詩詞大全1.引用詩句來描寫景物
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。（高適：《別董大》）
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼：（楓橋夜泊》）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾：《題惠崇<；春江晚景）》）
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元：《江雪》）
野徑云俱黑，江船火獨明。（杜甫：《春夜喜雨》）
白日依山盡，黃河入海流。（王之渙：（登鸛雀樓》）
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維：《使至塞上》）
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍：《入若耶溪》）
月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維：《鳥鳴澗》）
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元：《江雪》）
感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫：（春望》）
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（盂浩然：<；春曉》）
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。（楊萬里：《小池》）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠：《天凈沙?秋思》）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章：（詠柳》）
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南：《絕句））
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維（送元二使安西》）
就這些了，我想的。！~
2.引用古詩來寫景物的句子
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
夕陽無限好，只是近黃昏
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
。。。。。。。。。。等等 初略記一下就這些 很多很多啊
3.引用詩句來描寫景物
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
（高適：《別董大》） 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼：（楓橋夜泊》） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（蘇軾：《題惠崇<春江晚景）》） 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元：《江雪》） 野徑云俱黑，江船火獨明。
（杜甫：《春夜喜雨》） 白日依山盡，黃河入海流。（王之渙：（登鸛雀樓》） 大漠孤煙直，長河落日圓。
（王維：《使至塞上》） 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍：《入若耶溪》） 月出驚山鳥，時鳴春澗中。
（王維：《鳥鳴澗》） 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元：《江雪》） 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
（杜甫：（春望》） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（盂浩然：<春曉》） 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
（楊萬里：《小池》） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠：《天凈沙?秋思》） 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
（賀知章：（詠柳》） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南：《絕句）） 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。
（王維（送元二使安西》） 就這些了，我想的。！~。
4.寫一段描寫景物的句子,并適當地引用所學的古詩詞
字詞注音 傖（cāng）俗：粗俗鄙陋 緣（yuán）故 休憩（qì）：休息 韶（sháo）光 銷（xiāo）魂 屏風：屋內陳設，用以擋風或遮蔽的器具 緩沖：減緩沖擊力 造型：塑造物體特有的形象 雅俗之別：高雅和低俗的區別 得體：恰當，恰如其分 屏風歷史 早在商周時候就有屏風的記載，它起到分割空間，美化環境的作用。
春秋戰國時期，其制作和裝飾都已經相當精美。 編輯本段 室內屏的作用 ●與帷幕相同的作用 ●可以緩解一下視線 屏的分類 按建造材料及其裝飾的華麗程度分為 金屏 銀屏 錦屏 畫屏 石屏 木屏 竹屏 編輯本段 屏風的設施的要求 一、屏風的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的繪畫都不能馬虎。
二、設置要與整體的相稱，安放的位置、作用，曲屏的折度，視線的遠近諸方面均要做到得體。 點評：這是一篇文藝性的說明文。
作者懷著對傳統文化濃厚的感情，憑借古建筑專家深厚的學養向讀者介紹了“屏風”的有關知識。文章從情感經歷的角度贊賞屏風的功能與獨特的美學價值，并具體講述屏風的作用、類別，還有設置屏風的技巧等等。
娓娓道來，如數家珍。讓我們在驚嘆“我們的先人中國在屏上做這種功能與美感相結合的文章”的同時，心底油然而生對于傳統文化的敬意與將其發揚光大的決心。
劃分文章結構層次，理清文章思路 第一節，引出說明對象，點出屏風特點 第二節，介紹屏風的作用 第三節，屏風的種類 第四節，屏風在設置上應該注意的問題 第5節，總結全文，再次強調屏風的作用點明寫作意圖 問題探討 ★課文引用“銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢 ”詩句有什么作用？ 引用《秋夕》詩句，表達作者幼時對屏風的熱愛和向往之情。放在開篇，容易引起讀者興趣。
★課文引用《牡丹亭》“錦屏人忒看得這韶光賤”句子，有什么作用？ “錦屏人”指閨中女郎。“韶光”指美麗春光，也暗指自己的青春。
“忒”，太的意思。這句話凝聚著主人公的無限哀怨。
出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》“游園” 一出。杜麗娘因為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望。
《牡丹亭》中的句子，既說明了屏風的使用范圍，也使語言生動有趣。 一、閱讀課文，回答下列問題。
一.作者介紹了關于“屏”的哪些知識？ 二.作者對“屏”的感情是怎樣的？ 設題意圖是讓學生熟悉課文，獲得一些傳統文化知識，受到感情上的熏染。 一.作者介紹了屏風的這些知識：在室外和室內安置屏風的作用，其中有實用性的，也有藝術性的；從建筑材料和裝飾的華麗程度角度劃分出的屏風種類；屏風在設置上應該注意的問題。
二.由于古詩詞及古畫的感染和影響，作者從小時候起就對屏風產生了喜愛和向往之情；后來在實際接觸和研究工作中，對屏風認識更深，也就“更覺得它實在微妙”，作者對屏風的感情加深了。全文不少地方都流露出作者對屏風的贊賞之情。
二、課文里多處引用古詩詞，你覺得這樣有什么好處？查找資料，大致了解這些詩句的意思。 設題意圖是讓學生注意本文在行文上的特點，并喚起他們對古詩詞的興趣。
課文里多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和韻味，而這和本文的介紹對象──屏風──這種中國傳統器具是相稱的。 品味賞析 一、本文是小品式的說明文，運用了哪些說明方法？ 二、本文在語言方面有哪些特點？試舉例說明。
之中引用的詩詞佳句 一.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 秋夕 （唐）杜牧 銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水， 坐（臥）看牽牛織女星。 注釋： 秋夕：秋天的夜晚。
銀燭：白色而精美的蠟燭。 輕羅小扇：輕巧的絲質團扇。
天街：天庭，即天上。一作“天階”。
[今譯] 秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；我手執綾羅小扇，輕輕地撲打螢火蟲。天街上的夜色，有如井水般清涼；臥榻仰望星空，牽牛星正對織女星。
[解說] 這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內心的孤凄。
二句寫借撲螢以打發時光，排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰。
末句借羨慕牽牛織女，抒發心中悲苦。蘅塘退士評曰：“層層布景，是一幅著色人物畫。
只‘臥看’兩字，逗出情思，便通身靈動。” 二. “錦屏人忒看得這韶光賤” “錦屏人忒看得這韶光賤”出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》的“游園”一出。
寫杜麗娘被父親長期嚴密地關在家庭里，不能自由行動，也不能自由思想，絕不允許有個人的意志和感情，只能背誦枯燥乏味的儒家經典《四書》。她眼睜睜地看著自己青春即將逝去，把自己比作沒有趕上春天開放的牡丹花而十分憂傷。
她卻無能為力，只好把熾熱的感情壓制在心中。 鑒于上述情節，我們不難看出：“錦屏人”在這里是指長期幽居深閨中，不能領略自然美景的女郎；屏，屏障，幽居也；“韶光”是指美麗的春光，也暗喻自己的青春；“忒”讀tuī，程度副詞，“太”的意思；“賤”指徒然荒廢青春，人生價值貶低。
這句話抒發了主人公杜麗娘為自己虛度年華而無限哀怨的情感，也表達了她反禮教、反封建，追求個性自由，憧憬幸福生活的愿景。 但是，作者在《說“屏”》中引用此詩沒有上述的意思，。