1.以詩句開頭的作文
花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄香榭,落絮輕沾撲秀簾. ——題記 聽到傳言,進而確定“黛玉”離世我心中不禁寒,打開電視,看到曾經鮮活漂亮的“黛玉”心中總不能平靜。
傷感,不舍。曉旭,你就這樣走了?你為什么走的如此匆忙?一如“黛玉”,你多愁,善感,唯美。
曉旭,一個如煙似水的女子,離開熒屏彈指已有20載。林花謝了春紅,那些夜夜守侯她的影像的人。
那些陪她一起哭,一起笑的人,早就迎來了夢醒時分。我們以為自己已經忘記了,驀然回首,卻發現一切清晰昨日。
林妹妹初進大觀園,如群花之蕊,沁芳之泉,楓露之茗,裙拖湘江之水,冷香嫣然一笑。 我曾見過你,曉旭。
從清晨到薄幕,你是春風桃李一杯酒,菩提樹下明境臺,花淚蝶夢,賞月迎風,是我們在記憶中逐漸模糊的詩般情懷。 你淡出視線很久了,單仍讓無數人心頭一痛。
如今紅樓選秀再怎么熱鬧,選出來的都是些庸脂俗粉,她們怎么能像你為了一個角色而頃盡一生? 你做到了——前半生,你是姹紫嫣紅開遍,后半生,你是一片白茫茫單純。 蘭澤多芳草,而你,是唯一的芙蓉。
試看春殘漸落,便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。
2.以古詩為開頭的作文第一段150字左右
明月本無價,高山皆有情。
路遙千里,不斷相思,人雖不至。心向往之,故鄉我和你貌似隔著千山萬水,卻從不曾遠離,我想念外婆的茅草房,東一座西一棟,就像大山里的蘑菇叢,密密麻麻,自然,純樸,可愛。
我想念外公的藤格子椅,小時候坐在上面玩,陽光照在掌心,仿佛一切盡在掌握之中,當我握緊拳頭時,它卻早已憮影無蹤,那緝旦光稈叱飛癸時含江近在手中的感覺是一場美麗的幻覺。外公把它放到院子里的豐收瓜架下,沏上一杯茶,他坐在上面,在一旁玩的我看著外公的神態,就如一種昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路的人生感慨。
3.以古詩開頭寫風景的作文400字
我們走在江濱公園的小路上,這里到處充滿了春天的氣息。
許許多多的人換上了漂亮的春裝,在這里散步、品茶、聊天,盡情地享受著明媚的春光。 春姑娘邁著輕盈的腳步也來了,她用靈巧的雙手把花、草、樹木繪成了一幅美麗的圖畫。
她染紅了路旁的桃花,涂白了梨花,千千萬萬的花朵張開了笑臉,散發出陣陣沁人心肺的芳香,引來了數不清的小蜜蜂和花蝴蝶。花兒們爭妍斗麗,她們張開了燦爛的花瓣,發出迷人的花香,令人陶醉。
花兒們也爭妍斗麗,她們張開了燦爛的花瓣,發出迷人的花香,令人陶醉。啊!種子們都鉆土而出,地上的草兒逐漸換上了嫩綠的新裝,她們在春風中搖頭擺腦。
柳樹在春風中招手,迎接春天的到來。柳樹在春風中招手,迎接春天的到來。
路邊的柳樹吐出了碧玉般的嫩芽,細細的柳條隨著和煦的春風翩翩起舞。幾只小鳥在樹上歡蹦亂跳,唱著一支支動聽的小曲。
路邊的小河里,流淌著清清的河水,幾只鴨子正在河里嬉戲,真是“春江水暖鴨先知”啊! 走著,看著,我們不知不覺就來到廣場。我和爸爸放起了蝴蝶風箏。
溫暖的春風將我們的風箏捧上了高高的天空,我的心也隨著放飛的風箏飛上了藍天。 啊!光彩奪目的春天來了。
春天是鮮艷的花,是美麗的畫,是動聽的歌。我被這綺麗的春色迷住了。
俗話說:“一年之計在于春。”我們要把握這美好的時光,努力學習。
4.每段以詩歌開頭的作文600字
“十多年前”家門外的一株大紫藤蘿,后來被拆掉毀壞了。過了這么多年,紫藤蘿花又盛開了
作者通過紫藤蘿的變遷,聯想到類似的家庭境狀和人生際遇,觸景生情,思想感情自然隨之起伏涌動。
b.紫藤蘿的命運,從花兒稀落到毀掉,再到如今繁花似錦,正是十幾年來整個國家命運的寫照和象征。
面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布,作者觸景生情:盡管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣,有著不幸的過去,但畢竟事過境遷。重要的是現在,一切都像紫藤蘿一樣,好起來了。作者的思想感情因之得以升華,對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。
d.遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過后,要面對新的生活,振奮精神,投身到偉大的事業中去。
e.積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子,只有每個人都奮發有為,四化大業才能燦爛輝煌。
參考資料:中學語文中考資源網
5.以古詩開頭寫風景的作文400字
發出迷人的花香 我們走在江濱公園的小路上,千千萬萬的花朵張開了笑臉,在這里散步。
俗話說!種子們都鉆土而出,唱著一支支動聽的小曲,看著。我和爸爸放起了蝴蝶風箏。
她染紅了路旁的桃花!光彩奪目的春天來了,流淌著清清的河水,這里到處充滿了春天的氣息。春天是鮮艷的花,令人陶醉,是動聽的歌。
我被這綺麗的春色迷住了。幾只小鳥在樹上歡蹦亂跳。
花兒們也爭妍斗麗,迎接春天的到來,是美麗的畫,迎接春天的到來,涂白了梨花,她們張開了燦爛的花瓣。 啊,我們不知不覺就來到廣場,我的心也隨著放飛的風箏飛上了藍天、品茶。
許許多多的人換上了漂亮的春裝。”我們要把握這美好的時光、聊天,真是“春江水暖鴨先知”啊,幾只鴨子正在河里嬉戲,努力學習。
啊。花兒們爭妍斗麗,細細的柳條隨著和煦的春風翩翩起舞,她們張開了燦爛的花瓣。
路邊的柳樹吐出了碧玉般的嫩芽,她們在春風中搖頭擺腦、草。柳樹在春風中招手,令人陶醉,盡情地享受著明媚的春光,地上的草兒逐漸換上了嫩綠的新裝。
路邊的小河里。 春姑娘邁著輕盈的腳步也來了,引來了數不清的小蜜蜂和花蝴蝶,散發出陣陣沁人心肺的芳香,她用靈巧的雙手把花、樹木繪成了一幅美麗的圖畫! 走著,發出迷人的花香:“一年之計在于春。
溫暖的春風將我們的風箏捧上了高高的天空。柳樹在春風中招手。
6.以古詩為話題作文的開頭
您好,我是擁軍2133035,希望我的回答能讓你滿意,祝您全家快樂,工作順利。
靜夜思 這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。 詩的前兩句“床前明月光,疑是地上霜”,是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺。
一個獨處他鄉的人,白天奔波忙碌,倒還能沖淡離愁,然而一到夜深人靜的時候,心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。何況是在月明之夜,更何況是月色如霜的秋夜。
“疑是地上霜”中的“疑”字,生動地表達了詩人睡夢初醒,迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。 而“霜”字用得更妙,既形容了月光的皎潔,又表達了季節的寒冷,還烘托出詩人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情。
詩的后兩句“舉頭望明月,低頭思故鄉”,則是通過動作神態的刻畫,深化思鄉之情。“望”字照應了前句的“疑”字,表明詩人已從迷朦轉為清醒,他翹首凝望著月亮,不禁想起,此刻他的故鄉也正處在這輪明月的照耀下。
于是自然引出了“低頭思故鄉”的結句。“低頭”這一動作描畫出詩人完全處于沉思之中。
而“思”字又給讀者留下豐富的想象:那家鄉的父老兄弟、親朋好友,那家鄉的一山一水、一草一木,那逝去的年華與往事……無不在思念之中。一個“思”字所包涵的內容實在太豐富了。
明人胡應麟說胡應麟說:“太白諸絕句,信口而成,所謂無意于工而無不工者。”(《詩藪?內編》卷六)王世懋認為:“(絕句)盛唐惟青蓮(李白)、龍標(王昌齡)二家詣極。
李更自然,故居王上。”(《藝圃擷馀》)怎樣才算“自然”,才是“無意于工而無不工”呢?這首《靜夜思》就是個樣榜。
所以胡氏特地把它提出來,說是“妙絕古今”。 這首小詩,既沒有奇特新穎的想象,更沒有精工華美的辭藻;它只是用敘述的語氣,寫遠客思鄉之情,然而它卻意味深長,耐人尋繹,千百年來,如此廣泛地吸引著讀者。
一個作客他鄉的人,大概都會有這樣的感覺吧:白天倒還罷了,到了夜深人靜的時候,思鄉的情緒,就難免一陣陣地在心頭泛起波瀾;何況是月明之夜,更何況是明月如霜的秋夜! 月白霜清,是清秋夜景;以霜色形容月光,也是古典詩歌中所經常看到的。 例如梁簡文帝蕭綱《玄圃納涼》詩中就有“夜月似秋霜”之句;而稍早于李白的唐代詩人張若虛在《春江花月夜》里,用“空里流霜不覺飛”來寫空明澄澈的月光,給人以立體感,尤見構思之妙。
可是這些都是作為一種修辭的手段而在詩中出現的。這詩的“疑是地上霜”,是敘述,而非摹形擬象的狀物之辭,是詩人在特定環境中一剎那間所產生的錯覺。
為什么會有這樣的錯覺呢?不難想象,這兩句所描寫的是客中深夜不能成眠、短夢初回的情景。這時庭院是寂寥的,透過窗戶的皎潔月光射到床前,帶來了冷森森的秋宵寒意。
詩人朦朧地乍一望去,在迷離恍惚的心情中,真好象是地上鋪了一層白皚皚的濃霜;可是再定神一看,四周圍的環境告訴他,這不是霜痕而是月色。 月色不免吸引著他抬頭一看,一輪娟娟素魄正掛在窗前,秋夜的太空是如此的明凈!這時,他完全清醒了。
秋月是分外光明的,然而它又是清冷的。對孤身遠客來說,最容易觸動旅思秋懷,使人感到客況蕭條,年華易逝。
凝望著月亮,也最容易使人產生遐想,想到故鄉的一切,想到家里的親人。 想著,想著,頭漸漸地低了下去,完全浸入于沉思之中。
從“疑”到“舉頭”,從“舉頭”到“低頭”,形象地揭示了詩人內心活動,鮮明地勾勒出一幅生動形象的月夜思鄉圖。 短短四句詩,寫得清新樸素,明白如話。
它的內容是單純的,但同時卻又是豐富的。 它是容易理解的,卻又是體味不盡的。
詩人所沒有說的比他已經說出來的要多得多。它的構思是細致而深曲的,但卻又是脫口吟成、渾然無跡的。
從這里,我們不難領會到李白絕句的“自然”、“無意于工而無不工”的妙境。
7.以古詩元日開頭的作文
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
這是一首流傳千古的名詩,寫出了過年時的喜氣洋洋。 今天是大年三十,家家戶戶都熱鬧起來。
有的貼春聯,有的放鞭炮,有的給親朋好友送去祝福……全國一片喜慶祥和的和睦景象。爸爸要貼春聯了,我自告奮勇來幫忙。
爸爸先搬來梯子,把舊春聯揭掉。我則拿出掃把把地上的舊春聯紙屑掃干凈,并用小刀把墻壁刮干凈。
在我們倆同心協力下,樓上樓下的墻壁很快就光滑如新了。接著,我從家里拿出漿糊,有拿出新春聯,把漿糊均勻地抹在春聯背面,然后遞給爸爸。
爸爸登上梯子,小心翼翼地移動橫聯的位置。一邊貼,一邊問我橫聯位置貼得正不正。
我左看右看,果斷地回答:“正了!”爸爸才將橫聯用力壓緊在門楣上抹平。“迎祥接福”四個大字端端正正擺在我面前。
緊接著,我又迅速幫另外的上、下聯抹上漿糊。這下爸爸不用我幫忙校正了,我們倆分別負責上下聯的粘貼。
望著煥然一新的門框,我十分得意,搖頭晃腦念起了新春聯:“上聯:春光輝耀家昌盛;下聯:吉星高照人欣榮。橫聯:迎祥接福。”
“既然你這么能干,干脆樓上的春聯由你來貼吧。”爸爸說完就悠閑地走開了。
留下我一個人目瞪口呆站在那。說歸說,做歸做。
終究我還得單獨做完。我拿出春聯抹上漿糊,登上梯子的時候不免人有些搖晃。
我膽戰心驚地伸出手貼橫聯,可是我不知道貼得正不正?遲疑中我靈機一動,按去年舊春聯遺留的痕跡,對準后牢牢貼緊。很快我也將上下聯貼好了。
我拍拍手,得意地爬下梯子,忽然一個重心不穩,險些摔下去,還好我扶住墻才穩住,以后可不能魯莽行事了。貼新春聯是我們中國人的傳統,代表在新的一年里辭舊迎新,日子越過越美好。
我看著兩副亮紅的新春聯,心里說不出的高興!明年,我一定要更加努力學習,勤勞耕耘,爭取更好的成績。
8.關于寫“古詩”話題的開頭
詩,文學領域中一朵永不凋零的花,一顆華彩四射的瑰寶。
她有著耐人尋味又綺麗獨特的風格——詩的灑脫,詩的含蓄,詩的飄逸,詩的沉郁,詩的豪放,詩的婉約……詩是文學的精華,是生活的縮影。 詩言志。
因詩本身 重在反映詩人的品格、志向,則詩的品位更取決于詩所言志的價值。無論是曹操的《短歌行》,還是陸游的《書憤》,或是反映曹操為實現統一中國的政治理想而廣泛招攬人才的心情,或表達作者重新立誓報國的情感。
無怪乎朱自清先生譽“詩言志”為我們詩壇“開山的綱領”。 詩緣情而綺靡,詩常寄深情于詩境,正所謂“詩以情為主,情哀則景哀,情樂則景樂”。
無論是杜甫的《登高》還是龔自珍的《已亥雜詩》,前者傾訴了詩人長年漂泊,老病孤獨的復雜感情,后者表明了詩人開風氣之先的樂觀思想。這樣的例子不勝枚舉,可見,“詩的本職應在抒情”。
讀詩,常人皆愛之。而讀詩重在悟詩,惟有用心去品味,用情去感受,才能真正悟出超凡脫俗的詩韻! 題目:詩韻。