集成果展示與背誦比賽及對不同詩句的不同主旨的探究，使“月”在古詩文中這一特定的形象扎根在每一個同學的心田，也使學生明白即便是同一意象，在不同的詩句、不同的境界中，它所表現出的思想含義也是不同的.如在以“梅”為主題的誦讀活動中，引導學生將陸游的《卜算子?詠梅》與**的《卜算子?詠梅》進行對比閱讀，使學生發現：同樣的詞牌、同一個意象，卻表現了不同的主題和作者不同的人生志趣.同一專題下的比較閱讀在幫助學生了解詩詞文化的同時，對于培養學生閱讀鑒賞的細心及提高學生閱讀鑒賞能力都有一定幫助.此外，類似的專題探究和分類整理還體現在以“走進酒文化”為主題的對描寫與“酒”有關的詩句的搜集整理與吟誦表演、以“四季”為主題的關于描寫“春、夏、秋、冬”四季詩句的整理對比等等.一旦學生的興趣得到了激發，那么，這些看似復雜的分類整理對學生來說也似乎變得輕松容易了.正所謂“興趣是最好的老師”，古詩文的教學同樣如此.。
3.【關于韻味的古詩】
蘇軾的《題西林壁 》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.不是廬山真面目，只緣身在此山中.晏殊 清平樂金風細細.葉葉梧桐墜.綠酒初嘗人易醉.一枕小窗濃睡. 紫薇朱槿花殘.斜陽卻照闌干.雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒. 晏殊 浣溪沙 一曲新詞酒一杯.去年天氣舊亭臺.夕陽西下幾時回. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.小園香徑獨徘徊.小池-南宋·楊萬里. 泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭.瓊瑤花盡玉臺輕，西風難解情，欲留寒曉落云亭，孤燈半滅明. 雷送雨，雨敲萍，亂青池鏡影，傷心更有誰人聽，舉殘酒自飲.晏殊 浣溪沙 一向年光有限身，等閑離別易銷魂.酒筵歌席莫辭頻， 滿目山河空念遠，落花風雨更傷春.不如憐取眼前人.周邦彥 浣溪沙 雨過殘紅濕未飛，疏籬一帶透斜暉，游蜂釀蜜竊香歸. 金屋無人風竹亂，衣篝盡日水沈微，一春須有憶人時.蘇軾 《惠崇春江晚景》 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知. 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時.楓橋夜泊 唐-張繼. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠. 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.畫鷹 杜甫 素練風霜起，蒼鷹畫作殊. 竦身思狡兔，側目似愁胡. 絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼. 何當擊凡鳥，毛血灑平蕪..江雪. 柳宗元. 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.晏殊 清平樂金風細細.葉葉梧桐墜.綠酒初嘗人易醉.一枕小窗濃睡. 紫薇朱槿花殘.斜陽卻照闌干.雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒.。
4.淺談如何把握詩詞的韻味
詩詞的韻味是詩詞區別于其它文學體裁的重要特征，可謂之詩詞的神韻。
詩詞因為有了“神韻”的獨特之美，它才有了一般散文和小說等文學作品所沒有的特殊意境，那就是用最為精煉的語言，來呈現無限廣闊的思想內涵和情感空間。那么，在詩詞創作中，通過“一聽二看三聯想”努力把握韻味，就是提升詩詞創作的關鍵點。
一 、對詩詞韻味的一般認識對于“韻味”一詞的書面解釋，大致可以理解為“含蓄的意味”、“風趣的意境”等。“韻”是可以憑借感官來感受的，是與視覺和聽覺相關的字面音韻的美。
引申到詩詞中的韻應該是通過文字詞匯的韻律，讓讀者在傾聽的過程中內心里自然感覺到的一種或朗朗上口，或悠揚悅耳，或溫潤婉約，或豪放大氣，或鏗鏘有力的各種直接感受。而“味”則是借助于“韻”這一媒介，透過聲音韻律在讀者內心深處感受到的一種讓人有所觸動，既“聽韻生情”又令讀者回味無窮的深刻含義。
由此首先學會“聽”韻味。二、詩詞音韻承載韻味的內涵詩詞作為文學體裁中最為精煉的文體之一，作者在創作中必須做到“惜字如金”。
那么在稀少的文字詞匯運用中，如何讓詩詞作品更加引人入勝？注重詩詞的韻味是非常必要的。艾青1979年訪問民主德國（東德）期間，看到了“柏林墻”。
他即興創作了《墻》這一首詩，對當時的“柏林墻”以抒情的手法進行了深刻的定義和解讀，并當場朗誦。在《墻》這首抒情詩中，寓哲理與形象之中，首先把“柏林墻”比作一把刀，把柏林城“切成了兩片”，把德意志民族人民的心剁成了兩截。
詩人將濃濃的國際主義、民族主義情懷，附著于三米高的大墻，認為它“再高”、“再厚”“再長”也阻隔不住“天上的云彩、風、雨和陽光”，阻擋不住“飛鳥的翅膀和夜鶯的歌唱”，更割不斷“比風更自由的思想、比土地更深厚的意志、比時間更漫長的愿望”。典型的意象與深刻的哲理通過沉重的疑問和激昂的排比句融為一爐，使詩歌的意蘊深厚凝重。
詩作者堅信，這道“墻”終究會倒塌，德意志人民終究會實現民族的團圓。在這首詩誕生十年以后，詩人的預言實現了，墻不僅擋不住“云彩、風、雨和陽光”、擋不住“飛鳥的翅膀和夜鶯的歌唱”、擋不住“流動的水和空氣”，更擋不住“千百萬人的比風更自由的思想，比土地更深厚的意志，比時間更漫長的愿望”，“柏林墻”終于被拆除了。
這首詩以“ang”這樣具有激昂色彩的韻母為韻腳，讀起來感覺有頓有挫，如波濤滾滾，激昂奔放。凡是包含有元音字母“a”的發音都是響亮震蕩的，都是容易引起人們注意并便于人們記憶的。
作者借助于“ang”這一“韻”的媒介，把“不可阻擋”這一濃郁的“味”展現得清晰可見，加上作者慷慨憤然的情懷，詩歌的韻律就顯得更加氣勢恢宏。三、巧用文字的外形布局提升韻味除了“聽”韻味以外，還要善于“看”韻味。
筆者認為，漢字獨特美感的事實存在，也是運用漢語言創作詩詞必須注意的要素。如果把詩詞比喻成為文字組合的產成品，那么每一個字，每一個詞就是一首詩詞的零部件。
漢字屬于象形文字，它的造型美已經存在于人類社會幾千年了，是目前世界上最為古老且使用人數最多的象形文字。人們進行詩詞創作除了有思想情感的迸發以外，還必須具備對漢語言文字的透徹掌握和嫻熟運用。
因為在詩詞創作中，文字的布局的變換也可以促成某種“韻味”的產生的變化。五、七言律、絕正文各自的均齊劃一。
《十六字令》，每句一、七、三、五字分行排列，則顯得參差錯落。字數的多少和文字的排列講究對韻味的影響同樣也體現在新體詩歌中。
筆者在2016年八一建軍節期間創作的詩歌《我是戰士最榮光》發表后，就有讀者評價說“文字的安排錯落有致，如翻滾起伏的浪花，起始時字數適中，高潮部分字數增多，結尾部分字數驟減。給人一種波瀾起伏的視覺美感。”
全詩共計32行，整首詩歌每一句都是用“我”字起筆。三十二個“我”字就是一種“整齊”的布陣標志，而內容的變換無不以“我”的內心獨白所表現，有自信，有坦然，有客觀理性的表述，也有主觀自豪的成就感。
最終以“我是戰士，我曾經為祖國站崗；我是戰士，我最榮光”收筆，緊扣主題。這就是通過文字外觀布局給人以視覺上美感或韻味。
四、生活實踐是培育詩詞韻味的最好土壤已故著名當代詩人、詩論家吳奔星教授曾說過：“聯想和想象是作家、尤其是詩人不可或缺的心理機制。”那么聯想和想象的基礎又是什么？是生活實踐。
一個作家、詩人，唯有不斷地深入生活，勇于實踐，方可以找到創作的最佳靈感。在此基礎上，才會擁有“聯想和想象”的仰仗。
如果一個作家、詩人目空一切，不曾或者很少深入社會生活，缺乏廣泛的閱讀學習，沒有為廣大民眾創作的勇氣，就沒有創作的靈感。即使是曾經在學堂里為了應付考試換取文憑勉強死記硬背過幾段他人作品的章節，也無法做到藝術青春久駐心靈。
身為當今時代對詩詞情有獨鐘的每一位詩詞創作者，無論基礎優劣，目標大小，只要勤奮學習，深入生活，勇敢實踐，就可以贏得成就。要善于從字、詞、句、章等基礎知識學起，從古今中外優秀詩作的經典作品中汲取營養，學習掌握詩。
5.古典韻味的詩句,要有意境,越多越好
古典韻味的詩句具體如下：
1、《三五七言》唐代李白
原文：
秋風清，秋月明。
落葉聚還散，寒鴉棲復驚。
相思相見知何日，此時此夜難為情。
譯文：秋天的風是如此的凄清，秋天的月是如此的明亮；落葉飄飄，聚了還離散，連棲息在樹上的鴉雀都心驚。想當日彼此親愛相聚，現在分開后何日再相聚，在這秋風秋月的夜里，想起來真是情何以堪。
2、《西江月·寶髻松松挽就》宋代司馬光
原文：
寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。
相見爭如不見，有情何似無情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。
譯文：挽了一個松松的云髻，化上了淡淡的妝容。青煙翠霧般的羅衣，籠罩著她輕盈的身體。她的舞姿就像飛絮和游絲一樣，飄忽不定。此番一見不如不見，多情不如無情。笙歌散后，醉酒初醒，庭院深深，斜月高掛，四處無聲。
3、《蝶戀花·暮春別李公擇》宋代蘇軾
原文：
簌簌無風花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。
落日有情還照坐，山青一點橫云破。
路盡河回人轉舵。系纜漁村，月暗孤燈火。
憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我。
譯文：花落聲簌簌卻不是被風所吹，而是悠悠然自己墜落在地。寂寞的園林里，花木榮枯。似乎有情的落日照耀著客座，高聳的青山仿佛刺破了橫云。送者在岸上已走到路盡。
行者在舟中卻見舵已轉。今夜泊于冷落的漁村中宵不寐，獨對孤燈，唯有暗月相伴。我像《楚辭·招魂》召喚屈原那樣，召喚離去的友人。我思念你的時候你也在思念著我吧。
4、《卜算子》宋代李之儀
原文：
我住長江頭，君住長江尾。
日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。
只愿君心似我心，定不負相思意。
譯文：我居住在長江上游，你居住在長江下游。 天天想念你卻見不到你，共同喝著長江的水。
長江之水，悠悠東流，不知道什么時候才能休止，自己的相思離別之恨也不知道什么時候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一樣， 就一定不會辜負這互相思念的心意。
5、《江陵愁望有寄》唐代魚玄機
原文：
楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
譯文：在一個凄清的深秋，楓葉漂浮于江水之上。這時一陣西風吹來，漫山的樹木發出蕭蕭之聲，聞見此景，小女子我傷感了。極目遠眺，見江橋掩映于楓林之中。日已垂暮，咋還不見情郎乘船歸來。
不見情郎歸，小女子我焦灼了。我對情郎的思念如西江之水延綿不絕，流水有多長，我的思念就有多久。
6.關于韻味的古詩
是要找很有韻味的古詩嗎
不過古詩基本上都很有韻味。
蘇軾的《題西林壁 》
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不是廬山真面目，只緣身在此山中。
晏殊 清平樂
金風細細。葉葉梧桐墜。綠酒初嘗人易醉。一枕小窗濃睡。
紫薇朱槿花殘。斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒。
晏殊 浣溪沙
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
小池-南宋·楊萬里.
泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
瓊瑤花盡玉臺輕，西風難解情，欲留寒曉落云亭，孤燈半滅明。
雷送雨，雨敲萍，亂青池鏡影，傷心更有誰人聽，舉殘酒自飲。
晏殊 浣溪沙
一向年光有限身，等閑離別易銷魂。酒筵歌席莫辭頻，
滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。
周邦彥 浣溪沙
雨過殘紅濕未飛，疏籬一帶透斜暉，游蜂釀蜜竊香歸。
金屋無人風竹亂，衣篝盡日水沈微，一春須有憶人時。
蘇軾 《惠崇春江晚景》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
楓橋夜泊 唐-張繼.
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
畫鷹 杜甫
素練風霜起，蒼鷹畫作殊。
竦身思狡兔，側目似愁胡。
絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。
何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。
.江雪. 柳宗元.
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
晏殊 清平樂
金風細細。葉葉梧桐墜。綠酒初嘗人易醉。一枕小窗濃睡。
紫薇朱槿花殘。斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒。
都收藏了，詩感人，畫醉人。
7.寫得好的古詩詞..有韻味的..越多越好
太多了太多了
題菊花
颯颯秋風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。
菊 花
待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
從軍行
烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
從軍行二首
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。
出塞
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
少年行
新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
塞下曲
五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
望 岳
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
房兵曹胡馬詩
胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。
畫 鷹
素練風霜起，蒼鷹畫作殊。？身思狡兔，側目似愁胡。絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。
秋 詞
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
偶 書
日出扶桑一丈高，人間萬事細如毛。野夫怒見不平處，磨損胸中萬古刀。
題烏江亭
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
8.【有關韻味的詩句要短一些】
1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴.-柳永《鳳棲梧2死生契闊，與子成悅.執子之手，與子偕老.-佚名《詩經邶風擊鼓》3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮.-秦觀《鵲橋仙4相思相見知何日？此時此夜難為情.-李白《三五七言》5有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂.-佚名《鳳求凰琴歌》6這次我離開你，是風，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了.-鄭愁予《賦別》7入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極.-李白《三五七言》8曾經滄海難為水，除卻巫山不是云.-元稹《離思五首其四》9君若揚路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會合何時諧？-曹植《明月上高樓》。
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