詩詞大全人教版四年級下冊23古詩詞三首(語文人教版四年級下23課古詩三首什么意思)
1.語文人教版四年級下23課古詩三首什么意思
古詩三首分別是；
鄉村四月詩意 [宋] 翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
【譯文】 山坡和田野到處都是綠色，平地上到處都是倒映著空中白云的水田。杜鵑鳥歡快地叫著，春雨綿綿如同煙霧一般。四月的鄉村里很少有人空閑著，人們剛剛才忙完養蠶就又去忙插秧了。
四時田園雜興 （宋）范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【譯文】 白天出去田地里鋤草，夜晚在家中搓麻線， 農家男女各自都忙著相應的家務勞動。小孩子不知道做耕田織布的活兒， 也忙著在靠近桑樹的樹陰的地方學習種瓜。
漁歌子 唐·張志和
西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
譯文：西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，樂然在江邊垂釣，不想回家。
2.語文人教版四年級下23課古詩三首什么意思
(1)“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。”這兩句詩的意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。
(2)“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”這兩句詩的意思是：四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。“才”“又”平實的用詞，充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張，作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現無遺。
(3)“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”這兩句詩的意思是：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事，生動描繪了鄉村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達了詩人對勞動人民的敬重之情。
(4)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這兩句詩的意思是：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。一個“學”字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。
(5)“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”這兩句點明時間是在春季，正是鱖魚上市的時節，地點是在西塞山前。全句為：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。桃花盛開，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚跳躍，好一幅秀麗宜人的水鄉風光。
(6)“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”全句意思為：頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。悠閑自得之情溢于言中。
3.語文人教版四年級下23課古詩三首什么意思
古詩三首分別是；鄉村四月詩意 [宋] 翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 【譯文】 山坡和田野到處都是綠色，平地上到處都是倒映著空中白云的水田。
杜鵑鳥歡快地叫著，春雨綿綿如同煙霧一般。四月的鄉村里很少有人空閑著，人們剛剛才忙完養蠶就又去忙插秧了。
四時田園雜興 （宋）范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【譯文】 白天出去田地里鋤草，夜晚在家中搓麻線， 農家男女各自都忙著相應的家務勞動。小孩子不知道做耕田織布的活兒， 也忙著在靠近桑樹的樹陰的地方學習種瓜。
漁歌子 唐·張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
譯文：西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，樂然在江邊垂釣，不想回家。
4.四年級下冊23課古詩詞三首自
第23課《古詩詞三首》課文原文
鄉村四月 （宋）翁卷
綠遍山原白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
四時田園雜興 （宋）范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
漁歌子 （唐） 張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
5.四年級下冊語文23課古詩三首詩意
第1首《鄉村四月》的意思是：山陵和原野一片綠色，稻田里的水色映著天空的光輝，只聽見杜鵑鳥不停的在蒙蒙細雨在叫著。
四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。第2首《四時田園雜興》的意思是：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手本事。
小孩哪里懂耕織之事，也模仿大人的樣子，在茂盛成陰的桑樹底下學著種瓜。第3首《漁歌子》的意思是：西塞山附近，白露展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。
頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人不想回家。
6.四年級下冊語文23課古詩詞三首講解
這篇精讀課文包括兩首古詩《鄉村四月》《四時田園雜興》和一首詞《漁歌子》。
《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農活多了，鄉里的農民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉村四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的贊美。
《四時田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動。這是農村中常見的現象，十分有趣，也頗有特色，表現了農村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。
《漁歌子》的作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情。看，初春的遠山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新。可有心的作者又為它染上一層斜風細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動靜結合，意境優美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。
2.詞句解析。
(1)“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。”這兩句詩的意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。
(2)“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”這兩句詩的意思是：四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。“才”“又”平實的用詞，充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張，作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現無遺。
(3)“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”這兩句詩的意思是：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事，生動描繪了鄉村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達了詩人對勞動人民的敬重之情。
(4)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這兩句詩的意思是：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。一個“學”字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。
(5)“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”這兩句點明時間是在春季，正是鱖魚上市的時節，地點是在西塞山前。全句為：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。桃花盛開，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚跳躍，好一幅秀麗宜人的水鄉風光。
(6)“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”全句意思為：頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。悠閑自得之情溢于言中。
四年級下冊語文1.古詩詞三首字詞
1.四年級下冊第一課古詩三首的生字成語
【內容】：
眾鳥高飛盡，
孤云獨去閑.
相看兩不厭，
只有敬亭山.
【釋義】
鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠處飄去.只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩.誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了.
望洞庭
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨.
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一62616964757a686964616fe78988e69d8331333339656531青螺.
[注釋]
1.洞庭：湖名，在湖南省.
2.和：和諧，這里指水色與月光融為一體.
3.潭面：指湖面.鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成.這里一說是水面無風 ，波平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚.兩說均可.
4.白銀盤：形容洞庭湖.青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉.這里是用來形容洞庭湖中的君山.
[今譯]
洞庭湖的水光與秋月交相融和，
水面波平浪靜就好像銅鏡未磨.
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，
恰似白銀盤子托著青青的田螺.
憶江南》 作者：白居易
江南好，風景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州.山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭.何日更重游？
江南憶，其次憶吳宮.吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉.早晚復相逢？
注釋：
①諳：熟悉
②紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰
③藍：藍草，葉子可以提煉藍色的染料.這里用藍草的顏色形容江水的深和清澈.
簡單的意思：江南是個好地方，那里的風光我曾經很熟悉.日出時，江邊的紅花顏色鮮艷勝過火焰，春天來了，江水綠如藍草.能不想念江南？
今譯 ：
江南是個好地方，那里的風景我熟悉.日出時，江中的滾浪比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍草浸染.怎能讓人不常常思念美好的江南
憶江南①
2.四年級下冊人教版的古詩詞三首的生字、組詞
您好：
獨坐敬亭山 李白
眾鳥高飛盡，
孤云獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
望洞庭
劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
《憶江南》
白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？
江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢？
其中的生字有：
閑：形容云彩飄來飄去，悠閑的樣子。組詞有，閑逛，閑聊，閑扯，清閑，閑游等閑，閑愁，閑錢，閑心，閑趣。 厭：滿足，組詞有，討厭，厭惡，厭恨，不厭，厭倦，厭煩，會厭，厭世，厭棄，冗厭。 和：和諧，詩中指水色與月色融為一體，組詞有，和順，醇和，拌和，求和，和諧，平和。 潭：指湖水，組詞有，潭府，泥潭，村潭，空潭，黑潭，潭井，玉潭，羅潭，涼潭，淵潭。 （青）螺：在詩中形容洞庭湖的君山，組詞有，螺釘，螺旋，螺號，海螺，螺絲，螺螄，陀螺，螺紋，法螺，螺甸。 諳：熟悉，組詞有，諳達，熟諳，諳詳，洞諳，諳分，諳誦，諳曉，不諳，諳忽，通諳。 藍：藍色，組詞有，湛藍，寶藍，天藍，藏藍，碧藍，藍靛，品藍，藍本，馬藍，甘藍。 希望對您有幫助。
3.四年級語文下冊,第一課 古詩詞三首的多音字
您好！【素墨】為你解答！
《古詩詞三首》多音字組詞 盡：jìn（盡職） 相：xiāng（相處） 盡：zhǐ（只許） jǐn（盡量） xiàng（相貌） zhī（只身） 磨：mò（石磨） 間：jiōn（間距） 和：hé（和藹） mó（磨） jiòn（間斷） hè（隨聲附和） huò（和面）
古詩三首
詩句解釋
獨坐敬亭山
天上幾只鳥高飛遠去，直到無影無蹤。
天空中只有一片白云，卻也不肯停留，悠閑地越飄越遠。
我靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山也在看著我，好像在相互交流，
此時此刻，我的心里似乎只有這敬亭山了。
望洞庭
洞庭湖的水光與秋月相互映襯，和諧地融為一體，
水面風平浪靜，如同一面沒經過打磨的銅鏡。
遠遠望去，洞庭湖里的山水景色一片翠綠，
恰似白銀盤子里托著一只青青的田螺。
憶江南
江南真美真好，
我對江南的美麗風景曾經是多么的熟悉。
太陽從東方升起，
陽光普照大地，
遍地開放的鮮花更加艷麗，
在紅日
的映襯下花兒紅得像燃燒的火焰，
春回大地，春天的江水如同蘭草一樣碧綠、清澈。
江南的風景這么美好，能不讓人回憶嗎？
如滿意，請采納！謝謝！
4.四年級下冊古詩三首有哪些
人教版：獨坐敬亭山【唐】·李白獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑.相看兩不厭，只有敬亭山.望洞庭【唐】·劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺.憶江南【唐】·白居易江南好，風景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.能不憶江南？鄉村四月【宋】·翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙.鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田.四時田園雜興【宋】·范大成晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜漁歌子【唐】·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.。
5.四年級語文下冊第一課《古詩詞三首》的意思
《獨坐敬亭山》是唐代詩人李白的一首五言絕句.詩人寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托，是詩人表現自己精神世界的佳作.作者以奇特的想象力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動.作品譯文鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠處飄去.只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們誰也不會覺得滿足.誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了.《獨坐敬亭山》讀出詩人與敬亭山的寂寞孤獨；《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所著的一首山水小詩，該詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異彩.譯文洞庭湖的湖水和月亮交相輝映，顯得十分和諧.潭面無風好似一面未磨的銅鏡.遙望洞庭湖非常美麗.就好像白銀盤上的一個青螺.《望洞庭》讀出月色籠罩下的洞庭湖的寧靜；《憶江南》本為隋唐時期詞牌名，原名《望江南》、《夢江南》、《江南好》、《春去也》.《金奩集》入“南呂宮”.唐代白居易作《憶江南》三首，調名遂改名為《憶江南》.單調二十七字，三平韻.中間七言兩句，以對偶為宜.第二句亦有添一襯字者.宋人多用雙調.①憶江南――既是標題，也是詞牌名.②舊曾諳――從前很熟悉.③江花――江邊的花.④藍――藍草，葉子青綠，可制染料.白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當地群眾的愛戴.這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術上很有特色.先說選材.這首詞就是寫春天日出時的江南風光.江南風光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花.可以說，寫江南的“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色.再說修辭.形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅.這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機勃勃啊！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了.詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的向往.《憶江南》讀出對江南春景的贊美與熱愛.。
6.四年級語文下冊第一課《古詩詞三首》的意思
《獨坐敬亭山》是唐代詩人李白的一首五言絕句。詩人寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托，是詩人表現自己精神世界的佳作。作者以奇特的想象力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。
作品譯文
鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們誰也不會覺得滿足。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。
《獨坐敬亭山》讀出詩人與敬亭山的寂寞孤獨；
《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所著的一首山水小詩，該詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異彩。
譯文
洞庭湖的湖水和月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面無風好似一面未磨的銅鏡。遙望洞庭湖非常美麗。就好像白銀盤上的一個青螺。
《望洞庭》讀出月色籠罩下的洞庭湖的寧靜；
《憶江南》本為隋唐時期詞牌名，原名《望江南》、《夢江南》、《江南好》、《春去也》。《金奩集》入“南呂宮”。唐代白居易作《憶江南》三首，調名遂改名為《憶江南》。單調二十七字，三平韻。中間七言兩句，以對偶為宜。第二句亦有添一襯字者。宋人多用雙調。
解釋 ①憶江南――既是標題，也是詞牌名。 ②舊曾諳――從前很熟悉。 ③江花――江邊的花。 ④藍――藍草，葉子青綠，可制染料。 白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當地群眾的愛戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時的江南風光。江南風光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花。可以說，寫江南的“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色。 再說修辭。形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機勃勃啊！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的向往。《憶江南》讀出對江南春景的贊美與熱愛
人教版四年級下冊語文古詩詞
1.4年級語文下冊全部古詩
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原發布者：liututu3698
四年級下冊古詩詞《獨坐敬亭山》唐李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。《望洞庭》唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。《憶江南》唐白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？《鄉村四月》宋翁卷綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。《四時田園雜興》宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。《漁歌子》唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。《使至塞上》_古詩文網作者：王維（唐代）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。《將至桐城》王士禎（清初）溪路行將盡，初過北峽關。幾行紅葉樹，無數夕陽山。鄉信憑黃耳，歸心放白鷴。龍眠圖畫里，安得一追攀。《登快閣》_古詩文網作者：黃庭堅（宋代）癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。《鷓鴣天》作者：辛棄疾宋代自古高人最可嗟。只因疏懶取名多。居山一似庚桑楚，種樹真成郭橐駝。云子飯，水晶瓜。林間攜客更烹茶。君歸休矣吾忙甚，要看蜂兒趁晚衙。《春江花月夜》_古詩文網作者：張若虛（唐代）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
2.4年級語文下冊全部古詩
在人教版四年級下冊的課本中，一共有6首古詩。
第1課：《古詩詞三首》 （1）獨坐敬亭山 李白（唐） 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
（2）望洞庭 劉禹錫（唐） 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
（3）憶江南 白居易（唐） 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 第23課：《古詩詞三首》 （1）鄉村四月 翁卷（宋） 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
（2）四時田園雜興 范成大（宋） 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
（3）漁歌子 張志和（唐） 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
3.【人教版小學四年級古詩】
上冊《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中《游山西村》莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚.山重水復疑無路，柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流.《送元二使安西》渭城朝雨浥（yì）輕塵，客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人下冊《獨坐敬亭山》眾鳥高飛盡，孤云獨去閑.相看兩不厭，唯有敬亭山.《憶江南》江南好，風景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.能不憶江南？《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺.《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜《鄉村四月》綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙.鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田.《漁歌子》西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.。
4.人教版小學語文四年級古詩大全
【小學一年級】 一去二三里 北宋.邵康節 一去二三里， 煙村四五家， 亭臺六七座， 八九十枝花。
畫 清.高鼎 遠看山有色， 近聽水無聲。 春去花還在， 人來鳥不驚。
靜夜思 唐.李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉。
春曉 唐.孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少。
村居 清.高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
所見 清.袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。
小池 北宋.楊萬里 泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。
【小學二年級】 贈劉景文 北宋.蘇軾 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時。
山行 唐.杜牧 遠上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。
回鄉偶書 唐. 賀知章 少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。
贈汪倫 唐.李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
賦得古原草送別 唐. 白居易 離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風吹又生。
遠芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去， 萋萋滿別情。
宿新市徐公店 北宋.楊萬里 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐.李 白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
絕句 唐.杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。
【小學三年級 】 小兒垂釣 清.胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
夜書所見 南寧.葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟 唐. 王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 .李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。
飲湖上初晴后雨 （北宋）.蘇 軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。
詠柳 唐.賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
春日 北宋.朱熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。
乞巧 唐?林杰 七夕今宵看碧霄， 牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月， 穿盡紅絲幾萬條。
嫦娥 北宋.李商隱 云母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。 嫦娥應悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。
【小學四年級】 題西林壁 北宋.蘇軾 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。
游山西村 宋.陸 游 莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路， 柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐.李 白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
送元二使安西 唐.王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。
獨坐敬亭山 唐.李白 眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。
望洞庭 唐.劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山無翠， 白銀盤里一青螺。
憶江南 唐.白居易 江南好， 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 鄉村四月 宋.翁卷 綠遍山原白滿川， 子規聲里雨如煙。 鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
四時田園雜興?春日 宋.范成大 土膏欲動雨頻催， 萬草千花一餉開。 舍后荒畦猶綠秀， 鄰家鞭筍過墻來。
漁歌子 唐.張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
【小學五年級】 泊船瓜洲 北宋.王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還。
秋思 唐.張籍 洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
長相思 清.納蘭性德 山一程，水一程， 身向榆關那畔行， 夜深千帳燈。風一更，雪一更， 聒碎鄉心夢不成， 故園無此聲。
牧童 北宋.呂巖 草鋪橫野六七里， 笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。
舟過安仁 （宋） .揚萬里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風。
清平樂?村居 南宋.辛棄疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吳音相媚好， 白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴， 溪頭臥剝蓮蓬。以上回答你滿意么？。
5.人教版四年級上冊語文古詩詩意急是詩意
四年級 上冊： 30、題西林壁 ：從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子.之所以認不清廬山本來的面目，是因為本來自己就身在廬山之中. 31、游山西村：要笑話農家臘月做的美酒渾濁不澄， 豐收之年用豐足的佳肴款待客人. 一座座山繞一道道水，一道道水環一座座山，重重疊疊，回環曲折，正當懷疑是否會無路可行之時， 倏然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個村莊出現在眼前. 你吹著蕭，我擊著鼓，結隊喜慶，春社祭日即將臨近， 布衣衫，普通帽，簡樸的古風依存. 從今后，若有機會的話， 那么我將拄著拐杖，不定時地會在夜晚敲響農家朋友的柴門.（再訪此村） 32、黃鶴樓送孟浩然之廣陵：①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州.[句導讀：這兩句點明了送別的地點、時間及朋友要去的地方，是敘事.“煙花三月”傳神地寫出了三月揚州煙霧迷蒙、繁花似錦的景象.] 意思：朋友就要告別黃鶴樓東去了，在鮮花爛漫的三月去往揚州. ②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.[句導讀：這兩句是寫景，表現了詩人久久站立在黃鶴樓上，深情地目送友人乘船遠去時的留戀.作者沒有直接抒發自己的感情，而是借景抒情.] 意思：只有一只小船向遠處去，漸漸在碧空消逝，只看見浩浩蕩蕩的江水向天邊奔流. 33、送元二使安西：清晨的細雨打濕了渭城的浮塵； 青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗. 請你再飲一杯離別的酒吧； 因為你西出陽關之后，在那里就見不到老朋友了 34、過故人莊 老友準備好了豐盛的飯菜，邀請我到莊戶人家做客. 茂密的樹林掩映著村莊，遠處青山的輪廓依稀可見. 打開面對打谷場和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成. 等到九月九日重陽節的那一天，我一定要來飲酒欣賞菊花.。
6.小學語文四年級下冊的古詩內容（共6首）
1課 獨坐敬亭山 這是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時所作。
當年，詩人被迫離開長安已整整十年，世態炎涼，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，孤寂之感倍生。詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情，也正是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實寫照。
全詩的大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。
此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。1）“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”
既寫眼前之景，又抒發了孤獨之感：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都厭棄詩人遠離而去。“盡”、“閑”兩個字，把讀者引入一個“靜寂”的境界；在飄忽的白云消失之后感到特別的清幽平靜。
這兩句詩中“動”中有“靜”。無論是“靜”與“動”，都烘托了詩人心靈的孤獨和寂寞。
這種生動形象的寫法，暗示了詩人在敬亭山游覽靜觀之久，表現出他“獨坐”時孤寂的情景，也為下聯“相看兩不厭”作了鋪墊。（2）“相看兩不厭，只有敬亭山。”
運用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。鳥兒飛走了，云飄遠了。
詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動不動地看著詩人。此刻詩人十分動情，世上大概只有它還愿和我做伴吧，真是難得一知己！“相看兩不厭”，表達了詩人與敬亭山之間的互為知己的感情。
“相”“兩”二字同義重復，把詩人與敬亭山緊緊聯系在一起，表現出一種惜惜相憐的感情。結句中“只有”兩字也是經過提煉的，突出了詩人對敬亭山的喜愛。
望 洞 庭1.課文簡說。詩人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖。
明月當空的夜晚，詩人經過洞庭湖，記下所見的景象。故名為“望洞庭”。
全詩的大意是：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒經過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。2.詞句解析。
（1）“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”總寫洞庭湖的秋色。
在月光皎潔的秋夜，洞庭湖的波光和皎潔的月光互為映襯，顯得那么和諧、寧靜。在月光的映照下，無風的洞庭湖平靜得像一面沒有打磨過的鏡子，朦朧中帶著一種寧靜、柔和的美。
洞庭湖其實面積很大，方圓數百里。說“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖說成是小小的水潭，意味著作者十分廣闊的胸懷。
（2）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”詩人以奇特的想象，確切的比喻，描繪洞庭湖的山水。
先寫從遠處看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”將洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。銀白色的盤子里擺放一只小小的青螺，顯得小巧玲瓏，十分精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。
也是對上一句作的補充說明。宋人黃庭堅《雨中登岳陽樓望群山》中的“可惜不當湖水面，銀山堆里看青山”，便是從這兩句中脫化而出。
憶 江 南1.課文簡說。這首詞是白居易離開杭州，回到洛陽以后懷念杭州時寫了三首《憶江南》中的第一首。
“憶江南”，詞牌名。詞的內容也是回憶江南。
白居易曾經當過杭州刺史。詞中所回憶的是詩人曾經觀光游覽當地風景時所留下的印象。
課文選了其中第一首，原題下的另兩首是：其一 江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。
何日更重游。其二 江南憶，其次憶吳宮。
吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。
2.詞句解析。（1）“江南好”這是詩人對江南春天的贊美。
“風景舊曾諳。”“舊”：從前，指詩人年輕時游過杭州。
“曾”：曾經。“諳”：熟悉。
我對江南的美麗風景曾經是多么的熟悉，多么的了解。（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”
春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍”字，形容春水深碧的美好景象。（3）“能不憶江南？”江南的這種風光在洛陽是看不到的，所以詞的結尾用反問句說，江南的風景這樣美好，能不讓人回憶嗎？選編這三首古詩詞的目的，是使學生通過對詩詞的誦讀和欣賞，感受南方自然風光之美。
體驗詩人的思想感情，同時積累古詩詞名句，增強對祖國語言文字的熱愛之情，增加文化積淀。本文的教學重點應放在品味詩句，指導背誦，積累語言上。
在學習語言的過程中體會江南山水的特點，激發愛美的情趣。23課 《鄉村四月》是新課標人教版四年級下冊第六組中第二十三課《古詩詞三首》中第一首，這首詩是宋代詩人翁卷所作。
這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云霧蒙蒙，杜鵑歡唱，大地一片欣欣向榮的景象，后兩句寫人，四月到了，農活多了，鄉里的農民們在田間地頭忙開了，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
突出“鄉村四月”勞動的緊張、繁。
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