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  • 用沁園春雪描寫教育的詩句

    1.形容教育的詩詞

    絲盡春猶在 燭化意更稠 板上種桃李 碩果滿神州 無題 風雨潤桃李 黑白畫春秋 誰知鬢上雪 日月漸入無1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁, 天空陸地海洋。

    半世東奔西忙, 今又遠航, 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學, 望重英雄豪杰。

    天時地利人和, 用筆如魔, 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為, 無怨無恨無悔。

    狂風暴雨驚雷, 吐氣揚眉, 天下舍我其誰? 4. 回瀾閣 為國為家為民, 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云, 日月星辰, 相伴一生追尋。

    5. 管仲圖 為人堂堂正正, 做事磊落光明。 匯集四方英雄, 師出有名, 天下任我縱橫。

    6. 逸仙圖 胸懷萬里世界, 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才, 重上瑤臺, 天地為之驚駭。

    綠野堂開占物華, 路人指道令公家。 令公桃李滿天下, 何用堂前一似夢瑤臺,心知玉女來。

    笙歌人杳渺,花影月徘徊。 笑我閑三徑,思君賦七哀。

    流觴與紅葉,詩酒不勝杯。 更種花。

    逸仙圖 胸懷萬里世界, 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才, 重上瑤臺, 天地為之驚駭。

    回瀾閣 為國為家為民, 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云, 日月星辰, 相伴一生追尋 師蠶 教子教女, 辛勤半輩。

    滿頭白發, 甘乳一生。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

    (李商隱《無題》)桃李無言,下自成蹊(成語)桃李滿天下。

    2.形容教育的詩句

    無題 絲盡春猶在 燭化意更稠 板上種桃李 碩果滿神州 無題 風雨潤桃李 黑白畫春秋 誰知鬢上雪 日月漸入無1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁, 天空陸地海洋。

    半世東奔西忙, 今又遠航, 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學, 望重英雄豪杰。

    天時地利人和, 用筆如魔, 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為, 無怨無恨無悔。

    狂風暴雨驚雷, 吐氣揚眉, 天下舍我其誰? 4. 回瀾閣 為國為家為民, 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云, 日月星辰, 相伴一生追尋。

    5. 管仲圖 為人堂堂正正, 做事磊落光明。 匯集四方英雄, 師出有名, 天下任我縱橫。

    6. 逸仙圖 胸懷萬里世界, 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才, 重上瑤臺, 天地為之驚駭。

    綠野堂開占物華, 路人指道令公家。 令公桃李滿天下, 何用堂前一似夢瑤臺,心知玉女來。

    笙歌人杳渺,花影月徘徊。 笑我閑三徑,思君賦七哀。

    流觴與紅葉,詩酒不勝杯。 更種花。

    逸仙圖 胸懷萬里世界, 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才, 重上瑤臺, 天地為之驚駭。

    回瀾閣 為國為家為民, 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云, 日月星辰, 相伴一生追尋。

    3.《沁園春 雪》的詩句

    沁園春·雪 沁園春·雪 北國風光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內外 惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 江山如此多嬌 引無數英雄競折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕 俱往矣 數風流人物 還看今朝. **(1893——1976),字潤之,湖南湘潭韶山人,偉大的無產階級革命家、軍事家、政治家、詩人。

    在半個多世紀的革命實踐中,他和老一輩無產階級革命家一起,運用馬克思主義的偉大真理,領導中國人民進行艱苦卓絕的革命斗爭,從而建立了社會主義的新中國。并為我們留下了具有中國特點的無產階級革命斗爭經驗的結晶——**思想,同時,也給我們留下了一份極為珍貴的文學遺產——**詩詞 ◎背景 1936年2月,日本帝國主義繼侵占東北三省以后,又將魔爪伸向華北。

    **則迎合日本帝國主義的要求,繼續實行不抵抗政策。國家和民族處于危急存亡之秋。

    與此同時,遵義會議確立了**在全黨全軍的領導地位。**同志率領紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝,準備渡河東征,開赴抗日前線。

    為了視察地形,**同志登上海拔千米白雪覆蓋的塬上,當“千里冰封”的大好河山展現在他眼前時,不禁感慨萬千,詩興大發,欣然命筆,寫下了這一首豪放之詞《沁園春·雪》。 《沁園春》 柳亞子 次韻和潤之詠雪之作 不盡依原題意也 廿載重逢,一闋新詞,意共云飄。

    嘆青梅酒滯,余意惘惘,黃河流濁,舉世滔滔。 鄰笛山陽,伯仁由我,拔劍難平塊壘高。

    傷心甚:哭無雙國士,絕代妖嬈。 才華信美多嬌,看千古詞人共折腰。

    算黃州太守,猶輸氣概,稼軒居士,只解牢騷。 更笑胡兒,納蘭容若,艷想秾情著意雕。

    君與我,要上天下地,把握今朝。

    4.沁園春雪寫雪的詩句有

    《沁園春·雪》中寫雪的詩句:“北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。”

    一、詩句翻譯:

    北方的風光,千里冰封凍,萬里雪花飄。望長城內外,只剩下無邊無際白茫茫一片;寬廣的黃河上下,頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞,高原上的丘陵好像許多白象在奔跑,它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時候,看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映,分外美好。

    二、字詞解釋:

    1、沁園春:詞牌名,又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調,一百十四字。前段十三句,四平韻;后段十二句,五平韻。

    2、惟余:只剩下。余:有版本作“馀”。莽莽:即茫茫,白茫茫一片。形容空曠無際。

    3、頓失:立刻失去。頓:頓時,立刻。滔滔:滾滾的波濤。

    4、原馳蠟象:作者原注“原指高原,即秦晉高原”。馳:有版本作“驅”。蠟象:白色的象。

    5、須:待、等到。

    6、“看紅裝”二句:紅日和白雪互相映照,看去好像裝飾艷麗的美女裹著白色的外衣,格外嬌媚。紅裝:身著艷麗服飾的美女。一作銀裝。妖嬈(ráo):嬌艷嫵媚。

    5.《沁園春雪》對當代大學生的教育意義有哪些

    《沁園春雪》對當代大學生的教育意義有詞“數風流人物,還看今朝”的主題.“今朝”是一個新的時代,新的時代需要新的風流人物來帶領.“今朝”的風流人物不負歷史的使命,超越于歷史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必將創造空前偉大的業績,是詩人堅定的自信和偉大的抱負.這震撼千古的結語,發出了超越歷史的宣言,道出了改造世界的壯志千里冰封 萬里雪飄大河(黃河)山舞銀蛇(群山)原馳蠟象(高原丘陵) 營造的意象:紅妝素裹《沁園春·雪》分上下闋.上闋因雪起興,借雪景抒寫情懷.起筆不凡,“北國風光,千里冰封,萬里雪飄.”不先寫“雪”字,而首推“北國風光”,不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象,而且造境獨到優雅,可以冠結全篇.接著是對雪景的大筆鋪陳,“望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔.”大雪覆蓋了一切,黃河也失去了滔滔流動貌,無邊無際的茫茫雪景.這里“惟余莽莽”“頓失滔滔”凸現了北方雪景的深度.“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高.”可謂靜中寫動,披滿白雪、連綿起伏的群山,像銀蛇舞動,而白雪皚皚的高原丘陵地帶,像蠟白色的象群在奔兀.群山高原與低垂的冬雪云天相連成一片,因而作者信手拈來“欲與天公試比高”之句.“銀蛇”“蠟象”兩個生動比喻,賦予雪境以生命感,且有動中見靜的藝術效果.“水到渠成”地引出“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”.一個“紅裝素裹”的美人的象征,初步形成此詞的意境.上闋描寫乍暖還寒的北國雪景,展現偉大祖國的壯麗山河.前三句“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”,總寫北國雪景,把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界.“北國風光”是上片內容的總領句.“千里”“萬里”兩句是交錯說的,即千萬里都是冰封,千萬里都是雪飄.詩人登高遠望,眼界極為廣闊,但是“千里”“萬里”都遠非目力所及,是詩人的視野在想像之中延伸擴展,意境更加開闊,氣魄非常宏大.天地茫茫,純然一色,包容一切.“冰封”凝然安靜,“雪飄”舞姿輕盈,靜動相襯,靜穆之中又有飄舞的動態.第四句至第七句“望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔”,是對雪景的大筆鋪陳.“望”字統領下文,直至“欲與天公試比高”句.“望”,有登高遠眺的意思并有很大的想像成分,它顯示了詩人自身的形象,使人感受到作者那豪邁的意興.“望”字之下,展現了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀,也正是中國的形象.“長城內外”是從南到北,“大河上下”是自西向東,地域如此廣袤,正與前面“千里”“萬里”兩句相照應.意境的大氣磅礴,顯示了詩人博大的胸懷,雄偉的氣魄.“惟余莽莽”“頓失滔滔”分別照應“雪飄”“冰封”.“惟余”二字,強化了白茫茫的壯闊景象.“頓失”二字,則寫出變化之速,寒威之烈,又使人聯想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢.此四句用視覺形象,賦予冰封雪飄的風光以更為具體更為豐富的直覺,更顯氣象的奇偉雄渾.第八句至第十句“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高“,運用了動態描寫,表現了活潑奔放的氣勢.加上“欲與天公試比高”一句,表現“山”“原”與天相連,更有一種奮發的態勢和競爭的活力.“山”“原”都是靜物,寫它們“舞”“馳”,這化靜為動的浪漫想像,固然因在大雪飄飛中遠望山勢和丘陵綿延起伏,確有山舞原馳的動感,更因詩人情感的躍動,使作者眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動活躍.第十一句至第十三句”須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈“寫的是虛景,與前十句寫眼前的實景形成對比,想像雪后晴日當空的景象,翻出一派新的氣象.雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉,雪后的景象則顯得嬌艷.“看”字與“望”字照應;“紅裝素裹”,把江山美景比做少女的衣裝,形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象.“分外妖嬈”,贊美的激情溢于言表.下闋由毛對祖國山河的壯麗而感嘆,并引出秦皇漢武等英雄人物,縱論歷代英雄人物,抒發作者偉大的抱負及胸懷.第十四句至第十五句”江山如此多嬌,引無數英雄競折腰“,可謂承上啟下,將全詞連接得天衣無縫.“江山如此多嬌”承上,總括上片的寫景,對“北國風光”作總評;“引無數英雄競折腰”啟下,展開對歷代英雄的評論,抒發詩人的抱負.這一過渡使全詞渾然一體,給人嚴絲合縫、完整無隙的感受.祖國的山河如此美好,難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒,爭著為統一天下而奮斗.一個“競”字,寫出英雄之間激烈的爭斗,寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經歷.“折腰”的形象,展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態,并揭示了為之奮斗的動機.第十六句至第二十二句”惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷.一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕“,以“惜”字總領七個句子,展開對歷代英雄人物的評論.詩人于歷代帝王中舉出五位很有代表性的人物,展開一幅幅歷史畫卷,使評論得以具體形象地展開,如同翻閱一部千秋史冊,一一加以評說.一個“惜”字,定下對歷代英雄人物的評論基調,飽含惋惜之情而又有批判.然而措詞極有分寸,“略輸文采”“稍遜風騷”,并不是一概否定.至于成吉思汗,欲抑先。

    6.中華經典詩詞里面有關于教育或者教師的嗎

    五.愛國憂民1.位卑未敢忘憂國--宋.陸游《病起書懷》2.寸寸山河寸寸金--清.黃遵憲《贈梁任父母同年》3.捐軀赴國難,視死忽如歸--三國.魏.曹植《白馬篇》4.身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄--戰國.楚.屈原《國殤》5.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山--唐.王昌齡《出塞》6.商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮》7.愿得此身長報國,.何須生入玉門關--唐.戴叔倫《塞上曲二首》8.臣心一片磁針石,不指南方不肯休--宋.文天祥《揚子江》9.山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍--宋.文天祥《過零丁洋》10.讀書本意在元元--宋.陸游《讀書》11.王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁--宋.陸游《示兒》12.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年--宋.陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》13.楚雖三戶能抗秦,豈有堂堂中國空無人--宋.陸游《金錯刀行》14.胸中有誓深于海,肯使神州竟陸沉--宋.鄭思肖《二礪》15.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱--戰國.楚.屈原《離騷》16.白骨露于野,千里無雞鳴--三國.曹操《蒿里行》17.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦--唐.李紳《憫農》18.窮年憂黎元,嘆息腸內熱--唐.杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》19.朱門酒肉臭,路有凍死骨--唐.杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》20.烽火連三月,家書抵萬金--唐.杜甫《春望》21.醫得眼前瘡,剜卻心頭肉--唐,聶夷中《詠田家》 22.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山--唐.杜甫《茅屋歌》23.可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人--唐.陳陶《隴西行》24.月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁--宋.楊萬里《竹枝詞》25.但得眾生皆得飽,不辭羸病臣殘陽--宋.李綱《病牛》26.但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林--明.于謙《詠煤炭》六.述志抒懷1.與天地兮比壽,與日月兮齊光------戰國.楚.屈原《涉江》2.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索------戰國.屈原.《離騷》3.舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原《漁夫》4.亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔------屈原《離騷》5.老驥伏櫪,志在千里烈士暮年,壯心不已------三國.魏.曹操《龜雖壽》6.健兒須快馬,快馬須健兒------北朝民歌.《折楊柳歌辭》7.刑天舞干戚,猛志固常在------晉.陶淵明《讀山海經十三首》8.直如朱絲繩,清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照《代白頭吟》9.疾風知勁草,板蕩識誠臣------唐.李世民《賜蕭禹》10.愿君學長松,慎勿作桃李------唐.李白《贈韋侍御黃活裳二首》11.時窮節乃現,一一垂丹青------宋.文天祥《正氣歌》12.生當作人杰,死亦為鬼雄------宋.李清照《絕句》(《烏江》 13.長安何處在,只在馬蹄下------唐.岑參《憶長安曲二章寄龐催》14.莫道桑榆晚,微霞尚滿天------唐.劉禹錫《酬樂天詠志見示》15.大道如青天,我獨不得出------唐.李白《行路難》16.少年心事當拂云------唐.李賀《致酒行》17.一片冰心在玉壺------唐.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》18.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海------唐.李白《行路難》19.天生我材必有用,千金散盡還復來------唐.李白《將進酒》20.安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏------唐.李白《夢游天姥吟留別》21.新松恨不高千尺,惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫《將赴成都草堂途中有作》22.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫《浪淘沙》23.時人莫小池中水,淺處不妨有臥龍------唐.竇庠《醉中贈符載》24.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中------宋.鄭思肖《畫菊》25.立志欲堅不欲銳,成功在久不在速------宋.張孝祥《論治體札子.甲申二月九日》26.人生自古誰無死,留取丹心照汗青------宋.文天祥《過零丁洋》27.粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間------明.于謙《石灰吟》28.不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤------元.王冕《墨梅》29.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風------清.鄭燮《竹石》30.落紅不是無情物,化作春泥更護花------清.龔自珍《己亥雜詩》31.濁酒難銷憂國淚,救時應仗出群才------清.秋瑾《黃海舟中見日俄戰爭地圖》九.友誼愛情1.嚶嚶鳴矣,求其友聲------《詩經.小雅.伐木》2.投我以桃,報之以李------《詩經.大雅.抑》3.投我以木瓜,報之以瓊琚------《詩經.衛風.木瓜》4.結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌《箜篌謠》5.丈夫志四海,萬里猶比鄰------三國.魏.曹植《贈白馬王彪》6.海內存知己,天涯若比鄰------唐.王勃《送杜少府之任蜀州》7.相知無遠近,萬里尚為鄰------唐.張九齡《送韋城李少府》8.少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》9.以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠《清明宴司勛劉郎中別業》10.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識------唐.白居易《琵琶行》11.人生結交在終結,莫為升沉中路分------唐.賀蘭進明《行路難五首》12.人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫《徒步歸行》13.友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照《與友人尋山》14.一日不見,如三秋兮------《詩經.王風.采葛》15.盈盈一水間,脈脈不得語------漢.古詩十九首《迢迢牽牛星》16.舉手長勞勞,二情同依依------漢樂府民歌《孔雀東南飛》17.紅豆生南國,春來發幾枝.愿君多采擷,此物最相思------唐.王維《相思》18.郎騎竹馬來,繞床弄青梅------唐.李白《長干行》19.月上柳梢頭,人約黃昏后------宋.歐陽修《生。

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    關于合作的詩句名言

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    本文主要為您介紹關于合作的詩句名言,內容包括關于團結合作的名言名句,需要幾句名言警句堅強樂觀的名言警句、善待他人的名言警句、關于合,關于“合作”的名言、警句、俗語或詩句。有關合作的名言警句天時不如地利,地利不如人和.先秦·孟子2

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    關于冬天西湖的詩句

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    本文主要為您介紹關于冬天西湖的詩句,內容包括描寫冬天西湖景色的詩作者題目以及詩句,描寫西湖冬季的詩句,描寫西湖冬天的詩句。冬日游西湖的詩很少,僅獻一首: 《冬至后西湖泛舟》【唐】李郢 一陽生后陰飆竭,湖上層冰看折時。 云母扇搖當殿色,

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    描寫夏天炎熱熱情的詩句

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    本文主要為您介紹描寫夏天炎熱熱情的詩句,內容包括描寫夏天炎熱的詞語,描寫夏天炎熱的詩句,描寫高溫酷暑的詩句。暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑

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    關于浩字的詩句

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    本文主要為您介紹關于浩字的詩句,內容包括有關“浩”字開頭的詩句,有“浩”字的古詩要有意境的,,含有皓字的詩句。《送鄧王二十弟從益牧宣城》李煜 且維輕舸更遲遲,別酒重傾惜解攜。浩浪侵愁光蕩漾,亂山凝恨色高低。君馳檜楫情何極,我憑闌干日

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    關于俸祿的詩句

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    本文主要為您介紹關于俸祿的詩句,內容包括有關俸祿的成語,形容勞累的詩句,形容忙碌辛苦的詩句。原文:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?出處:唐代·李紳《憫農二首》釋義:盛夏中午,烈日炎炎,農民還在勞作,汗珠滴入泥土。

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    關于公子的詩句

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    本文主要為您介紹關于公子的詩句,內容包括描寫公子的詩句,古代形容公子的四字詩句,描寫公子的句子。“蕭蕭肅肅,爽朗清舉。”“肅肅如松下風,高而徐引。”“龍章鳳姿,天質自然。”天下莫不知其姣也。不知子都之姣者,無目者也”乘鶴吹笙想俊游,

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    寫的詩句古詩詞

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    本文主要為您介紹寫的詩句古詩詞,內容包括二十句描寫綠的詩句,請寫兩句描寫花的古詩詞,描寫學校的古詩詞。詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲線.不知細對誰裁出,二月春風似剪刀.豐樂亭游春 歐陽修 紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯.游人

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